Vertaling van "europese unie een steeds ruimere werkingssfeer krijgen " (Nederlands → Frans) :

De heer Armand De Decker wijst erop dat het besproken amendement een fundamenteel probleem doet rijzen omdat de verdragen van de Europese Unie een steeds ruimere werkingssfeer krijgen : kan men de burger dan alle rechtsmiddelen tegen de goedgekeurde rechtsregels ontzeggen ?
M. Armand De Decker fait remarquer que l'amendement discuté soulève quand même un problème fondamental dans la mesure où les traités de l'Union européenne ont une portée de plus en plus large : peut-on dès lors priver les citoyens de moyens de recours contre les normes adoptées ?

Het hele jaar 2012 hebben de leden van de Commissie verzoekschriften (PETI) veel tijd en moeite besteed aan een discussie over de betekenis van burgerschap en de belemmeringen waarmee de burgers van de Europese Unie nog steeds te maken krijgen, wanneer het erom gaat hun rechten uit te oefenen.
Tout au long de l'année 2012, les membres de la commission des pétitions (PETI) ont consacré une grande partie de leur temps et de leurs efforts à examiner la signification du terme "citoyenneté" et les obstacles auxquels les citoyens de l'Union européenne sont encore confrontés dans l'exercice de leurs droits.

Uit de verzoekschriften blijkt dat de burgers in de Europese Unie nog steeds te maken krijgen met belemmeringen van de uitoefening van hun recht op vrij verkeer als personen, werknemers en verstrekkers en consumenten van goederen en diensten.
Les pétitions démontrent que les citoyens de l'Union européenne rencontrent toujours des obstacles dans l'exercice de leur droit à la libre circulation en tant que personnes et en tant que prestataires et que consommateurs de biens et de services.

Spreker stelt dat de minister dit argument beantwoordt door te stellen dat het wetsontwerp kadert in een steeds ruimer wordende interpretatie van het vrij verkeer van werknemers binnen de Europese Unie.
L'intervenant déclare que le ministre répond à cet argument en affirmant que le projet de loi cadre avec une interprétation évolutive élargie de la libre circulation des travailleurs dans l'Union européenne.

Een ruime meerderheid van Europese parlementsleden hebben steeds de idee voorgestaan dat Cyprus hoe dan ook de mogelijkheid moet krijgen talis qualis tot de Europese Unie toe te treden, ook al blijft een akkoord met Turkije uit.
Une large majorité de parlementaires européens ont toujours défendu l'idée que si l'on n'aboutit pas à un accord avec la Turquie, il conviendra de permettre à Chypre d'entrer, tel quel, dans l'Union européenne.

De minister meent dat binnen de Europese Unie wellicht sneller vooruitgang zal kunnen worden geboekt dan met betrekking tot het Verdrag van Den Haag, al kan evenmin worden uitgesloten dat een positieve beslissing in Europa later een ruimere toepassing zou krijgen.
Le ministre pense que l'on pourra sans doute progresser plus rapidement au sein de l'Union européenne que dans le cadre de la Convention de La Haye, bien qu'il ne faille pas exclure non plus qu'une décision positive de l'Europe ne reçoive ultérieurement une application plus large.

De volgende aspecten komen immers steeds terug : (1) de samenwerking tussen de nationale Parlementen en de coördinatie ervan; (2) het eerbiedigen van de institutionele structuur van de Europese Unie, (3) de wil om politieke discussies te houden, en geen procedurele, (4) de wens om vooraf informatie te krijgen over de programma's van de Commissie, (5) het organiseren van een Europese week in de nationale Parlementen en (6) de organisatie van een COSAC-bis waar gespecialiseerde vertegenwoordigers worden uitgenodigd om over veiligheid en defensie te debatteren, zonder dat COSAC een derde kamer wordt.
En effet, les aspects suivants ne cessent de revenir dans les interventions: (1) la « coopération » et la « coordination » entre les Parlements nationaux, (2) le respect de l'architecture institutionnelle de l'Union européenne, (3) la volonté d'avoir des discussions politiques et non pas procédurales, (4) le souhait de pouvoir disposer au préalable d'informations sur les programmes de la Commission, (5) l'organisation d'une « semaine européenne » au sein des Parlements nationaux et (6) l'organisation d'une « COSAC-bis » où seraient invités les représentants spécialisés en ce qui concerne les aspects sécurité et défense sans que la COSAC ne puisse devenir une « troisième chambre ».

