Traduction de «initiatives de coopération régionale afin que nos jeunes puissent contribuer » (Français → Anglais) :

Nous devons faire de l’employabilité des jeunes l’objectif central de nos initiatives de coopération régionale afin que nos jeunes puissent contribuer activement à l’avenir socio-économique de notre région».
We need to place youth employability at the core of our regional cooperation initiatives to make our young people active players of the region’s socio-economic future”.

L'éducation des jeunes enfants, l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, et l'enseignement et la formation professionnels, ainsi que la coopération entre les systèmes d'éducation et de formation, d'une part, et les entreprises, d'autre part, sont autant d'aspects à renforcer afin qu'ils puissent contribuer pleinement au développement de ces compétences.
Early childhood, primary, secondary and higher education, and vocational education and training, as well as cooperation between the education and training system and businesses all need to be reinforced to give their full contribution to developing these skills.

Comment le gouvernement pourrait-il contribuer à la formation de nos jeunes afin que ceux-ci puissent accéder au marché du travail?
How can the government contribute to training our youth so that they can succeed in the labour market?

8. Conscient que les initiatives de coopération bilatérales, régionales et multilatérales contribuent dans une large mesure à améliorer et à soutenir les capacités militaires européennes, le Conseil demande que des mesures soient prises pour contribuer au renforcement de la cohérence de ces initiatives, avec le soutien de l'AED et du CMUE, afin d'éviter de graves lacunes ou d'importants doubles emplois.
8. Recognising the important contribution of bilateral/regional/multilateral cooperative initiatives to improving and sustaining European military capabilities, the Council calls for measures to contribute to improved coherence between these initiatives, with the support of EDA and the EUMC, in order to avoid major gaps or duplications.

4. souligne la nécessité d'une plus grande intégration régionale et d'une coopération intrarégionale renforcée, notamment dans les domaines du capital humain, des télécommunications et de l'énergie; encourage les États des Balkans occidentaux à intensifier leurs relations économiques et commerciales afin de mettre en place un marché du travail régional; met l'accent sur le rôle crucial que peuvent jouer les organisations régionales, notamment le Conseil de coopération régionale, et les initiatives de coopération régionale, en particulier l'Accord de libre-échange de l'Europe centrale (ALECE), en facilitant la coopération économique et commerciale dans la région; invite la Commission à continuer à soutenir leurs activités; souligne la nécessité de renforcer la coopération bilatérale et régionale dans la région de manière à assurer la pérennité du progrès; estime que le développement et le renforcement des marchés régionaux peut contribuer à une meilleure préparation des pays des Balkans occidentaux en contrebalançant les effets de l'ouverture de leurs marchés au marché européen;
4. Points out the need for greater regional integration and enhanced intra-regional cooperation, especially in the areas of human capital, telecommunications and power; encourages Western Balkan states to intensify their trade and economic relations with a view to establishing a regional labour market; stresses the vital role that regional organisations, and in particular the Regional Cooperation Council, and regional cooperation initiatives, in particular the Central European Free Trade Agreement (CEFTA), can play in facilitating economic and trade cooperation in the region; calls on the Commission to continue to support their activities; underlines the need to enhance bilateral and regional cooperation in the region in order to ensure self-sustaining progress; takes the view that the development and strengthening of the regional markets can help to prepare the Western Balkans countries better by counterbalancing the effects of the opening of their markets to the European one;

Instaurons un vrai système universel de garderies afin que nos jeunes mères puissent s'épanouir et contribuer à l'économie canadienne en toute quiétude!
Let us establish a truly universal child care system so that our young mothers can reach their full potential and contribute to the Canadian economy with peace of mind.

2. Les acteurs non étatiques qui peuvent obtenir un soutien financier au titre du présent règlement comprennent notamment: les organisations non gouvernementales, les organisations de populations autochtones, les groupements professionnels et groupes d'initiative locaux, les coopératives, les syndicats, les organisations représentatives des acteurs économiques et sociaux, les organisations locales (y compris les réseaux) qui œuvrent dans le domaine de la coopération et de l'intégration régionales décentralisées, les organisations de consommateurs, les organisations de femmes ou de jeunes, les organisations d'enseignement, culturelles, de recherche et scientifiques, les universités, les églises et associations ou communautés religieuses, les médias, et toute association non gouvernementale et fondation indépendante susceptible de contribuer au développement ou à la dimension extérieure de politiques internes.
2. Non-state actors eligible for financial support under this Regulation shall include: non-governmental organisations, organisations representing indigenous peoples, local citizens' groups and traders' associations, cooperatives, trade unions, organisations representing economic and social interests, local organisations (including networks) involved in decentralised regional cooperation and integration, consumer organisations, women's and youth organisations, teaching, cultural, research and scientific organisations, universities, churches and religious associations and communities, the media and any non-governmental associations and independent foundations likely to contribute to development or the external dimension of internal policies.

