Vertaling van "leerlingen als leerkrachten " (Nederlands → Frans) :

Door groepen in onze lokalen te verwelkomen, sensibiliseren onze vrijwilligers en personeelsleden zowel leerlingen als leerkrachten.
Des bénévoles ou des collaborateurs sensibilisent les élèves ou les enseignants en venant en classe ou en accueillant des groupes dans nos locaux.

De agressieve gedragingen kunnen voorts bij leerlingen en leerkrachten een onveiligheidsgevoel veroorzaken, wat tot absenteïsme bij eerstgenoemden en demotivatie bij laatstgenoemden kan leiden.
Les comportements agressifs peuvent encore engendrer un sentiment d’insécurité chez les élèves et les enseignants, ce qui favorise l’absentéisme des premiers et la démotivation des seconds.

Deze campagne met als titel “GELUID, HET SLUIPEND GEVAAR” is gericht naar alle leerlingen en leerkrachten die regelmatig in de werkplaatsen komen.
Cette campagne ayant pour titre « GELUID, HET SLUIPEND GEVAAR » s’adresse à tous les élèves et apprentis qui viennent régulièrement dans les lieux de travail.

Het regelmatig opstellen van de geluidsmeter in de praktijklokalen en het jaarlijks instrueren van de nieuwe leerlingen en leerkrachten aan de hand van de CD-rom en folder zal ervoor zorgen dat deze campagne ook in de volgende jaren het dragen van PBM’s positief zal beïnvloeden.
L’établissement régulier du sonomètre dans les locaux de pratique et l’instruction annuelle des nouveaux élèves et professeurs à l’aide du CD-rom et du dépliant veillera à ce que cette campagne influencera encore positivement le port des EPI dans les années à venir.

Doelgroep: al de leerkrachten en leerlingen die praktijklessen volgen in de werkplaatsen van de afdelingen hout, mechanica, lassen-constructie, sanitair, elektriciteit (+/- 1500 leerlingen en +/- 100 leerkrachten).
Groupe cible: tous les élèves et tous les professeurs qui suivent des leçons pratiques dans les lieux de travail des sections bois, mécanique, construction-soudures, sanitaire, électricité (+/- 1500 élèves en +/- 100 professeurs).

In Brussel worden er proefprojecten ontwikkeld om leerkrachten eerst op vrijwillige basis op te leiden in de kennis en de praktijk om jongeren te helpen essentiële dimensies van hun psychologische en relationele ontwikkeling te verwerven (bijvoorbeeld zelfwaarde, stressbeheer, conflictenbeheer, empathie, solidariteit enz) en vervolgens om die leerkrachten te ondersteunen om in die zin bij leerlingen korte interventies te ontwikkelen.
Des projets pilotes sont en développement à Bruxelles. Ils consistent à former, d’abord sur base volontaire, des enseignants à la connaissance et la pratique d’acquisition par les jeunes de dimensions essentielles de leur développement psychologique et relationnel (par exemple l’estime de soi, la gestion de stress, la gestion de conflits, l’empathie, la solidarité, etc) et ensuite, de soutenir ces enseignants à développer des interventions brèves, en ce sens, auprès des élèves.

Verschillende factoren kunnen de aanwezigheid van problemen op school beïnvloeden, zoals duidelijk gestelde regels die streng bewaakt worden, de schoolatmosfeer en de interactie tussen leerkrachten en leerlingen of nog de graad van sociale uitsluiting en het systematisch doorverwijzen van moeilijke leerlingen naar een zwakkere studierichting.
Plusieurs facteurs peuvent ainsi influencer la présence de problèmes dans l’école, comme la présence de règles rigides, appliquées de manière tatillonne, un climat scolaire négatif et des interactions conflictuelles entre enseignants et élèves, ou encore le degré de ségrégation sociale et l’usage de la relégation scolaire.

Scholen betrekken en steunen in de organisatie van sensibiliseringssessies over de handicap voor leerkrachten, leerlingen en animatoren die verantwoordelijk zijn voor buitenschoolse activiteiten
Impliquer et soutenir les écoles dans l’organisation de sessions de sensibilisation au handicap pour les enseignants, les élèves, mais aussi les animateurs chargés d’activités extra-scolaires.

Bovendien hebben andere doelgroepen, zoals professionals uit de medisch-sociale sector, vrijwilligers, de pers, leerkrachten en werkgevers ook een eigen toegang tot de informatie. Een leerkracht kan nu bijvoorbeeld gemakkelijk informatie over blindheid opzoeken voor zijn leerlingen of een werkgever kan inlichtingen vinden over de financiële tegemoetkomingen die hij kan krijgen als hij een blinde persoon zou aanwerven.
Des accès pour d’autres publics – professionnels du secteur médico-social, bénévoles, presse, enseignants, employeurs – ont aussi été prévus et permettront par exemple à l’enseignant de trouver facilement des informations sur la cécité pour ses élèves ou à l’employeur de se renseigner sur l’obtention d’aides financières en vue d’engager une personne aveugle.

leerkrachten en leerlingen van scholen, vrijwilligers uit familie- en vriendenkring, collega's
ceux qui ont effectué des pesées et des mesures, à savoir : des boulangers, des professeurs et élèves des écoles, des volontaires parmi la famille et les amis, des collègues