Vertaling van "Retraining skills " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

updating of skills [ professional specialisation | retraining of skills | vocational upgrading | retraining(UNBIS) ]
bijscholing

vocational retraining [ occupational retraining | retraining of workers | Vocational rehabilitation(ECLAS) ]
werkverandering [ beroepsreclassering | beroepsreëducatie | omschakeling van arbeidskrachten | omschakeling van werknemers ]

Definition: A condition of arrested or incomplete development of the mind, which is especially characterized by impairment of skills manifested during the developmental period, skills which contribute to the overall level of intelligence, i.e. cognitive, language, motor, and social abilities. Retardation can occur with or without any other mental or physical condition. Degrees of mental retardation are conventionally estimated by standardized intelligence tests. These can be supplemented by scales assessing social adaptation in a given environment. These measures provide an approximate indication of the degree of mental retardation. The diagnosis will also depend on the overall assessment of intellectual functioning by a skilled diagnostician. Intellectual abilities and social adaptation may change over time, and, however poor, may improve as a result of training and rehabilitation. Diagnosis should be based on the current levels of functioning.
Omschrijving: Een toestand van tot stilstand gekomen of onvolledige ontwikkeling van het verstand, die vooral wordt gekenmerkt door een tijdens de ontwikkelingsperiode aan het licht tredende stoornis van vaardigheden, die mede bepalend is voor het algehele intelligentieniveau, d.w.z. cognitieve, verbale, motorische en sociale vermogens. Zwakzinnigheid kan voorkomen met of zonder een andere psychische of lichamelijke aandoening. Het is gebruikelijk de graad van zwakzinnigheid te schatten aan de hand van gestandaardiseerde intelligentietests. Deze kunnen worden aangevuld met schaalindelingen die de sociale aanpassing onder gegeven omstandigheden bepalen. Deze metingen geven een benadering van de graad van zwakzinnigheid. De diagnose zal ook afhankelijk zijn van de algehele beoordeling van het verstandelijk functioneren door een ervaren diagnosticus. Verstandelijke vermogens en sociale aanpassing kunnen in de loop van de tijd veranderen en, hoe gering ze ook zijn, verbeteren als resultaat van training en revalidatie. De diagnose dient gebaseerd te zijn op het huidige niveau van functioneren.

Definition: Involves a specific impairment in arithmetical skills that is not solely explicable on the basis of general mental retardation or of inadequate schooling. The deficit concerns mastery of basic computational skills of addition, subtraction, multiplication, and division rather than of the more abstract mathematical skills involved in algebra, trigonometry, geometry, or calculus. | Developmental:acalculia | arithmetical disorder | Gerstmann's syndrome
Omschrijving: Deze stoornis heeft betrekking op een specifieke stoornis van rekenvaardigheden die niet alleen verklaard kan worden op basis van algemene zwakzinnigheid of van inadequaat onderwijs. Het defect betreft beheersing van de basale rekenvaardigheden optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen en niet zozeer de meer abstracte wiskundige-vaardigheden van algebra, trigonometrie, meetkunde of analyse. | Neventerm: | ontwikkelingsacalculie | ontwikkelingsrekenstoornis | ontwikkelingssyndroom van Gerstmann

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation
Omschrijving: Het voornaamste kenmerk is een specifieke en belangrijke stoornis van de ontwikkeling van leesvaardigheden die niet wordt verklaard door alleen de verstandelijke leeftijd, visusproblemen of inadequaat onderwijs. Begrijpend lezen, woordbeeldherkenning, hardop lezen en de uitvoering van taken die lezen vereisen kunnen allemaal zijn aangetast. Spellingsmoeilijkheden zijn vaak verbonden met een specifieke leesstoornis en duren dikwijls voort tot in de adolescentie zelfs nadat er enige vooruitgang met lezen is geboekt. Specifieke ontwikkelingsstoornissen met betrekking tot lezen hebben gewoonlijk een voorgeschiedenis van stoornissen van spraak- of taalontwikkeling. Begeleidende emotionele stoornissen en gedragsstoornissen komen veel voor tijdens de schoolleeftijd. | Neventerm: | backward reading | ontwikkelingsdyslexie | specifieke leesachterstand

reskilling | retraining | vocational retraining
herscholing | omscholing

courses of theorical and practical retraining approved by the Commission - BT | re-adaptation or retraining lectures or courses approved by the Commission
door de Commissie erkende her- of omscholingscursussen

