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Vertaling van "l’exemple sans quoi notre crédibilité " (Frans → Engels) :

Il est important que nous prêchions par l'exemple au Canada afin de renforcer notre crédibilité sur la scène internationale.

It is important that we set a good example here at home to ensure that our words have credibility in all parts of the globe.


Tous nos États membres doivent défendre le droit international et les droits de l’homme, sans crainte et sans favoritisme, faute de quoi notre crédibilité en tant que garant de la justice dans le monde sera compromise, ainsi qu’en tant qu’interlocuteur honnête pour la paix au Moyen-Orient.

All our Member States must defend international law and human rights without fear or favour, otherwise our credibility is undermined as a force for justice in the world – and, indeed, as an honest interlocutor for peace in the Middle East.


Faute de quoi, notre crédibilité en tant que législateurs est en cause.

If not, our credibility as legislators is in question.


Quoi qu’il en soit, il est impératif de prendre beaucoup plus au sérieux cette séance d’urgence consacrée aux violations des droits de l’homme et de la démocratie, sans quoi nous risquons de perdre notre crédibilité actuelle, laquelle sera très difficile à restaurer sur la scène internationale.

However, let us take this urgency session in which we are discussing breaches of human rights and democracy a lot more seriously, because, if we do not we are going to lose all the credibility that we currently have, and this is clearly difficult to regain at international level.


L’UE doit donner l’exemple sans quoi notre crédibilité auprès des pays tiers est compromise.

As the European Union, we have to set an example, otherwise our credibility with third countries will be in jeopardy.


Notre crédibilité en dépend entièrement et je pense donc que le premier principe directeur est de donner l'exemple.

Our credibility depends entirely on this, so I think the first guiding principle is to lead by example.


Je pense que si nous ne restons pas près des États-Unis et que nous ne maintenons pas notre participation au NORAD, nous minerons notre crédibilité à long terme sur la scène internationale parce qu'on ne nous percevra plus comme un interlocuteur valable, comme un pays entretenant des relations particulières avec Washington, ce à quoi les États du monde ...[+++]

I would suggest to you that if we don't stay close to the United States and we don't keep NORAD, we will undermine our credibility in the long term on the international stage because we will be seen as no longer relevant because we no longer will be perceived with that special relationship to Washington, which states are sensitive to (0955) The Chair: I want to hear Mr. Regehr about this comment.


Vous pouvez nous considérer comme vos alliés dans la poursuite de cet objectif qu'est l'application de cette directive, faute de quoi, nous perdrions de notre crédibilité et j'estime que nous sommes ici pour soutenir la Commission et préserver cette crédibilité.

You can count on us to be your allies in ensuring that this legislation is complied with, because otherwise, we will lose credibility and I believe that we are here precisely to support the Commission and to prevent ourselves losing this credibility.


Nous avions dit, lors de la campagne électorale, que nous voulions donner l'exemple en commençant par nous-mêmes, que nous voulions rétablir notre crédibilité auprès des Cana-

When we said during the election campaign that we wanted to set an example starting with ourselves, that we wanted to regain credibility with Canadians, I think that we took a step in the right direction.


Dans les rapports publiés tels que La maîtrise indienne de l'éducation indienne de 1972, le rapport du Sénat et le rapport du vérificateur général, on constate deux lacunes majeures : d'une part, l'absence des rôles et responsabilités établis pour déterminer qui fournit quoi au système scolaire, ce qui découle franchement d'un manque de structure globale qui s'apparente à celle d'une commission scolaire par exemple, et à notre façon de financer, c'est-à-dire des services d ...[+++]

If you look, though, at the reports that have come out starting with the 1972 report on Indian control of Indian education, through the Senate report and the Auditor General's report, the two major discrepancies are the lack of roles and responsibilities as to who provides what on the school system, which comes, frankly, from a lack of overarching structures, including things like school commission type structures, and the way in which we fund, which is basic instructional services and targeted programs that are project based and evaluated.




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l’exemple sans quoi notre crédibilité ->

Date index: 2025-09-28
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