Vertaling van "realiteit steeds hoger " (Nederlands → Frans) :

De realiteit bevestigt deze veronderstelling evenwel niet. Het sociaal-economisch milieu is namelijk nog steeds bepalend voor deelname aan het hoger onderwijs.
Or, cette hypothèse n’a pas été confirmée par la réalité, dans la mesure où le principal facteur de participation est l'origine socio-économique.

En dat is niet het geval. De realiteit toont aan dat de TAC's de laatste jaren steeds op hogere niveaus zijn vastgesteld dan door de wetenschappers was aanbevolen, teneinde de negatieve sociaal-economische gevolgen van een besluit dat in overeenstemming zou zijn met de wetenschappelijke gegevens, te milderen.
En effet, au cours des dernières années les TAC ont toujours été fixés à des niveaux supérieurs à ceux que conseillaient les experts, et ce afin d'atténuer les conséquences socio-économiques négatives qui auraient découlé d'une décision adoptée sur la base des données scientifiques.

In de praktijk betekende dat niets, omdat het pensioen in realiteit steeds hoger was dan de IGO.
Cela ne représentait rien en pratique car la pension était en réalité toujours plus élevée que la GRAPA.

1. De onderhandelingen over een samenwerkingsakkoord konden nog niet aangevat worden, omdat ze verband houden met een complexe problematiek, als: - de Europeanisering van het hoger onderwijs, met als gevolg de steeds toenemende herstructurering en de noodzakelijke vorming van associaties tussen universiteiten en hogescholen ; - het steeds grotere aanbod van opleidingen in het onderwijs voor sociale promotie met een stijgend aantal buitenlandse studenten ; - en bijgevolg de noodzakelijke aanpassing van het toepassingsgebied van de wet van 30 juli 1963 houdende taalregeling in het onderwijs aan de tegenwoordige realiteit.
1. Les négociations sur un accord de coopération n'ont pas pu encore être entamées, car elles se réfèrent à une problématique complexe, comme : - l'européanisation de l'enseignement supérieur, avec comme conséquence une restructuration toujours croissante et la nécessaire constitution d'associations entre les universités et les hautes écoles ; - l'offre toujours croissante de formations dans l'enseignement de promotion sociale avec un nombre croissant d'étudiants étrangers ; - et par conséquent, l'indispensable adaptation du champ d'application de la loi du 30 juin 1963 concernant le régime linguistique dans l'enseignement à la réalité actuelle.