A rare neuroinflammatory disease characterized by the onset of ataxia, dysarthria and cerebral white matter changes that are triggered by viral infection. Episodic progressive neurodegeneration (manifesting with loss of motor and verbal skills, muscl
fatale post-virale neurogeneratieve stoornis

vocational training and retraining
beroepsopleiding en omscholing

digital literacy [ computer literacy | digital competence | digital skills | e-skills | informatics skills | information literacy | information skills | media literacy ]
digitale cultuur [ digibeet | digitale alfabetisering | digitale competentie | digitale geletterdheid | digitale kennis | informatiecultuur ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Work under ET 2020 will continue to promote key competences for all citizens, to improve monitoring by developing a new European benchmark on employability, to promote the regular updating of skills and retraining, and to anticipate tomorrow’s labour market demand for skills, in particular through the European Skills Panorama.
De activiteiten in het kader van ET 2020 zullen gericht blijven op het bevorderen van de sleutelcompetenties voor alle burgers, het verbeteren van de monitoring door het ontwikkelen van een nieuwe Europese benchmark voor inzetbaarheid, het bevorderen van regelmatige bijscholing en omscholing en het anticiperen op de toekomstige behoefte aan vaardigheden op de arbeidsmarkt, met name via het Europese vaardighedenpanorama.

· The Commission will encourage the use of the ESF for workers' retraining and re-skilling, in particular for projects addressing skills needs, skills matching and anticipation of change.
· De Commissie moedigt het gebruik van het ESF aan voor het omscholen van en het aanbieden van vaardigheidstrainingen aan werknemers, en met name voor projecten die zich richten op de behoefte aan vaardigheden, het koppelen van vaardigheden aan behoeften en het anticiperen op verandering.

Train 1 million young unemployed people for vacant digital jobs through internships/traineeships, apprenticeships and short-term training programmes. Support the upskilling and retraining of the workforce and in particular take concrete measures to support SMEs who face specific challenges in attracting and retaining digital talent as well as retraining their workforce. Modernise education and training to provide all students and teachers with the opportunity to use digital tools and materials in their teaching and learning activities and to develop and upgrade their digital skills. Reorient and make use of available funding to support digital skills and carry out awareness-raising about the importance of digital skills for employability, competitiveness and participation in society.
opleiding van één miljoen werkloze jongeren voor vacante banen in de digitale sector via stages, leerlingplaatsen en korte opleidingsprogramma's; steun voor de bij- en herscholing van de beroepsbevolking, in het bijzonder door concrete steunmaatregelen voor kleine en middelgrote ondernemingen die specifieke problemen ondervinden bij het aanwerven en in dienst houden van digitaal talent en het in dienst houden van hun werknemers; gemoderniseerd onderwijs en vernieuwde opleidingen zodat alle studenten en leraren de kans krijgen om digitale instrumenten en materialen te gebruiken bij hun activiteiten en hun digitale vaardigheden te ontwikkelen en verbeteren; heroriëntatie en gebruik van beschikbare fondsen voor steun voor digitale vaardigheden, en om het belang van digitale vaardigheden voor de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt, het concurrentievermogen en de deelname aan de maatschappij onder de aandacht te brengen.