2. Les acteurs non étatiques qui peuvent obtenir un soutien financier au titre du présent règlement sont notamment: les organisations non gouvernementales, les organisations de populations autochtones, les groupements professionnels et groupes d'initiatives locaux, les coopératives, les syndicats, les organisations représentatives des acteurs économiques et sociaux, les organisations locales (y compris les réseaux) qui œuvrent dans le domaine de la coopération et de l'intégration régionales décentralisées, les organisations de consommateurs, les organisations de femmes ou de jeunes, les organisations d'enseignement, culturelles, de recherche et scientifiques, les universités, les églises et associations ou communautés religieuses, les médias, et toutes associations non gouvernementales et fondations privées et publiques susceptibles de contribuer au développement ou à la dimension extérieure de politiques internes.
2. Non-state actors eligible for financial support under this Regulation shall include: non-governmental organisations, organisations representing indigenous peoples, local citizens' groups and traders' associations, cooperatives, trade unions, organisations representing economic and social interests, local organisations (including networks) involved in decentralised regional cooperation and integration, consumer organisations, women's and youth organisations, teaching, cultural, research and scientific organisations, universities, churches and religious associations and communities, the media and any non-governmental associations and private and public foundations likely to contribute to development or the external dimension of internal policies.

Comme l'a dit Bernard, il y a des organisations canadiennes comme Save the Children Canada qui travaillent sur ces questions, qui essaient de dénoncer ces politiques, mais je pense que le gouvernement canadien doit continuer dans ses efforts qui ont été initiés sur la question des droits des enfants, afin d'amener ces pays-là à prendre de plus en plus en considération les droits des enfants et afin que ces enfants, trop jeunes, puissent aller à l'école plutôt que d'aller dans les champs, pour un avenir meilleur (1700) Le président: J'aimerais remercier nos témoins pour leur contribution.
As Bernard said, there are Canadian organizations, such as Save the Children Canada, that are working in these areas, and are condemning these policies, but I think that the Canadian government must continue the work it began on children’s rights, so that these countries will increasingly consider the rights of children and so that these overly young children can go to school rather than work in the fields and have a better future (1700) The Chair: I would like to thank our witnesses for their contribution.

6. Le Conseil souligne l'importance des politiques de formation professionnelle des jeunes établies selon les principes généraux indiqués ci-dessus et estime que les politiques des Etats membres devraient viser les objectifs suivants, en tenant compte des systèmes et des traditions existant au niveau national : a) promouvoir l'investissement dans des formations professionnelles visant spécifiquement à l'acquisition de qualifications utiles, reconnues ou validées ; b) promouvoir des liens étroits entre la formation professionnelle acquise à l'école et la formation professionnelle acquise dans l'entreprise, car des programmes cohérents de formation professionnelle dans les écoles et les entreprises sont propres à garantir une formation et des qualifications utiles ; c) améliorer les possibilités pour les jeunes et les adultes défavorisés de tirer profit, le cas échéant, de formations professionnelles pratiques, actualisées et reconnues, qui augmentent leurs chances d'accéder au marché du travail ; d) développer la coopération entre les autorités nationales et locales, le patronat, les syndicats, les entreprises et d'autres parties en conformité avec la pratique nationale, pour la mise à jour générale des qualifications, en particulier en ce qui concerne les initiatives destinées à améliorer l'offre de formation continue ; e) inclure des cours généraux dans le système orienté vers la formation professionnelle, de manière à répondre aux besoins plus larges de qualification qui se manifesteront à l'avenir et à accroître la mobilité de la main-d'oeuvre ; f) améliorer la qualité de la formation professionnelle, en améliorant spécialement la formation des enseignants ; g) renforcer les systèmes de formation professionnelle grâce à une amélioration des services d'orientation, afin d'accroître la prise de conscience et la motivation de chacun ; h) intensifier l'innovation et la recherche appliquée en vue de contribuer à la modernisation, à la capacité d'adaptation et à ...
6. The Council emphasizes the importance of vocational education and training policies along the lines indicated above and agrees that Member States' policies should include the following aims, in line with national systems and traditions: (a) promoting investment in vocational education and training which will specifically lead to relevant, recognized or validated qualifications; (b) developing close links between school-based and enterprise-based vocational training, as coherent vocational education and training programmes in schools and enterprises are well calculated to ensure relevant training and qualifications; (c) providing better opportunities for disadvantaged young people and adults, where appropriate, to take advantage of recognized up-to- date practical vocational training, which will improve their chances of joining the labour market; (d) developing co-operation between the national and local authorities, employers and unions, enterprises and others, in accordance with national practice, on the overall updating of qualifications and specifically on initiatives designed to increase further training offers; (e) including broad-based general subjects in the vocationally-oriented training system, for the purpose of fulfilling the broader qualification requirements of the future and strengthening the mobility of the workforce; (f) improving the quality of vocational education and training, especially by improving training of trainers; (g) strengthening vocational education systems through improved guidance services, with a view to enhancing the awareness and motivation of individuals; (h) strengthening innovation and applied research, with a view to supporting modernization, adaptability and quality in vocational education and training; (i) strengthening the European dimension in initial and continuing training, in order to facilitate the mobility of young people and adults within the single market.