Toutefois, ce stade de l’apprentissage a été très peu étudié et ne s’est vu accorder qu’une importance limitée dans le cadre général de l’éducation, ce qui a des répercussions négatives, par exemple sur les enfants de familles moins favorisées, dans lesquelles le développement cognitif des enfants est souvent moins stimulé.
However, this stage of learning has been minimally studied, and little importance has been attached to it in the context of education overall. This has a negative impact on, for example, those raised in less well-off families, in which the cognitive development of children is often less stimulated.