Traduction de «aan een opleiding deelneemt » (Néerlandais → Français) :

Enerzijds moet elke tandarts die in België aan een opleiding deelneemt, na die opleiding een evaluatierooster invullen waarin hij de inhoud, de presentatie en de organisatie van de opleiding beoordeelt.
D’une part, tout dentiste qui participe à une activité de formation en Belgique doit à l’issue de celle-ci remplir une grille d’évaluation dans laquelle il cote le contenu, la présentation et l’organisation de la formation.

Indien een andere tandarts aan dezelfde opleiding deelneemt, moet hij ook een verslag opstellen dat door de Evaluatiecommissie zal worden geëvalueerd.
Si un autre dentiste prend part à la même formation, il doit également rédiger un rapport qui sera évalué par la Commission d’évaluation.

De aanvrager verduidelijkt dat elk ziekenhuis dat deelneemt aan het project IKED-Voet ook deelneemt aan het project IKED waarvoor wel een specifieke overeenkomst werd ondertekend.
Le demandeur précise cependant que chaque centre hospitalier faisant parti du projet IPQED-Pied fait également partie du projet IPQED pour lequel une convention spécifique est signée.

014 Geneesheer-specialist in opleiding voor heelkunde 034 Geneesheer-specialist in opleiding voor gynaecologie en verloskunde 058 Geneesheer-specialist in opleiding voor inwendige geneeskunde 066* Geneesheer-specialist in opleiding in de medische oncologie 069 Geneesheer-specialist in opleiding voor kindergeneeskunde 083 Geneesheer-specialist in opleiding in de fysische geneeskunde en de revalidatie 096 Geneesheer-specialist in opleiding in de radiotherapie
014 Médecin spécialiste en formation en chirurgie 034 Médecin spécialiste en formation en gynécologie-obstétrique 058 Médecin spécialiste en formation en médecine interne 066* Médecin spécialiste en formation en oncologie médicale 069 Médecin spécialiste en formation en pédiatrie 083 Médecin spécialiste en formation en médecine physique et revalidation 096 Médecin spécialiste en formation en radiothérapie

Geen opleiding - Eenmalig bedrag 153 Geen opleiding - Maandelijks bedrag gedurende 6 maanden 191 Opleiding van maximum 9 maanden 69 Opleiding van meer dan 9 maanden 49 Herscholing tot verpleegkundige 160 Totaal 622 Bron : Participatiefonds
Pas de formation - Montant unique 153 Pas de formation - Paiement en 6 mensualités 191 Formation de maximum 9 mois 69 Formation supérieure à 9 mois 49 Reconversion avec formation infirmier 160 Total 622

Om de doelstelling van die opleiding te bereiken, begint het traditionele curriculum met een opleiding basiswetenschappen, waarop een opleiding pathologie, semiologie en therapie volgt, en eindigt het met een praktijkopleiding.
Pour aboutir à cet objectif de formation, le curriculum traditionnel débute par une formation en sciences de base, qui est poursuivie par une formation à la pathologie, à la sémiologie, la thérapeutique et se termine par une formation pratique.

4.4.1 Zorgverleners voor personen met beperkingen - p 169 4.4.1.1 Algemene kenmerken - p 169 4.4.1.2 Opleiding, vaardigheden en percepties met betrekking tot mondzorg - p 170 4.4.1.3 Drempels bij het uitvoeren van mondhygiëne - p 172 4.4.1.4 Organisatie van tandheelkundige zorg in organisaties of voorzieningen - p 175 4.4.2 Zorgverleners voor kwetsbare ouderen - p 176 4.4.2.1 Opleiding, vaardigheden en percepties met betrekking tot mondzorg - p 176 4.4.2.2 Drempels bij het uitvoeren van mondhygiëne - p 179 4.4.3 Zorgverleners in de thuiszorg - p 181 4.4.3.1 Opleiding, vaardigheden en percepties met betrekking tot mondzorg - p 182
4.4.1 Personnel soignant dans le cas de personnes limitées - p 173 4.4.1.1 Caractéristiques générales - p 173 4.4.1.2 Formation, compétences et perceptions concernant les soins buccaux - p 174 4.4.1.3 Obstacles pour l’exécution de soins d’hygiène buccale - p 176 4.4.1.4 Organisation de soins dentaires dans des organisations ou institutions - p 179 4.4.2 Personnel soignant dans le cas de personnes âgées dépendantes - p 180 4.4.2.1 Formation, compétences et perceptions concernant les soins buccaux - p 180 4.4.2.2 Obstacles en matière d’exécution de soins d’hygiène buccale - p 184 4.4.3 Personnel soignant actif dans le domaine des soins à domicile - p 187 4.4.3.1 Formation, compétences et perceptions concernant les soins buccaux - p 187

een gunstig advies op voorwaarde dat de kandidaat een opleiding volgt inzake informatica, geneeskundige informatica en informatieveiligheid, alsook een opleiding m.b.t. de sector van de gezondheidszorg die georganiseerd wordt door het eHealth-platform, of een gelijkaardige opleiding.
rend un avis positif à la condition que le candidat suive une formation en informatique médicale et en sécurité de l’information, organisée par la plate-forme eHealth, ou une formation similaire.

Vermeld per opleiding de volgende gegevens: naam van de onderwijsinstelling, periode van de opleiding (" van jaar XXXX– tot jaar XXXX" ) en een beknopte omschrijving van de opleiding.
Par formation, indiquez les données suivantes : nom de l'établissement d'enseignement, période de la formation (" de l'année XXXX – jusque l'année XXXX" ) et description succincte de la formation.

Ruim 50% van de geneesheren-specialisten met ambulante patiënten heeft voorstellen voor opleiding ontvangen 1/3 van de respondenten heeft een opleiding medische informatica (MI) gevolgd 15% van de respondenten neemt deel aan een gebruikersgroep Indien medische gegevens elektronisch worden georganiseerd blijken opleiding & gebruikersgroep belangrijke elementen te zijn Specialisten hebben (ivm de huisartsen) relatief meer contact met privéfirma’s en vallen minder terug op LOK of universiteit
Un peu plus de 50% des médecins spécialistes avec patients ambulatoires ont reçu des propositions de formation 1/3 des répondants ont suivi une formation en informatique médicale (IM) 15% des répondants participent à un groupe d’utilisateurs Lorsque les données médicales sont organisées de manière électronique, la formation et le groupe d’utilisateurs semblent être des éléments importants Les spécialistes ont (p/r aux généralistes) relativement plus de contacts avec les firmes privées et s’appuient moins sur le GLEM ou l’université