Traduction de «établissement d’accueil » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

établissement d'accueil
host institution

établissement d'accueil | établissement commandité
receiving school

Programme de classification des établissements d'accueil de Tourisme Ontario
Tourism Ontario Accommodation Grading Program

établissement d’accueil | institution hôte
host institution

directeur établissement d'accueil pour enfants | directrice structure d'accueil pour enfants | responsable établissement d'accueil pour enfants | responsable structure d'accueil pour enfants
child day care centre administrator | child daycare centre coordinator | before school daycare coordinator | child day care centre manager

arrêter les conditions d'accueil [ convenir des conditions d'accueil | prévoir les conditions d'accueil | régler les conditions d'accueil | établir les conditions d'accueil ]
make settlement arrangements

poteau d'information | poteau d'accueil | poteau d'affichage sur pied | support d'information sur pied | support d'accueil sur pied | support d'affichage sur pied | panneau d'accueil | panneau d'information | panneau d'affichage sur pied | porte-visuel sur pied
pedestal sign stand | floor standing sign holder

bureau d'accueil | accueil | service d'accueil
walk-in service

concierge | personne à l’accueil | employé de l'accueil | réceptionniste d'établissement hôtelier
reception assistant | reception worker | hospitality establishment receptionist | hotel receptionist

animateur d'accueil de loisirs en centre de loisirs | moniteur d'accueil de loisirs | animateur d'accueil de loisirs en centre de loisirs/animatrice d'accueil de loisirs en centre de loisirs | animatrice d'accueil de loisirs en centre de loisirs
recreational activities leader | workshop leader | activity leader | cultural activities leader

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le programme Erasmus soutiendra la mobilité à court terme des étudiants dans les deux sens en vue d'obtenir des crédits dans un établissement d’accueil, qui sont ensuite validés par l’établissement d’origine.
The Erasmus programme will support short-term student mobility in both directions to obtain credits in a host institution, which are then recognised by the home institution.

Erasmus pour le personnel: les enseignants sont tenus de présenter un programme d’enseignement à leur établissement ou leur entreprise d’origine, qui doit être validé par l’établissement d’accueil.
Erasmus for staff: Teaching staff are required to submit a teaching programme to their home institution or enterprise, which must be agreed by the host institution.

Les bourses sont accordées aux étudiants à l’issue d’un processus de sélection dans leur établissement d’origine et après acceptation de leur dossier par l’établissement d’accueil ou l’entreprise d’accueil (dans le cas des stages).
Grants are allocated to students after undergoing a selection process at their home higher education institution and their acceptance by the host institution or company (for traineeships).

14. souligne que les personnes atteintes de handicaps mentaux et de déficiences intellectuelles sont particulièrement vulnérables au risque de maltraitance et de violence; invite les États membres à mettre au point un mécanisme de contrôle pour fournir des services sociaux et une protection juridique aux victimes et à veiller au respect des droits de l'homme et des libertés individuelles dans les établissements d'accueil, notamment en ce qui concerne les femmes et les enfants handicapés; invite l'Institut européen pour l'égalité entre les hommes et les femmes à réaliser des études sur la situation des filles et des femmes handicapées face à la violence; souligne la nécessité d'entreprendre des mesures et des actions visant à lutter contre la double discrimination dont les femmes sont victimes et à promouvoir la pleine égalité des droits et des chances; demande à la Commission et aux États membres de prendre des mesures actives et efficaces pour soutenir et favoriser la transition des soins dispensés par des établissements d'accueil vers des soins reposant sur la communauté en utilisant efficacement les possibilités de financement de l'Union européenne, telles que l'instrument Progress, pour des actions de sensibilisation de l'opinion publique concernant la situation des personnes handicapées qui vivent dans des institutions; appelle les États membres à garantir l'accès prioritaire des femmes handicapées victimes de violence aux logements sociaux, aux aides en faveur de l'adaptation du cadre de vie, aux aides à domicile et aux services publics chargés des cas de violence à l'encontre les femmes;
14. Stresses that people with mental disabilities and intellectual impairments are particularly exposed to the risk of abuse and violence; calls on the Member States to establish a developed control mechanism to provide social services and legal protection for victims and to guarantee respect for the human rights and freedoms of people in residential institutions, with special regard to women and children with disabilities; calls on the European Institute for Gender Equality to carry out studies on the situation of girls and women with disabilities in relation to violence; stresses the need for measures and actions to fight the double discrimination of women and promote full equality of rights and opportunities; calls on the European Commission and the Member States to take active and effective steps to support and promote the transition from institutional to community-based care, making efficient use of possibilities of EU funding such as PROGRESS for measures to heighten public awareness of the situation of people with disabilities resident in institutions; calls on the Member States to guarantee priority access to social housing for women with disabilities who fall victim to violence, grants for adapting the home environment, home support and public services attending to cases of gender violence;

