Traduction de «universités soient également » (Français → Anglais) :

Bien que les séances d'information ministérielles ne soient pas précisées dans la Loi constitutionnelle, André Braën, professeur de droit à l'Université d'Ottawa, fait remarquer que l'objet de l'article 133 est d'accorder « un accès égal pour les francophones et les anglophones à la loi dans leur langue » et de garantir « une participation égale dans les débats et travaux parlementaires ».
While departmental briefings are not specifically covered by the Constitution Act, University of Ottawa law professor André Braën notes that the purpose of section 133 is to grant “equal access for anglophones and francophones to the law in their language” and to guarantee “equal participation in the debates and proceedings of Parliament”.

37. demande qu'une stratégie efficace soit établie à l'appui des programmes d'apprentissage tout au long de la vie en Europe et que des initiatives durables pleinement intégrées dans les établissements et encourageant une culture d'apprentissage tout au long de la vie soient lancées; demande également que l'apprentissage tout au long de la vie soit encouragé au sein des entreprises pour que les travailleurs aient la possibilité d'améliorer leur formation et leurs capacités; invite les établissements d'enseignement supérieur et les universités à introduire plus de flexibilité dans les programmes fondés sur les acquis de l'apprentissage, à reconnaître l'apprentissage non formel et informel et à mettre en place des services pour soutenir leurs filières d'apprentissage en encourageant les partenariats entre les universités, les entreprises et les formations hautement professionnelles afin de renforcer les compétences scientifiques, humanistes et techniques et de combler les lacunes;
37. Calls for an effective strategy to be set up to support lifelong learning programmes in Europe and for sustainable initiatives that are fully integrated into the institution and promote a lifelong learning culture; calls, likewise, for company-based lifelong learning to be encouraged so that workers have the opportunity to expand their training and skills; calls on higher education institutions and universities to offer more flexibility in programs based on learning outcomes, the recognition of non formal and informal learning, and services to support learning pathways by promoting partnerships among universities, enterprises, and higher vocational training establishments in order to enhance and fill the gap in scientific, humanistic and technical skills;

44. insiste pour que les États membres et la Commission s'assurent que les PME et les universités soient également impliquées dans des plans régionaux afin d'encourager la recherche et l'innovation et de fournir, au besoin, des ressources supplémentaires;
44. Insists that Member States and the Commission should also ensure that SMEs and universities are involved in regional plans to encourage research and innovation and to provide additional resources, as appropriate;

43. insiste pour que les États membres et la Commission s'assurent que les PME et les universités soient également impliquées dans des plans régionaux afin d'encourager la recherche et l'innovation et de fournir, au besoin, des ressources supplémentaires;
43. Insists that Member States and the Commission should also ensure that SMEs and universities are involved in regional plans to encourage research and innovation and to provide additional resources as appropriate;

Ce réseau a donc pour but de faciliter des informations qui soient le plus personnalisées, le plus décentralisées possible en mettant en relation différentes institutions, que ce soient les ministères nationaux, des universités, des centres de recherche et également des sociétés de consultants privées.
The aim of this network, therefore, is to facilitate information which is as personalised and as decentralised as possible, by establishing contacts between various institutions, be they national ministries, universities, research centres or firms of private consultants.

En outre, nous insistons pour que les villes et les régions, avec leur immense expérience, soient également associées, tout comme les universités, les ONG et les représentants de la société civile, aux réseaux sur lesquels reposera le fonctionnement de cette fondation".
Furthermore, we insist that besides universities, NGOs, civil society representatives, the networks on which this foundation will function involve cities and regions with their wealth of experience".

Les pétitionnaires demandent également que le Parlement collabore à la création d'une chaire dans des universités de toutes les provinces pour que des cours sur ces formes de traitement soient offerts aux premier et deuxième cycles, afin que les professionnels canadiens ne soient plus obligés de quitter le Canada pour recevoir une formation dans ce domaine et que le Canada soit en mesure de fournir à tous les Canadiens atteints d'autisme le meilleur traitement disponible en matière d'intervention comportementale intensive et d'analyse comportementale appliquée.
Second, contribute to the creation of academic chairs at universities in each province to teach IBI/ABA treatment at the undergraduate and doctoral levels so that Canadian professionals will no longer be forced to leave the country to receive academic training in their fields, and so that Canada will be able to develop the capacity to provide every Canadian with autism with the best IBI/ABA treatment available.

Les pétitionnaires demandent au Parlement d'amender la Loi canadienne sur la santé pour que l'intervention comportementale intensive et l'analyse comportementale appliquée soient considérées comme un traitement médical essentiel et que toutes les provinces soient tenues de soutenir ou de financer ce traitement essentiel pour les enfants atteints d'autisme. Ils demandent également que le Parlement collabore à la création d'une chaire dans des universités de toutes les provinces pour que des cours sur ces formes de traitement soient offerts à tous les cycles universitaires.
These petitioners call upon Parliament to amend the Canada Health Act to include IBI-ABA therapy for children with autism as a medically necessary treatment and require all provinces to provide and fund this essential treatment for autism, and to contribute to the creation of academic chairs at a university in each province to teach IBI-ABA treatment at the undergraduate and doctoral level.

Ils demandent également que le Parlement collabore à la création d'une chaire dans des universités de toutes les provinces pour que des cours sur ces formes de traitement soient offerts aux premier et deuxième cycles afin que les professionnels canadiens ne soient plus obligés de quitter le Canada pour recevoir une formation dans ce domaine et que le Canada soit en mesure de fournir à tous les Canadiens atteints d'autisme le meilleur traitement disponible en matière d'intervention comportementale intensive et d'analyse comportementale appliquée.
They also ask that Parliament contribute to the creation of academic chairs at universities in each province to teach IBI, ABA treatment at the undergraduate and doctoral levels so Canadian professionals will no longer be forced to leave the country to receive academic training in this field and so Canada will be able to develop the capacity to provide every Canadian with autism with the best IBI, ABA treatment available.