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A contrario argument
Argument based on public policy
Argument from the contrary
Argument that the ...
Argumentum a contrario
Be satisfied with the argument that
Dummy argument
Fictitious argument
Formal parameter
Get away with that self-serving argument
Give judicial arguments
Hear legal arguments
Heed legal arguments
Hold arguments persuasively
Hold points of view persuasively
Lead arguments persuasively
Note legal arguments
Present arguments persuasively
Present legal arguments
Professor
Proffer judicial arguments
Public policy argument
Take in legal submissions
Teacher
Teaching personnel
Teaching profession
Teaching staff
Tender legal arguments

Vertaling van "arguments that professor " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
give judicial arguments | proffer judicial arguments | present legal arguments | tender legal arguments

présenter des arguments juridiques


note legal arguments | take in legal submissions | hear legal arguments | heed legal arguments

entendre des arguments juridiques


hold arguments persuasively | lead arguments persuasively | hold points of view persuasively | present arguments persuasively

présenter des arguments de manière persuasive


argument based on public policy | public policy argument

moyen d'ordre public


dummy argument | fictitious argument | formal parameter

paramètre fictif | paramètre formal


a contrario argument | argument from the contrary | argumentum a contrario

raisonnement a contrario




be satisfied with the argument that

souscrire à l'affirmation selon laquelle


get away with that self-serving argument

se permettre de prêcher pour votre propre saint


teacher [ professor | teaching staff | Teaching profession(STW) | teaching personnel(UNBIS) ]

enseignant [ instituteur | personnel enseignant | professeur ]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
I think you have dealt with that, but I wish to put to you one or two of the other arguments that Professor Brooks raised, and see what your comments would be.

Je crois que vous en avez parlé, mais je voudrais vous soumettre un ou deux des autres arguments du professeur Brooks pour voir ce que vous en pensez.


.the subcommittee on private member's bills, whose membership includes the noted constitutional scholar the Honourable Stéphane Dion, received expert counsel by the House of Commons lawyers and did not find the bill to be unconstitutional, despite the fact that NDP members of Parliament made the exact same arguments that Professor Ryder made at this committee last week.

[.] le Sous-comité des affaires émanant des députés, dont l'illustre constitutionnaliste Stéphane Dion fait partie, n'a pas jugé le projet de loi inconstitutionnel après avoir obtenu l'avis des avocats de la Chambre des communes, et ce, même si les députés du NPD ont repris mot pour mot les arguments que M. Ryder vous a présentés la semaine passée.


I am more persuaded by the argument of Professor Peter Aucoin, who told the committee that those proposals have no place in the omnibus Bill C-2 and should be considered as part of an overall examination of elections and political financing law.

Je suis plus persuadé par l'argument du professeur Peter Aucoin, qui a dit au comité que ces propositions n'ont pas leur place dans le projet de loi omnibus C-2 et devraient plutôt être prises en considération dans le cadre d'un examen d'ensemble des lois sur le financement électoral et politique.


Furthermore, the subcommittee on private member's bills, whose membership includes the noted constitutional scholar the Honourable Stéphane Dion, received expert counsel by the House of Commons lawyers and did not find the bill to be unconstitutional, despite the fact that NDP members of Parliament made the exact same arguments that Professor Ryder made at this committee last week.

De plus, le Sous-comité des affaires émanant des députés, dont l'illustre constitutionnaliste Stéphane Dion fait partie, n'a pas jugé le projet de loi inconstitutionnel après avoir obtenu l'avis des avocats de la Chambre des communes, et ce, même si les députés du NPD ont repris mot pour mot les arguments que M. Ryder vous a présentés la semaine passée.


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I would offer that the Canadian Centre for Elder Law would strongly suggest that the committee consider a national option that the constitutional argument that Professor Hogg advances for a very narrow intrusion may be very appropriate in the circumstance and avoid the many pitfalls of having individual systems that provide, I believe, inequity to the very people who we are trying to support.

Je dirais que le Centre canadien d'études sur les droits des aînés enjoint le comité à envisager l'aspect national proposé dans l'argument constitutionnel du professeur Hogg, lequel fait valoir qu'une participation restreinte serait tout à fait appropriée dans les circonstances et permettrait d'éviter les nombreux pièges qu'entraîneraient des systèmes distincts qui seraient, selon moi, inéquitables à l'égard des personnes que nous essayons d'aider.


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