2° l'administration communale de Torhout, pour la programmation d'un degré supérieur de l'orientation d'études Danse pour l'option Danse contemporaine à la Stedelijke Academie voor Muziek, Woordkunst en Dans de Torhout ;

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2° het gemeentebestuur van Torhout voor de programmatie van een hogere graad van de studierichting Dans voor de optie hedendaagse dans in Stedelijke Academie voor Muziek, Woordkunst en Dans van Torhout;

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11° l'administration communale de Roulers, pour la programmation de l'option Danse contemporaine dans le degré supérieur de l'orientation d'études Danse à la Stedelijke Academie voor Podiumkunsten de Roulers.

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11° het gemeentebestuur van Roeselare voor de programmatie van de optie hedendaagse dans in de hogere graad van de studierichting dans in de Stedelijke Academie voor Podiumkunsten van Roeselare.

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10° l'administration communale de Dilsen-Stokkem, pour la programmation de l'option Danse contemporaine dans le degré supérieur de l'orientation d'études Danse à la Stedelijke Kunstacademie de Dilsen-Stokkem ;

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10° het gemeentebestuur van Dilsen-Stokkem voor de programmatie van de optie hedendaagse dans in de hogere graad van de studierichting dans in de Stedelijke Kunstacademie van Dilsen-Stokkem;

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9° l'administration communale de Bruxelles, pour la programmation de l'option Danse contemporaine dans le degré supérieur de l'orientation d'études Danse à la Hoofdstedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans de Bruxelles ;

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9° het gemeentebestuur van Brussel voor de programmatie van de optie hedendaagse dans in de hogere graad van de studierichting dans in de Hoofdstedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans van Brussel;

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Article 1. Les fonctions touchées par la pénurie dans l'enseignement fondamental, secondaire de plein exercice et de promotion sociale sont les suivantes : 1° Enseignement fondamental : - Maître de langue moderne néerlandais - Maître de langue moderne anglais - Instituteur préscolaire en immersion anglaise - Instituteur préscolaire en immersion néerlandaise - Instituteur primaire - Instituteur primaire en immersion néerlandaise - Maître de Morale 2° Enseignement secondaire de plein exercice : 3° Enseignement secondaire de Promotion sociale : Art. 2. Les fonctions touchées par la pénurie dans l'enseignement artistique à horaire réduit sont les suivantes : 1) Domaine des arts plastiques, visuels et de l'espace : - Professeur des métiers d'a ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-10-17]

Artikel 1. De ambten getroffen door de schaarste in het basis- en secundair onderwijs met volledig leerplan en voor sociale promotie zijn de volgende : 1° Basisonderwijs : Leermeester moderne taal Nederlands Leermeester moderne taal Engels Onderwijzer voorschools taalbadonderwijs Engels Onderwijzer voorschools taalbadonderwijs Nederlands Onderwijzer lager onderwijs Onderwijzer lager taalbadonderwijs Nederlands Leermeester zedenleer 2° Secundair onderwijs met volledig leerplan : 3° Secundair onderwijs voor sociale promotie : Art. 2. De ambten getroffen door de schaarste in het kunstonderwijs met beperkt leerplan zijn de volgende : 1) Domein beeldende kunst, visuele kunst en ruimtelijke kunst : - Leraar kunstambachten voor de volgende speci ...[+++]

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au vice-premier ministre et ministre des Affaires étrangères et européennes, chargé de Beliris et des Institutions culturelles fédérales La Monnaie - Économies - Programmation - Suppression de la danse contemporaine - Soutien de la danse contemporaine - Concertation avec les entités fédérées arts du spectacle politique culturelle

http://www.senate.be/www/?LANG (...) (...) [HTML] [2014-12-29]

aan de vice-eersteminister en minister van Buitenlandse Zaken en Europese Zaken, belast met Beliris en Federale Culturele Instellingen De Munt - Besparingen - Programmatie - Schrapping van hedendaagse dans - Ondersteuning van hedendaagse dans - Overleg met de deelstaten dramatische kunst cultuurbeleid

http://www.senate.be/www/?LANG (...) (...) [HTML] [2014-12-29]

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Le baroque et la danse contemporaine en sont les principales victimes.

http://www.senate.be/www/?LANG (...) (...) [HTML] [2014-12-29]

De barokprogrammatie en hedendaagse dans zijn de voornaamste slachtoffers.

http://www.senate.be/www/?LANG (...) (...) [HTML] [2014-12-29]

http://www.senate.be/www/?LANG (...) [HTML] [2014-12-29]

2) Le gouvernement fédéral a-t-il pris d'autres mesures ou initiatives pour soutenir la danse contemporaine, en particulier les créations de Rosas?

http://www.senate.be/www/?LANG (...) (...) [HTML] [2014-12-29]

2) Onderneemt de federale regering andere maatregelen of initiatieven om hedendaagse dans, in het bijzonder het werk van Rosas, te ondersteunen?

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http://www.senate.be/www/?LANG (...) [HTML] [2014-12-29]

Elena Luptak (professeur de danse contemporaine et coordonnatrice Erasmus à la Konservatorium Wien Privatuniversität)

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Elena Luptak (docente moderne dans en Erasmus-coördinator, Conservatorium Universiteit Wenen)

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http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-01-29]

1° " Danse contemporaine" , s'il est porteur du certificat du degré moyen, option " Danse contemporaine" ou " Danse classique" ;

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1° hedendaagse dans, indien mer houder is van het getuigschrift van de middelbare graad optie hedendaagse dans of klassieke dans;

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Date index: 2024-01-21