Traduction de «ontwikkeld om leerkrachten » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Stoornissen van de persoonlijkheid en het gedrag op volwassen leeftijd die zich hebben ontwikkeld bij personen zonder eerdere persoonlijkheidsstoornis na ondervinding van catastrofale of buitengewoon-lang-aanhoudende stress of na een ernstige psychiatrische-ziekte. Deze diagnosen mogen alleen gesteld worden als er bewijs is van een uitgesproken en duurzame verandering van het patroon waarin iemand de omgeving en zichzelf waarneemt, daarmee in betrekking staat of daarover denkt. De persoonlijkheidsverandering dient aanmerkelijk te zijn en samen te gaan met star en onaangepast gedrag dat voor de pathogene ervaring niet aanwezig was. De verandering mag geen directe manifestatie te zijn van een andere psychische stoornis of een restverschijnsel van enige psychische stoornis, daaraan voorafgaand.
Définition: Cette catégorie concerne des anomalies de la personnalité et du comportement chez l'adulte, survenant en l'absence de troubles préalables de la personnalité et faisant suite à un facteur de stress, soit catastrophique, soit excessif et prolongé, ou à une maladie psychiatrique sévère. Ce diagnostic ne doit être porté que dans les cas où on a la preuve d'un changement manifeste et durable des modes de perception, de relation ou de pensée concernant l'environnement ou soi-même. La modification de la personnalité doit être significative et être associée à un comportement rigide et mal adapté, absent avant la survenue de l'événement pathogène. La modification ne doit pas être la manifestation directe d'un autre trouble mental ni un symptôme résiduel d'un trouble mental antérieur.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In Brussel worden er proefprojecten ontwikkeld om leerkrachten eerst op vrijwillige basis op te leiden in de kennis en de praktijk om jongeren te helpen essentiële dimensies van hun psychologische en relationele ontwikkeling te verwerven (bijvoorbeeld zelfwaarde, stressbeheer, conflictenbeheer, empathie, solidariteit enz) en vervolgens om die leerkrachten te ondersteunen om in die zin bij leerlingen korte interventies te ontwikkelen.
Des projets pilotes sont en développement à Bruxelles. Ils consistent à former, d’abord sur base volontaire, des enseignants à la connaissance et la pratique d’acquisition par les jeunes de dimensions essentielles de leur développement psychologique et relationnel (par exemple l’estime de soi, la gestion de stress, la gestion de conflits, l’empathie, la solidarité, etc) et ensuite, de soutenir ces enseignants à développer des interventions brèves, en ce sens, auprès des élèves.

‘Spring in het rond, eet gezond!’ is een pedagogische tool speciaal ontwikkeld om leerkrachten te helpen om met leerlingen van de tweede graad lager onderwijs te werken rond het thema gezonde voeding, regelmatige lichaamsbeweging, hygiëne en het milieu.
«Bon appétit, bouge ta santé!» est un outil pédagogique développé pour aider les enseignants à travailler avec les enfants du second degré primaire sur la thématique de l’alimentation saine, mais aussi de l’activité physique, de l’hygiène et de l’environnement.

Het spel past prima in de klas - het is een pedagogisch instrument dat werd ontwikkeld om leerkrachten te helpen om met kinderen te werken rond het thema gezonde voeding.
Le jeu participe à la vie de la classe. C’est un outil pédagogique développé pour aider les enseignants à travailler avec les enfants du second degré primaire sur la thématique de l’alimentation saine.

Kortom, “Spring in het rond, eet gezond!” werd ontwikkeld door voedingsdeskundigen en leerkrachten, in samenwerking met kinderartsen.
En bref, « Bon appétit, bouge ta santé ! » a été conçu par des diététiciens et des enseignants, en collaboration avec des pédiatres.

“Spring in het rond, eet gezond!” is een nieuw pedagogisch instrument dat werd ontwikkeld met experts in voedingsleer en opvoedkunde, om leerkrachten te helpen met kinderen in de tweede graad van het lager onderwijs te werken rond gezonde voeding, regelmatige lichaamsbeweging, hygiëne en het milieu.
« Bon appétit, bouge ta santé !» est un nouvel outil pédagogique, développé avec des experts en nutrition et en pédagogie, pour aider les enseignants à travailler avec les enfants du second degré primaire sur les thématiques de l’alimentation saine, de l’activité physique régulière, de l’hygiène et de l’environnement.

Daarom heeft de Stichting tegen Kanker deze CD-ROM Healthy @school ontwikkeld. Leerkrachten, oudercomités, leerlingenraden, CLB-medewerkers, kortom iedereen die zich kan en wil engageren om aan alcoholpreventie te doen in de schoolomgeving, kan dankzij deze CD-ROM direct aan de slag.
La Fondation contre le Cancer a créé le CD-ROM Healthy @school afin d’aider les écoles.

EU-OSHA heeft samen met het Napo Consortium ‘Napo voor leerkrachten’ ontwikkeld, een interessant nieuw project om basisschoolleerlingen te laten kennismaken met de grondbeginselen van veiligheid en gezondheid.
«Napo pour les enseignants», un nouveau projet passionnant présentant des concepts de base relatifs à la sécurité et à la santé à des enfants d'école primaire, a été développé par l'EU-OSHA, en collaboration avec le consortium NAPO.

Dit spel werd daarnaast ook ontwikkeld in samenwerking met leerkrachten van beide taalgemeenschappen; een Franstalige en een Nederlandstalige versie houden rekening met de ontwikkelingsdoelen van het onderwijs en hanteren een specifieke opvoedkundige benadering.
Ce jeu a également été développé en parallèle avec des enseignants dans chaque communauté linguistique ; une version française et flamande, qui tiennent compte des socles de compétences scolaires et des approches pédagogiques spécifiques.