Donc, bien que la diversité soit une caractéristique de la vie quotidienne du Canada dans les années 1990, nous constatons que les ressources nécessaires pour garantir que les enfants ayant des besoins diversifiés soient prêts à l'école dès l'âge de six ans ne sont généralement plus assez disponibles.
So in the 1990s, although diversity is a fact of everyday life in Canada, what we're finding is that the resources to ensure that children with diverse needs are school-ready at the age of six are frequently not available enough.