Vertaling van "persoon met visuele " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Willekeurige, herhaalde, stereotype, niet-functionele (en vaak ritmische) bewegingen die geen deel uitmaken van een als zodanig onderkende psychiatrische of neurologische toestand. Indien zulke bewegingen optreden als symptomen van een andere stoornis, dient slechts de omvattende stoornis geregistreerd te worden. Als niet zelfverwondende bewegingen komen voor: wiegen met het lichaam, hoofdschudden, haartrekken, haar in elkaar draaien, vingerschuddende maniërismen en handenflappen. Stereotyp wel zelfverwondend gedrag behelst herhaald hoofdbonzen, in het gezicht slaan, in de ogen prikken en bijten in de handen, op de lippen of in andere lichaamsdelen. Alle stereotype bewegingsstoornissen komen het meest frequent voor in combinatie met zwakzinnigheid (indien dit het geval is, dienen beide geregistreerd te worden). Indien in de ogen prikken voorkomt bij een kind met een visuele stoornis, dienen beide gecodeerd te worden: in de ogen prikken onder deze categorie en de visuele gesteldheid onder de code van de desbetreffende somatische stoornis. | Neventerm: | stoornis met stereotypieën/gewoontevorming
Définition: Trouble caractérisé par des mouvements intentionnels, répétitifs, stéréotypés, dépourvus de finalité (et souvent rythmés), non lié à un trouble psychiatrique ou neurologique identifié. Lorsque ces mouvements surviennent dans le cadre d'un autre trouble, seul ce dernier doit être noté. Ces mouvements peuvent ne pas avoir de composante automutilatrice; ils comprennent: un balancement du corps, un balancement de la tête, le fait de s'arracher les cheveux, de se tordre les cheveux, de claquer des doigts et de battre des mains. Les comportements stéréotypés auto-mutilateurs comprennent: le fait de se cogner la tête, de se gifler, de se mettre le doigt dans l'œil, de se mordre les mains, les lèvres ou d'autres parties du corps. L'ensemble de ces mouvements stéréotypés surviennent le plus souvent chez des enfants présentant un retard mental (dans ce cas, les deux diagnostics doivent être notés). Quand le fait de s'enfoncer le doigt dans l'œil survient chez un enfant présentant un déficit visuel, les deux diagnostics doivent être notés: le premier dans cette catégorie et le deuxième à l'aide du code somatique approprié. | Stéréotypies/comportements répétitifs

problemen verband houdend met contact of poging tot contact met de borsten of genitalia van het kind of van de andere persoon, exhibitionisme in nauwe confrontatie of poging tot ontkleden of verleiden van het kind door een wezenlijk oudere persoon van buiten het gezin waartoe het kind behoort, hetzij op grond van de positie of status van deze persoon of tegen de wil van het kind.
Définition: Difficultés liées à un contact ou à une tentative de contact avec les seins ou les parties génitales de l'enfant ou de l'autre personne, exhibition en confrontation étroite ou tentative pour déshabiller ou séduire l'enfant, de la part d'une personne beaucoup plus âgée n'appartenant pas à la famille de l'enfant, mais profitant de sa position ou de son statut ou agissant contre la volonté de l'enfant.

adolescent | jeugdig persoon
adolescent

subjectieve visuele stoornissen
Troubles subjectifs de la vision

asthenopie | dagblindheid | fotofobie | hemeralopie | metamorfopsie | plotseling verlies van gezichtsvermogen | scotoma scintillans | visuele halo's
Asthénopie Cécité diurne Halos visuels Métamorphopsie Nytalopie Perte subite de la vision Photophobie Scotome scintillant

aandoeningen van visuele cortex
Affections du cortex visuel

visuele stoornissen
Troubles de la vision

visuele beperking
malvoyance

visuele stoornis
trouble visuel

afwijkende retinale correspondentie | fusie met gebrekkige stereopsis | simultane visuele perceptie zonder fusie | suppressie van binoculair zien
Anomalies de la correspondance rétinienne Disparition de la vision binoculaire Fusion avec anomalie de la vision stéréoscopique Perception simultanée sans fusion

