Vertaling van "formation sera construit " (Frans → Engels) :

(Le document est déposé) Question n 152 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne le développement des ressources gazières non classiques, y compris le gaz de schiste, le gaz de formation imperméable et le méthane de houille, et l’impact possible sur l’environnement: a) le cas échéant, quelles recherches le gouvernement a-t-il entreprises au sujet du développement des ressources gazières non classiques, (i) quelle était la portée de ces recherches pour ce qui est, par exemple, de la qualité de l’air, de l’impact sur les écosystèmes aquatiques et terrestres, des impacts économiques, des risques professionnels, de la sécurité publique et des risques séismiques, (ii) le cas échéant, quelles ressources le gouvernement a-t-il prévues pour ces recherches, (iii) le cas échéant, quel processus a été établi pour protéger l’indépendance des chercheurs, de leurs travaux et de leurs conclusions, (iv) le cas échéant, quelles études de cas a-t-on examinées dans le cadre de ces recherches, (v) le cas échéant, quels scénarios a-t-on préparés pour le développement des ressources gazières non classiques comme cadres pour ces recherches, (vi) quels impacts économiques, environnementaux et sociaux ont été identifiés dans ces recherches, (vii) le cas échéant, quels sont les domaines prioritaires de recherche pour une étude plus approfondie à la suite de ces recherches, (viii) le cas échéant, quels ministères ont participé à ces recherches, (ix) le cas échéant, quelle mesure a été entreprise pour garantir une coopération interministérielle tout au long du processus de recherche; (x) le cas échéant, quelles lacunes ou faiblesses du cadre réglementaire les travaux de recherche ont-ils permis d’identifier; b) le cas échéant, quelles recherches le gouvernement a-t-il entreprises pour établir un équilibre entre la contribution possible du gaz de formation imperméable au secteur de l’énergie et les risques pour l’environnement; c) quelles sont les sources d’émissions de gaz à effet de serre ass ...
(Return tabled) Question No. 152 Ms. Kirsty Duncan: With respect to the development of unconventional gas resources, including shale, tight and coal bed methane, and its possible impacts on the environment: (a) what, if any, research has the government undertaken regarding the development of unconventional gas resources, (i) what was the scope of this research in the areas of, but not limited to, air quality, aquatic and terrestrial ecosystem impacts, economic impacts, occupational risks, public safety concerns, and seismic risks, (ii) what, if any, resources did the government provide for this research, (iii) what, if any, process was established to ensure the independence of the researchers, their research, and their findings, (iv) what, if any, case studies were considered as a part of this research, (v) what, if any, scenarios regarding the development of unconventional gas resources were developed as frameworks for the research, (vi) what economic, environmental and social impacts were identified by this research, (vii) what, if any, priority research areas were identified for further study as a result of this research, (viii) what, if any, departments were involved in this research, (ix) what, if any, action was undertaken to ensure inter-departmental cooperation throughout the research process, (x) what, if any, gaps or weaknesses in the regulatory framework did the research identify; (b) what, if any, research has the government undertaken regarding balancing shale gas' potential contribution to energy security with environmental risks; (c) what are the sources of greenhouse gas emissions associated with unconventional gas; (d) has the government developed a process to determine the overall carbon footprint of shale gas throughout the life cycle of natural gas use, if not, why not, and, if so, (i) what federal departments are involved in this process, (ii) how does the government ensure inter-departmental collaboration on this process, (iii) what is the p ...

Elle est membre à part entière du Conseil de l'Europe depuis juillet 1995, elle participe activement au programme de partenariat pour la paix de l'OTAN (un centre de formation sera construit à Bize, en Albanie) et a accueilli les 31 et 1er avril 1996 une conférence sur la sécurité régionale réunissant les ministres de la défense des Etats-Unis, de l'Italie, de la Turquie, de la Bulgarie et de l'ARYM. 3. Coopération et assistance L'Albanie a reçu au total près de 400 millions d'écus sous forme d'aides non remboursables de l'Union entre 1991 et 1995 dans le cadre du programme Phare.
It is a full member of the Council of Europe since July 1995. It participates actively in NATO's partnership for peace programme (training centre will be build up in Bize/Albania) and hosted on 31 March/1 April 1996 defense ministers of US/I/TK/BG/FYROM for a conference on regional security. 2. Cooperation and Assistance Albania has received, in total, almost ECU 400 million of EU grants in the period 1991-1995 in the framework of the PHARE-programme and is the CEEC which most benefited per capita from EU assistance.

Si ces mesures législatives sont adoptées, comment AINC peut-il assurer aux membres des Premières nations que suffisamment de ressources seront disponibles pour s'assurer que les opérateurs seront accrédités et recevront une formation adéquate, que l'infrastructure sera construite et que des sanctions seront imposées dans le cas d'infractions?
If this legislation passes, how can INAC assure First Nations people that enough resources will be there to ensure that operators are certified and properly trained, that the infrastructure will be built and developed and that the imposition of penalties, in the case of contraventions, will be respected?