Traduction de «des jeunes européens affirment disposer » (Français → Anglais) :

Les jeunes citoyens de l’Union sont disposés à améliorer leurs qualifications et leurs compétences en étudiant ou en suivant des formations dans un autre État membre[37]. Globalement, plus d’un jeune Européen sur deux est disposé à travailler ou désireux de travailler dans un autre État membre de l’UE[38].
Young EU citizens are open to improving their skills and competencies by studying or training in another EU country.[37] Overall, more than one in two young Europeans is willing or keen to work in another EU Member State[38].

Si, d'ici à 2015, on prévoit que 90 % des emplois, tous secteurs confondus, requerront des compétences technologiques, seuls 25 % des jeunes Européens affirment disposer d'un niveau «élevé» de compétences internet de base (par exemple, utiliser l'internet pour passer des appels téléphoniques, créer une page web ou utiliser le partage de fichiers poste-à-poste).
While by 2015 it is expected that 90% of jobs across all sectors will require technology skills, only 25% of young people across the EU say they have "high" levels of basic Internet skills (such as using the Internet to make phone calls, create a web page, or use peer-to-peer file sharing).

40 % des employeurs européens affirment ne pas trouver de personnes disposant des compétences appropriées pour s'accroître et innover.
40% of European employers report that they cannot find people with the right skills to grow and innovate.

Les jeunes Européens devraient disposer des outils leur permettant d’embrasser les carrières numériques ou de créer des emplois en tant qu'entrepreneurs.
Young Europeans should have the tools to enter digital careers or to create jobs as entrepreneurs.

L'UE dispose d'un certain nombre d'outils destinés à encourager les jeunes à participer à la société et à la vie démocratique: le programme Erasmus+ et le Corps européen de solidarité sont deux exemples parmi d'autres d'instruments puissants permettant de réunir des jeunes et de les encourager à prendre la parole, à promouvoir la compréhension mutuelle et à partager les valeurs communes européennes.
The EU has a number of tools in place to encourage youth participation in society and democratic life: the Erasmus+ programme and the European Solidarity Corps are just two examples of powerful instruments to bring young people together and encourage them to have their say, promote mutual understanding and share common European values.

En 2005, la Commission proposera au Conseil et au Parlement européen d’adopter une recommandation sur les compétences clés ; elle rappellera leur importance pour les jeunes disposant de moins d’opportunités.
A Commission proposal in 2005 for a Recommendation of the Council and the European Parliament on key competences will emphasise their importance for young people with fewer opportunities.

L'enseignement supérieur européen dans le monde s'appuie sur les travaux entamés en 2011 dans le cadre du projet de réforme de l'UE pour la modernisation de l’enseignement supérieur (IP/11/1043), qui vise à améliorer la qualité et à renforcer le rôle de l’enseignement supérieur, afin de faire en sorte que les jeunes disposent du bon dosage de compétences pour entrer sur le marché du travail.
European higher education in the world builds on work started in 2011 with the EU's higher education modernisation agenda (IP/11/1043), which aims to improve the quality and relevance of higher education to ensure young people are equipped with the right mix of skills for the labour market.

Une politique ambitieuse et transversale de mobilité en Europe suppose de susciter un désir de mobilité chez tous les jeunes, d'avoir pour objectif qu'une période de mobilité dans un autre pays européen devienne progressivement la règle pour tous et de disposer de financements appropriés à hauteur de cet enjeu.
for an ambitious, cross-cutting policy for mobility in Europe to succeed, it must spark interest in mobility among all young people, have the objective of gradually making a period of mobility in another European country the rule for all and be allocated appropriate financial resources to meet that challenge.

De plus, la comparaison avec les États-Unis révèle que, si une jeunesse désabusée et sans repères sociaux semble s'y développer, les jeunes européens sont, quant à eux, aussi disposés que leurs aînés à s'engager dans des organisations philanthropiques.
Moreover, comparison with the USA shows that, whereas a generation of disillusioned youngsters alienated from society seems to be developing in the US, the youth of Europe are just as likely as their older counterparts to be engaged in voluntary organisations.

recense les instruments dont l'UE dispose déjà dans le domaine des médias télévisés et radiophoniques et d'Internet, dont l'utilisation pourrait être développée pour mieux freiner la diffusion de la propagande terroriste; décrit les programmes actuels en matière d'éducation, d'engagement des jeunes et de citoyenneté européenne, qui sont susceptibles de prévenir indirectement l'enracinement de la radicalisation violente chez les jeunes en favorisant la compréhension interculturelle et en valorisant une identité européenne qui respecte et favorise aussi la diversité culturelle; explique comment le développement des politiques d'intégration, qui sont des politiques autonomes, pourrait accessoirement prévenir la radicalisation violente, et souligne l'importance du dialogue entre les communautés confessionnelles, mais aussi entre les États et les religions; encourage à intensifier la coopération entre les forces de l'ordre et les services de sécurité des États membres en matière d'opérations, de renseignement et de politiques, et suggère de partager davantage leurs meilleures pratiques et leur expertise relatives à la radicalisation violente dans le cadre de structures mises en place par l'UE; appelle à analyser plus en profondeur la radicalisation violente et prévoit la création de réseaux d'experts européens dans ce domaine ainsi que le financement d'études sur des sujets connexes, qui serviront à élaborer des politiques plus efficaces à l'avenir; explique comment la politique des relations extérieures de l'UE s'attache à réduire les facteurs qui, dans les pays tiers, risquent de constituer le «terreau» du terrorisme;
describes the EU instruments that are already available in the field of broadcast media and the internet and whose use could be enhanced to stem further the spreading of terrorist propaganda; describes the education, youth engagement and European citizenship programs that are available that can have an indirect effect on preventing violent radicalisation from taking root in youngsters via the promotion of inter-cultural understanding and a European identity that nevertheless respects and promotes cultural diversity; shows how enhancement of integration policies, which are stand-alone policies, could have ancillary effects on the prevention of violent radicalisation and stresses the importance of interfaith dialogue, as well as dialogues between the States and religions; encourages more cooperation between the law enforcement authorities and security services of the Member States at operational, intelligence and policy levels and suggests more sharing of best practices and expertise on violence radicalisation via EU Structures; supports more extensive analysis of violent radicalisation and foresees the creation of networks of European experts in the field and the financing of studies on related topics that will be a basis for better policy-making in the future; describes how the EU’s external relations policy is being enhanced to reduce those factors in foreign countries which might contribute to the emergence of a terrorism ‘breeding ground’;