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Het doel van dit centrum bestaat erin om de persoon met visuele problemen zo zelfstandig mogelijk te leren leven, dit door ondersteuning van een multidisciplinair team dat alle aspecten van het dagelijks leven behandelt (lezen, schrijven, administratie en aanvragen, motorische vaardigheden, oriëntatie en mobiliteit, enz.).
L'objectif de ce centre est de permettre à la personne présentant un problème visuel de vivre de la manière la plus autonome possible, en lui faisant bénéficier de l'aide d'une équipe pluridisciplinaire pour les différents aspects de sa vie quotidienne (lecture, écriture, contacts administratifs, psychomotricité, orientation et mobilité, etc.).

Indien nodig verwijzen de consulenten de persoon met een visuele beperking door naar een doelgerichte opleiding of bijscholing, een opleiding op de werkvloer, een stage of coaching.
Si nécessaire, les consultants renvoient la personne avec une limitation visuelle vers une formation ou un recyclage ciblé, une formation sur le lieu de travail, un stage ou un coaching.

Via de BrailleBox, de pedagogische koffer van de Brailleliga, zullen zij kennismaken met diverse aspecten van de visuele handicap: hoe leest een persoon met een visuele beperking, welke hulpmiddelen bestaan er om het dagelijks leven te vergemakkelijken en om zich te verplaatsen, .
Via la BrailleBox, la valise pédagogique de la Ligue Braille, les fonctionnaires découvriront les divers aspects de la vie d'une personne déficiente visuelle : comment elle lit, quelles sont les aides techniques facilitant son quotidien et ses déplacements, etc.

De Brailleliga organiseert geregeld sensibiliseringssessies over de visuele handicap, gericht naar familie en vrienden van een persoon met een visuele beperking, of naar professionals die in contact staan met blinde of slechtziende personen.
La Ligue Braille organise régulièrement des sessions de sensibilisation au handicap visuel à destination des familles, des proches ou des professionnels en contact avec des personnes aveugles ou malvoyantes.

Zo zal uw gift b.v. gebruikt worden bij de aankoop van de eerste witte stok van een persoon met een visuele beperking, bijdragen in de aankoop van blindengeleidehonden, of kunnen wij kinderen met een visuele beperking enkele dagen op zelfstandigheidsstage aan zee te sturen.
Votre don sera par exemple utile au financement de la première canne blanche d’une personne déficiente visuelle, à la participation dans l’achat de chiens-guides ou encore de permettre à des enfants déficients visuels de partir quelques jours en stage d’autonomie à la mer.

2. Persoon beschikbaar die op de hoogte is van de fytosanitaire aspecten en de nodige visuele waarnemingen doet.
2. Personne disponible qui est au courant des aspects phytosanitaires et qui fait les observations visuelles nécessaires.

4. Persoon beschikbaar die op de hoogte is van de fytosanitaire aspecten en de nodige visuele waarnemingen doet.
4. Personne disponible qui est au courant des aspects phytosanitaires et qui fait les observations visuelles nécessaires.

De dienst is niet langer enkel toegankelijk voor stagiairs van het Centrum voor beroepsopleiding, maar eveneens voor elke werkzoekende persoon met een visuele handicap.
Il n'est plus uniquement réservé aux stagiaires des Centres de formation professionnelle, mais également à toute personne aveugle ou malvoyante à la recherche d'un emploi.

De maatschappelijke assistenten vormen op deze wijze de brug tussen de persoon met een visuele beperking en de interne diensten van de Brailleliga of de externe diensten buiten de organisatie.
Les assistants sociaux sont ainsi les intermédiaires entre la personne déficiente visuelle et les services internes ou externes à la Ligue Braille.

De Brailleliga informeert en begeleidt werkgevers bij de aanwerving, de omscholing of het in dienst houden van een persoon met een visuele beperking.
La Ligue Braille informe et accompagne les employeurs dans le recrutement, la reconversion ou le maintien à l’emploi d’une personne déficiente visuelle.