Gezien de vaak subjectieve visie op dergelijke belemmeringen, is er behoefte aan een grote hoeveelheid betrouwbare, zowel kwalitatieve als kwantitatieve, informatie waaronder kwalitatief hoogstaande statistische gegevens over specifieke sectoren, disciplines, onderwijs- en opleidingsachtergronden, alsook over landen en regio's, zodat hieruit betrouwbare conclusies kunnen worden getrokken en eensgezindheid over de interpretatie daarvan kan worden bereikt.
Compte tenu de la perception souvent subjective de tels obstacles, une grande somme d'informations qualitatives et quantitatives fiables sera nécessaire, informations qui comprendront des données statistiques de très grande qualité sur des secteurs, des disciplines, des cursus d'éducation et de formation, des pays et des régions spécifiques, et ce, afin d'avancer des conclusions fiables et de parvenir à un consensus sur leur interprétation.