Stresses the importance of promoting the professional recognition of the skills and qualifications of domestic workers and carers in this sector in order to provide them with more prospects for professional development, as well as specific training for individuals working with elderly people and children, with a view to fostering the creation of quality jobs leading to quality employment and better working conditions, including the provision of formal contracts, access to training and better social recognition; recognises the importance of ensuring the validation and certification of acquired skills, qualifications and experience and promoting career development; considers the establishment of training and retraining courses to be of fundamental importance in order to achieve this.
benadrukt dat het belangrijk is de professionele erkenning van vaardigheden en kwalificaties van huishoudelijk personeel en verzorgers te stimuleren om hen betere vooruitzichten op professionele ontwikkeling te bieden; wijst ook op het belang van een specifieke opleiding voor personen die werken met ouderen en kinderen om aan te zetten tot het creëren van kwaliteitsvolle banen die tot kwaliteitsvolle werkgelegenheid en betere arbeidsomstandigheden leiden, onder meer door formele arbeidsovereenkomsten, toegang tot opleiding en een grotere maatschappelijke erkenning te bieden; erkent dat het belangrijk is voor een validatie en certificering van verworven vaardigheden, kwalificaties en ervaring te zorgen en loopbaanontwikkeling te stimuleren; acht het in dit verband van fundamenteel belang dat er opleidingen en omscholingscursussen worden ingericht.

intensive, personalised job-search assistance various types of vocational training, up-skilling and retraining measures temporary incentives and allowances for the duration of the active measures support for business start-up mentoring throughout the process
intensieve, gepersonaliseerde begeleiding bij het zoeken naar werk; verschillende vormen van beroepsopleiding, bij- en herscholing; tijdelijke prikkels en uitkeringen voor de duur van de actieve maatregelen; hulp bij het opstarten van een bedrijf; coaching gedurende het gehele proces.

various types of vocational training, up-skilling and retraining measures
verschillende vormen van beroepsopleidings-, bij- en herscholingsmaatregelen;

Some 27% of the appropriations will go to rural development (diversification, quality products, renovation of villages, small rural infrastructure), 23% to the processing and marketing of agricultural products, 18% to the modernisation of agriculture (farm investments, the installation of young farmers), 13% to forestry measures, 13% to protection of the natural heritage and 6% to training (agricultural skills, vocational retraining, especially for services close to agriculture, activities concerning nature protection and the development of rural skills networks).
Ongeveer 27% van de kredieten is bestemd voor plattelandsontwikkeling (diversificatie, kwaliteitsproducten, herstel van de dorpen, kleine voorzieningen op het platteland), 23% voor de verwerking en afzet van landbouwproducten, 18% voor de modernisering van de landbouw (investeringen op de boerderij, vestiging van jonge boeren), 13% voor bosbouwmaatregelen, 13% voor de bescherming van het natuurlijk erfgoed en 6% voor opleidingen (maatregelen voor agrarische opleidingen, maatregelen voor omscholing - vooral voor dienstverlenende beroepen ten behoeve van de landbouw, natuurbeschermingswerk, en de ontwikkeling van opleidingsnetwerken op het platteland).

Looking ahead to the forthcoming publication of the Commission's "White Paper on growth, competitiveness and employment", Mr Ruberti concluded by stressing the positive impact a well-prepared combination of actions by the Member States and the Community together could provide: Tackling the problem of unemployment by securing qualifications for young people and retraining manpower released by the productivity gains generated by technological process; boosting growth by consolidating the competitiveness of firms; developing a more job-rich growth by matching skills more closely to economic and social trends.
De heer RUBERTI, die zijn conclusies tegen de achtergrond van het binnenkort door de Commissie te publiceren "Witboek over de economische groei, concurrentiekracht en werkgelegenheid" plaatst, wees op de positieve effecten die goed op elkaar afgestemde acties van de Lid-Staten en de Gemeenschap zouden kunnen hebben: "Bestrijding van de werkloosheid door opleiding van de jongeren en omscholing van als gevolg van produktiviteitsstijgingen door technologische vooruitgang overtollig geworden personeel; herstel van de groei door vergroting van het concurrentievermogen van de ondernemingen; bevordering van een meer banen opleverende groei door de vakbekwaamheden beter aan de ontwikkeling van de economische en sociale goederen aan te passen.

