Ces procédures devraient porter sur les connaissances, les aptitudes et les compétences quel que soit le contexte dans lequel elle ont été acquises (par exemple, formation des adultes à caractère général, EFP, expérience professionnelle et activités de bénévolat).
These procedures should focus on knowledge, skills and competences, irrespective of the context in which they have been acquired, for example broad adult learning, VET, work-experience and voluntary activities.