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Vertaling van "l’école nécessite également " (Frans → Engels) :

La réduction du nombre de jeunes Roms quittant prématurément l’école nécessite également des efforts supplémentaires, notamment des activités périscolaires et une étroite collaboration avec les familles.

Reducing the number of Roma early school leavers also requires additional efforts, including extracurricular activities and close cooperation with families.


La tâche consistant à réduire le nombre de jeunes Roms qui abandonnent l’école nécessite également des efforts supplémentaires, notamment l’organisation d’activités périscolaires et une étroite collaboration avec leurs familles.

Reducing the number of Roma early school leavers also requires additional efforts, including extracurricular activities and close cooperation with the families.


Pour les écoles, cela nécessite également un changement dans la manière dont l’apprentissage a lieu.

For schools, this also requires a change in the way learning happens.


La réduction du nombre de jeunes Roms quittant prématurément l’école nécessite également des efforts supplémentaires, notamment des activités périscolaires et une étroite collaboration avec les familles.

Reducing the number of Roma early school leavers also requires additional efforts, including extracurricular activities and close cooperation with families.


Les commissaires devraient également souligner la nécessité d’une éducation de meilleure qualité et d’une plus grande responsabilisation, afin que davantage d’informations soient disponibles sur place, dans les pays où l’UE travaille, au sujet du fonctionnement des écoles, des ressources disponibles et de leur utilisation.

The Commissioners are also expected to emphasise the need for better quality education and more accountability, so that there is more information available locally in the countries in which the EU works on how schools are run, the resources available and their use.


les avantages du recours à une méthode ouverte de coordination et du partage des meilleures pratiques dans de telles conditions; la nécessité de faire participer les jeunes au processus décisionnel, lorsqu'il s'agit de prendre des décisions qui les concernent; la nécessité d'intégrer les jeunes au marché du travail, en fournissant aux jeunes en décrochage scolaire des formations ciblées ou, à titre de mesure transitoire entre l'école et le monde du travail, en les engageant comme volontaires dans les services civils nationaux; la n ...[+++]

the advantages of using the open method of coordination and of sharing best practices in this context; the need to involve young people in the decision procedure, for those decisions which concern them; the need to integrate young people into the labour market, providing targeted training for early school leavers or integrating them, as a transitional measure between school and work, in voluntary civic services; the need to help young people to reconcile private and professional lives; the advantages of ensuring mobility for young people, not only to improve their employment prospects, but also to bring them into contact with differe ...[+++]


Le Médiateur a également salué l'engagement de la Commission de coopérer avec les parents et l'a encouragée à s'assurer que les Ecoles européennes reconnaissent d'elles-mêmes la nécessité de gagner la confiance des parents dans le cadre de leur mission principale.

The Ombudsman also welcomed the Commission’s commitment to cooperation with parents and encouraged the Commission to seek to ensure that the European Schools themselves acknowledge, as part of their core mission, the need to empower parents and win their trust.


Le Livre blanc de la Commission intitulé "Un nouvel élan pour la jeunesse européenne" [12] souligne que l'éducation et la formation, que ce soit à l'école, à l'université ou dans des centres de formation professionnelle, nécessitent des innovations afin d'assurer la qualité et l'efficacité des systèmes d'éducation. Il insiste également sur le caractère complémentaire de l'apprentissage formel et non formel.

The Commission's White Paper 'A new impetus for European Youth' [12] underlines that education and training whether at school, university or vocational training institutions require innovation to ensure the quality and effectiveness of education systems and stresses the complementary character of formal and non-formal learning.


Le Livre blanc de la Commission intitulé "Un nouvel élan pour la jeunesse européenne" [12] souligne que l'éducation et la formation, que ce soit à l'école, à l'université ou dans des centres de formation professionnelle, nécessitent des innovations afin d'assurer la qualité et l'efficacité des systèmes d'éducation. Il insiste également sur le caractère complémentaire de l'apprentissage formel et non formel.

The Commission's White Paper 'A new impetus for European Youth' [12] underlines that education and training whether at school, university or vocational training institutions require innovation to ensure the quality and effectiveness of education systems and stresses the complementary character of formal and non-formal learning.


Le Livre blanc de la Commission intitulé "Un nouvel élan pour la jeunesse européenne" souligne que l'éducation et la formation, que ce soit à l'école, à l'université ou dans des centres de formation professionnelle, nécessitent des innovations afin d'assurer la qualité et l'efficacité des systèmes d'éducation. Il insiste également sur le caractère complémentaire de l'apprentissage formel et non formel.

The Commission's White Paper 'A new impetus for European Youth' underlines that education and training whether at school, university or vocational training institutions require innovation to ensure the quality and effectiveness of education systems and stresses the complementary character of formal and non-formal learning.


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