Traduction de «écoles post » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

école complémentaire | post-école
continuation school

maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle
educator in beauty | vocational beauty teacher | early years teacher | kindergarten teacher

enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf
Steiner school instructor | Steiner Waldorf school teacher | Steiner school teacher | teacher in Steiner school

post-école [ école complémentaire ]
continuation school

directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré
headteacher of primary school | primary education headteacher | headmaster of primary school | primary school head teacher

établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]
educational institution [ school | teaching institution ]

directeur d'auto-école [ directrice d'auto-école | directeur d'école de conduite automobile | directrice d'école de conduite automobile | directeur d'école de conduite | directrice d'école de conduite | directeur d'autoécole | directrice d'autoécole ]
driving school manager [ automobile driver training school manager | automobile driving school manager ]

école du premier degré | école élémentaire | école primaire
elementary school | primary school

école d'application | école de stage pratique | école expérimentale
demonstration school | experimental school | laboratory school | observation school | practice school

Détachement Saint-Jean de l'école de langues des Forces canadiennes [ Dét Saint-Jean ELFC | École des langues des Forces canadiennes Saint-Jean | ELFC Saint-Jean | École des langues des Forces canadiennes | École d'anglais de l'Aviation royale du Canada | École d'anglais de l'ARC ]
Canadian Forces Language School Detachment Saint-Jean [ CFLS Det Saint-Jean | Canadian Forces Language School Saint-Jean | CFLS Saint-Jean | Canadian Forces Language School | Royal Canadian Air Force School of English | RCAF School of English ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Nouvelle école post-primaire, Ballymakenny Rd. Drogheda
New Post Primary School, Ballymakenny Rd. Drogheda

Mes parents sont tous deux enseignants, et je sais que, malgré leur formation et leur expérience, ils ne seraient jamais engagés dans une école catholique ou dans une école pentecôtiste, alors qu'un enseignant catholique ou pentecôtiste qui poserait sa candidature à un poste dans une école intégrée serait jugé d'après sa formation et son expérience, et non sa religion, qui n'entrerait même pas en jeu.
My parents are both teachers. I know that even with their experience and their education, they would never, ever be hired in a Pentecostal school or a Catholic school, whereas if a Catholic or Pentecostal teacher applied for a job in an integrated school, whether or not they were hired would be dependent upon their education and experience, not their religion. It wouldn't even be looked at.

Elle est organisée par l'École des hautes études commerciales, le Global Telecom Women's Network (GTWN, réseau mondial de femmes occupant des postes de direction dans le secteur des télécommunications) et le cabinet de conseil McKinsey Company.
It is organised by EDHEC business school, the Global Telecom Women's Network (GTWN) and McKinsey Company.

L'excellence encourage également le développement des réseaux des écoles post-graduées ou des écoles doctorales qui doivent respecter certains critères clés, à savoir la masse critique, la transdisciplinarité et l'interdisciplinarité, la dimension européenne, le soutien des pouvoirs publics et des entreprises, des domaines d'excellence identifiés et reconnus, des offres d'études post-doctorales ainsi qu'un système d'assurance de qualité fiable.
Excellence encourages the development of networks of postgraduate or doctoral institutions which must meet certain key criteria, such as critical mass, transdisciplinarity and interdisciplinarity, the European dimension, the support of public authorities and enterprises, identified and recognised fields of excellence, a range of post-doctoral studies and a reliable quality assurance system.

Au niveau européen, l’excellence dans les écoles post graduées ou les écoles doctorales devrait être encouragée par la mise en réseau de celles qui remplissent certains critères clés: masse critique, trans- et interdisciplinarité, réelle dimension européenne, soutien des pouvoirs publics ainsi que du monde des entreprises, domaines d’excellence identifiés et reconnus, existence de possibilités de formation post-doctorale, système d’assurance qualité fiable, etc.
At European level, excellence at graduate/doctoral schools should be encouraged by networking those which meet key criteria: critical mass, trans- and inter-disciplinarity, strong European dimension, backing from public authorities and from industry, identified and recognised areas of excellence, provision of post-doctoral opportunities, suitable quality assurance, etc.

Trente-huit millions d'EUR seront également prêtés par la BEI pour financer une partie de la conception, de la construction, de l'exploitation et de l'entretien d'écoles post-primaires à Ballincollig, Dunmanway, Shannon, Tubbercurry et Clones.
EUR 38 million are also being provided by EIB as part of the funding for the design, construction, operation and maintenance of post primary schools in Ballincollig, Dunmanway, Shannon, Tubbercurry and Clones.

- porter une attention particulière sur la transition entre les divers stades de la scolarité (entre la crèche et l'école primaire (F) et de l'école à l'enseignement post-secondaire (FIN));
- give particular attention to the transition between different stages of schooling including between kindergarten and primary school (F) and from school to further education (FIN);

Note: Les niveaux d'éducation sont dits «élevés» si la personne a reçu une formation post-secondaire, «moyens» si la formation suivie correspond au cycle secondaire supérieur, et «bas» si l'intéressé a quitté l'école avant le secondaire supérieur. Les taux d'emploi, de chômage et d'activité dans la colonne "Éducation totale" sont calculés sur la base des résultats de l'EFT pour tous les individus pouvant fournir des informations sur leur niveau d'éducation.
Note: Educational levels are defined as "high" if the individual has completed tertiary education, as "medium" if upper-secondary education, and as "low" if less than upper-secondary education. Employment, unemployment and activity rates in the column "Total education" are calculated on the basis of the LFS for all individuals with non-missing information on the educational attainment level.

30. Pour ce qui est de l'éducation et la formation tout au long de la vie, les entreprises ont un rôle primordial à jouer et cela, à plusieurs niveaux: en aidant à mieux définir les besoins en formation grâce à un partenariat étroit avec les responsables locaux concevant les programmes d'éducation et de formation, en facilitant le passage des jeunes de l'école au monde du travail au moyen, par exemple, de postes d'apprentis, en valorisant la formation, notamment grâce à la validation de l'expérience antérieure, et en instaurant un environnement propice à l'éducation et la formation tout au long de la vie, plus particulièrement à l'intention des travailleurs les moins éduqués, les moins qualifiés et les plus âgés.
30. In relation to life-long learning, businesses have a key role to play at several levels: contributing to a better definition of training needs through close partnership with local actors who design education and training programmes; supporting the transition from school to work for young people, for example by providing apprenticeship places; valuing learning, in particular in the Accreditation of Prior and Experiential Learning (APEL); and providing an environment which encourages lifelong learning by all employees, particularly by the less educated, the less skilled and older workers.

Pensons à son ascension fabuleuse jusqu'à des postes bien en vue dans les rouages du pouvoir, depuis ses débuts à l'école de Six Mile Creek, une école de réserve d'une seule classe, jusqu'à ses années d'école secondaire au sein du système public, puis à son passage à l'Université de la Colombie-Britannique, où il a obtenu un baccalauréat en sciences spécialisé en agriculture, enfin à ses études à l'Université de l'Idaho, où il a obtenu sa maîtrise en foresterie.
Think of his storybook climb to public prominence and power from a one-room school house in Six Mile Creek, up through the Indian reserve school system, to the public high school system, to the University of British Columbia as a Bachelor of Science in agriculture, and then on to the University of Idaho for a Masters degree in forestry.