Lorsqu'on regarde les taux de participation dans les filières mathématiques, scientifiques et technologiques au niveau de l'enseignement supérieur, il apparaît clairement, ainsi que les Conclusions du Conseil sur les benchmarks européens le soulignent, que le déséquilibre hommes-femmes est une question primordiale.
When studying enrolment rates in mathematics, science and technology at tertiary level, it is clear, as underlined in the Council Conclusion on European Benchmarks, that the gender imbalance is a highly relevant issue.