14. souligne que les personnes atteintes de handicaps mentaux et de déficiences intellectuelles sont particulièrement vulnérables au risque de maltraitance et de violence; invite les États membres à mettre au point un mécanisme de contrôle pour fournir des services sociaux et une protection juridique aux victimes et à veiller au respect des droits de l'homme et des libertés individuelles dans les établissements d'accueil, notamment en ce qui concerne les femmes et les enfants handicapés; invite l’Institut européen pour l’égalité entre les hommes et les femmes à réaliser des études sur la situation des filles et des femmes handicapées face à la violence; souligne la nécessité d'entreprendre des mesures et des actions visant à lutter contre la double discrimination dont les femmes sont victimes et à promouvoir la pleine égalité des droits et des chances; demande à la Commission et aux États membres de prendre des mesures actives et efficaces pour soutenir et favoriser la transition des soins dispensés par des établissements d'accueil vers des soins reposant sur la communauté en utilisant efficacement les possibilités de financement de l'Union européenne, telles que l'instrument Progress, pour des actions de sensibilisation de l'opinion publique concernant la situation des personnes handicapées qui vivent dans des institutions; appelle les États membres à garantir l'accès prioritaire des femmes handicapées victimes de violence aux logements sociaux, aux aides en faveur de l'adaptation du cadre de vie, aux aides à domicile et aux services publics chargés des cas de violence à l'encontre les femmes;
14. Stresses that people with mental disabilities and intellectual impairments are particularly exposed to the risk of abuse and violence; calls on the Member States to establish a developed control mechanism to provide social services and legal protection for victims and to guarantee respect for the human rights and freedoms of people in residential institutions, with special regard to women and children with disabilities; calls on the European Institute for Gender Equality to carry out studies on the situation of girls and women with disabilities in relation to violence; stresses the need for measures and actions to fight the double discrimination of women and promote full equality of rights and opportunities; calls on the European Commission and the Member States to take active and effective steps to support and promote the transition from institutional to community-based care, making efficient use of possibilities of EU funding such as PROGRESS for measures to heighten public awareness of the situation of people with disabilities resident in institutions; calls on the Member States to guarantee priority access to social housing for women with disabilities who fall victim to violence, grants for adapting the home environment, home support and public services attending to cases of gender violence;

Par exemple, l’établissement d’accueil ne doit pas imposer de droits d’inscription aux étudiants Erasmus entrants. En outre, les étudiants devraient se voir attribuer, à leur retour dans l’établissement d’accueil, la pleine reconnaissance des cours ou des stages accomplis de manière satisfaisante.
For instance, the host institution must not charge tuition fees for incoming Erasmus students; and full recognition of satisfactorily completed courses or placements should be awarded to students upon return to their home institution.

12. fait observer que dans les régions rurales il est capital d'améliorer la qualité et l'accessibilité de l'infrastructure et des services afférents à la vie quotidienne afin de permettre aux hommes et aux femmes de concilier vie familiale et vie professionnelle et de sauvegarder les communautés de ces régions; cela suppose des infrastructures d'accueil des enfants intégrées à l'infrastructure agricole (par exemple crèches et autres infrastructures préscolaires), services de santé, infrastructures scolaires (y compris pour l'apprentissage tout au long de la vie), établissements et accueil des personnes âgées et autres personnes dépendantes, services de remplacement en cas de maladie ou de grossesse, points de vente locaux pour les biens quotidiens et infrastructures de loisirs et culturelles; demande que les politiques agricoles soient conçues de manière à permettre aux femmes des régions rurales de concrétiser leur potentiel en ce qui concerne la construction d'une agriculture polyvalente et durable;
12. Points out that, as in urban areas, it is crucial to improve the quality and accessibility of infrastructure, facilities and services for everyday life in rural areas in order to enable men and women to balance their family and professional lives and to preserve communities in rural areas; this would include childcare facilities as part of farm infrastructure (such as ‘farm crèches’ and other pre-school facilities), healthcare services, educational facilities (including for lifelong learning), institutions and care for the elderly and other dependants, replacement services in the event of illness and pregnancy, local outlets for everyday goods, and leisure and cultural facilities; calls for agricultural policies to be framed in such a way that women in rural areas are enabled to fulfil their potential in making multifunctional and sustainable farming a reality;

12. fait observer que dans les régions rurales il est capital d'améliorer la qualité et l'accessibilité de l'infrastructure et des services afférents à la vie quotidienne afin de permettre aux hommes et aux femmes de concilier vie familiale et vie professionnelle et de sauvegarder les communautés de ces régions; cela suppose des infrastructures d'accueil des enfants intégrées à l'infrastructure agricole (par exemple crèches et autres infrastructures préscolaires), services de santé, infrastructures scolaires (y compris pour l'apprentissage tout au long de la vie), établissements et accueil des personnes âgées et autres personnes dépendantes, services de remplacement en cas de maladie ou de grossesse, points de vente locaux pour les biens quotidiens et infrastructures de loisirs et culturelles; demande que les politiques agricoles soient conçues de manière à permettre aux femmes des régions rurales de concrétiser leur potentiel en ce qui concerne la construction d'une agriculture polyvalente et durable;
12. Points out that, as in urban areas, it is crucial to improve the quality and accessibility of infrastructure, facilities and services for everyday life in rural areas in order to enable men and women to balance their family and professional lives and to preserve communities in rural areas; this would include childcare facilities as part of farm infrastructure (such as 'farm crèches' and other pre-school facilities), healthcare services, educational facilities (including for lifelong learning), institutions and care for the elderly and other dependants, replacement services in the event of illness and pregnancy, local outlets for everyday goods, and leisure and cultural facilities; calls for agricultural policies to be framed in such a way that women in rural areas are enabled to fulfil their potential in making multifunctional and sustainable farming a reality;

Nous avons une unité spéciale de détention au pays, située à Sainte-Anne-des-Plaines, Québec, qui est l'établissement qui accueille les délinquants qui posent le plus de problèmes, ceux qui ont montré une tendances à commettre des actes violents au sein des établissements pénitenciers à l'endroit de leurs codétenus ou du personnel.
We have one special-handling unit in the country, located in Sainte-Anne-des-Plaines, Quebec, which is the facility that houses our most problematic offenders, those who have shown a propensity for committing violent acts within the institutions towards other inmates or staff.