22. De leerling heeft kennis en begrip van de noties: " dubbel" , " enkel" , " paar" , " half" , " helft" , " verdelen" en kan deze begrippen toepassen in functionele situaties.
22. L'élève connaît et comprend les notions : " double" , " simple" , " pair" , " demi" , " moitié" , " diviser" , " répartir" , et peut appliquer ces notions dans des situations fonctionnelles.