The principal measures envisaged for Hainault are as follows: a) modernization of the business base through: - a strong business investment policy - encouragement of endogenous development by provision of full services for local businesses and incentives to develop the agricultural sector - dissemination of technological culture among businesses in order to boost basic and applied RD in the province - creation of an industrial environment attractive to new business - provision of training and retraining to raise skill levels of workers employed in small and medium-sized businesses, especially in research and technology; b) improvement of the environment and accessibility through: - development of a short-stay tourism strategy, backed by measures to enhance local heritage and provide services (organization of activities, promotional measures and accommodation) to encourage tourists to spend more time in the area - addressing of two major environmental problems, namely water management and waste disposal - implementation of a training policy in matters related to tourism and the environment - provision of some new transport infrastructures; c) integrated measures to provide more training and improve job opportunities for young people and persons affected by long-term unemployment or exclusion from the labour market.
Het gecombineerde programmeringsdocument voor Henegouwen voorziet met name in de volgende acties : a) modernisering van de economische structuur door : - een krachtig beleid inzake bedrijfsinvesteringen, - stimulering van de ontwikkeling van het eigen potentieel door het plaatselijke bedrijfsleven een complete dienstverlening aan te bieden en door de ontwikkeling van de verwerking en afzet van landbouwprodukten te bevorderen, - de verspreiding van een op technologie gerichte bedrijfscultuur om onderzoek en ontwikkeling en het gebruik van de resultaten daarvan in de provincie te bevorderen, - het scheppen van een industrieel klimaat dat gunstig is voor de vestiging van bedrijven, - uitbreiding van de voortdurende scholing met het oog op een betere benutting van het menselijke potentieel van het midden- en kleinbedrijf, vooral op het gebied van onderzoek en technologie; b) het gebied aantrekkelijker en beter toegankelijk maken door : - de ontwikkeling van een strategie om een kort verblijf van toeristen te bevorderen door de bestaande mogelijkheden beter te gebruiken en diensten aan te bieden waardoor toeristen langer in het gebied blijven (recreatie en ontspanning, arrangementen, logies), - de aanpak van twee belangrijke milieuproblemen in de provincie : beheer van het water en van het afval, - de uitvoering van een opleidingsbeleid dat is gericht op de ondersteuning van toerisme en milieubeheer, - de realisering van bepaalde infrastructuurvoorzieningen voor het vervoer; c) verbetering van de opleidingsmogelijkheden en de kansen op werk voor jongeren en voor degenen die met langdurige werkloosheid of uitsluiting van de arbeidsmarkt worden geconfronteerd, dit via geïntegreerde maatregelen om hun opneming in het arbeidsproces te bevorderen.

Examples of measures proposed for co-financing are as follows: - improvement of business know-how (studies, market intelligence, advice on design, information on private sector funding sources, improving knowledge of markets); - formation of groups of networks (to encourage group marketing, development of local area plans, R and D, innovation, training); - technical assistance (company strategic planning and specialist advice on matters affecting profitability); - vocational training activities (skills surveys and action, pilot projects for employment opportunities, placements in other Member States, counselling, retraining, co-operative initiatives, enterprise training); - improving the economic environment (refurbishment of premises).
Voorbeelden van voor medefinanciering voorgestelde maatregelen zijn : - verbetering van de handelskennis (studies, marktonderzoek, advies op het gebied van design, informatie over financieringsmogelijkheden in de particuliere sector, betere kennis van de markten); - vorming van groepen netwerken (ter bevordering van gezamenlijke afzet, opzetten van plaatselijke ontwikkelingsplannen, O O, vernieuwing, opleiding); - technische bijstand (bedrijfsstrategie en deskundig advies inzake rentabiliteit); - activiteiten op het gebied van de beroepsopleiding (interventarisatie van vaardigheden, opleidingsactiviteiten, proefprojecten voor plaatsingsmogelijkheden, plaatsing in andere Lid-Staten, consultancy, herscholing, activiteiten in samenwerkingsverband, opleiding in bedrijfsverband); - verbetering van de economische context (renovatie van de bedrijfsruimten).