36. stelt vast dat de Europese Unie nog steeds achter blijft bij de snelheid van de innovatie in de economie van de Verenigde Staten; wijst erop dat innovatie kan zorgen voor een snel herstel van de Europese economieën door relatief voordeel te bieden op mondiale markten; wijst erop dat het in tijden van economische neergang gebruikelijk is te bezuinigen op uitgaven voor onderzoek en ontwikkeling maar dat dit de verkeerde benadering is omdat het precies het tegengestelde moet worden gedaan; is van mening dat meer investeringen in OO en opleiding de productiviteit en dus de groei doen toenemen; dringt aan op investeringen in onderzoek en wetenschap met het doel de 3% van het BBP te bereiken; wijst erop dat het in de EU-begroting mogelijk moet zijn een groter deel van de uitgaven te bestemmen voor onderzoek; meent dat de lidstaten hun OO-onderzoekdoelen moeten opvoeren of althans eraan voldoen en dat zij door middel van belastingmaatregelen, garanties op leningen en regionale clusters en expertisecentra, en alle andere instrumenten die dit doel kunnen dienen, steun moeten bieden voor particuliere investeringen in de O is van oordeel dat volwassenenonderwijs en levenslang leren op ieder beleidsniveau voorrang moet krijgen, daar de productiviteit hierdoor toeneemt, terwijl de vaardigheden worden aangebracht die nodig zijn om toegang te krijgen tot de arbeidsmarkt en om inzetbaar te blijven in een uiterst concurrerend arbeidsklimaat;
36. constate que, pour ce qui est du rythme des innovations, l'Union reste à la traîne de l'économie des Etats-Unis; souligne que l'innovation peut favoriser une relance rapide des économies européennes en créant un avantage comparatif sur les marchés mondiaux; constate qu'en période de récession économique, il est courant de réduire les dépenses de RD mais que cette approche est erronée, la chose à faire étant exactement le contraire; estime qu'un accroissement des investissements dans la RD et dans l'éducation renforce la productivité et, partant, la croissance; demande des investissements dans les sciences et la recherche, l'objectif étant d'atteindre 3 % du PIB; souligne que le budget de l'Union doit allouer une part plus importante de dépenses à la recherche; considère que les États membres doivent accroître ou du moins réaliser leurs objectifs en matière d'investissements en RD et apporter un soutien aux investissements du secteur privé dans ce domaine, via des mesures fiscales, des garanties de prêt, la création de pôles régionaux et de centres d'excellence, et tout autre instrument susceptible de contribuer à la réalisation de cet objectif; estime que la formation des adultes et l'apprentissage tout au long de la vie doivent être des priorités à tous les niveaux d'action car ils augmentent la productivité tout en fournissant aux personnes les qualifications nécessaires pour accéder au marché du travail et rester employables dans le monde hautement compétitif du travail;

Ik zou de aandacht van het Parlement tevens willen vestigen op het feit dat ook werknemers die legaal op het grondgebied van de Europese Unie verblijven onder de werkingssfeer van deze richtlijn zouden moeten vallen. Dat geldt in het bijzonder voor burgers uit de lidstaten die in 2004 en in 2007 tot de Unie zijn toegetreden en nog steeds onder overgangsregelingen vallen, waardoor hun vrije toegang tot de arbeidsmarkt beperkt is.
Je voudrais également attirer votre attention sur le fait que la directive devrait également inclure dans son cadre les travailleurs qui résident légalement dans l’UE, en particulier les citoyens des États membres qui ont rejoint l’UE en 2004 et 2007 et qui continuent de faire l’objet de dispositions transitoires qui limitent leur accès au travail légal.