Vertaling van "conseil pour des normes pan-canadiennes en éducation " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Conseil pour des normes pan-canadiennes en éducation
Council for Canada-Wide Standards in Education

Comité pour des normes pan-canadiennes en éducation
Committee for Canada-Wide Standards in Education

norme pan-canadienne [ NPC | standard pancanadien ]
Canada-Wide Standard

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Le PAN souligne enfin la nécessité de développer le réseau des centres de conseil pour les ménages endettés et de continuer à travailler sur des normes de qualité uniformes sur le plan national pour les services de consultation, impliquant tous les acteurs concernés.
The need to extend the network of advice centres for those in debt and to keep working on uniform nation-wide quality standards for counselling, involving all bodies is stressed.

§ élaborer des normes, fondées sur l’Énoncé de politique des trois Conseils, les lignes directrices de la Conférence internationale d’harmonisation relatives aux essais cliniques sur des sujets humains et d’autres normes pertinentes canadiennes et étrangères, pouvant servir de base à l’autorisation ou à l’agrément des fonctions ou des comités d’éthique de la recherche à un niveau correspondant aux attentes des Canadiens et aux normes d’autres pays;
§ Develop standards, based on the Tri-Council Policy Statement, the International Conference on Harmonization guidelines applying to clinical trials involving human subjects, and other relevant Canadian and foreign standards, against which research ethics functions or Research Ethics Boards can be accredited or certified as meeting the levels of function that are consistent with the expectations of Canadians and with those in other countries;

(5) Le rapport intermédiaire conjoint du Conseil et de la Commission au Conseil européen, concernant le programme de travail «Éducation formation 2010» (2004), indique que «le référentiel commun pour l'assurance qualité dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels (dans le cadre du suivi de la Déclaration de Copenhague) et le développement d'un ensemble de normes, de procédures et de lignes directrices agréées sur l'assurance qualité (en liaison avec le processus de Bologne et dans le cadre du programme de travail concernant les objectifs des systèmes d'éducation et de formation) devraient être des priorités de tout premier rang pour l'Europe».
(5) According to the joint interim report of the Council and the Commission to the European Council, on the Education and Training 2010 Work Programme (2004), "the CQAF for VET" (as part of the follow-up to the Copenhagen process) and the "development of an agreed set of standards, procedures and guidelines for quality assurance" (in conjunction with the Bologna process and as part of the work programme on the objectives of education and training systems) should be top priorities for Europe".

Plus qu'une étude, le projet que le Conference Board a entrepris à ma demande vise à mettre en place des normes pan-canadiennes en vue d'assurer que les membres des minorités visibles ont un accès égal à l'emploi et aux postes de cadres supérieurs dans le secteur tant public que privé.
More than a study, the Conference Board's project, with my encouragement, is designed to put in place Canada-wide standards to ensure visible minorities have equal access to employment and senior management positions in both the public and private sectors.

Deux des recommandations présentées par le gouvernement du Manitoba ont été reprises par le comité, soit qu'on abolisse le plafond applicable aux paiements et qu'on adopte une norme pan-canadienne pour mesurer ce qui doit faire l'objet de la péréquation.
Two of the recommendations put forward by the Manitoba government are also recommendations of the committee — these being an end to the payment ceiling and a move to a 10-province standard for measuring what is to be equalized.

élaborer des normes, fondées sur l'Énoncé de politique des trois Conseils, les lignes directrices de la Conférence internationale d'harmonisation relatives aux essais cliniques sur des sujets humains et d'autres normes pertinentes canadiennes et étrangères, pouvant servir de base à l'autorisation ou à l'agrément des fonctions ou des comités d'éthique de la recherche à un niveau correspondant aux attentes des Canadiens et aux normes d'autres pays;
Develop standards, based on the Tri-Council Policy Statement, the International Conference on Harmonization guidelines applying to clinical trials involving human subjects, and other relevant Canadian and foreign standards, against which research ethics functions or Research Ethics Boards can be accredited or certified as meeting the levels of function that are consistent with the expectations of Canadians and with those in other countries;

L'objectif principal de l'initiative "e-Learning - Penser l'éducation de demain" est de mobiliser les communautés éducatives et culturelles ainsi que les acteurs économiques et sociaux en Europe afin d'accélérer l'innovation et les changements dans les systèmes d'éducation et de formation. e-Learning a été élaborée pour répondre à la demande, formulée par le Conseil européen de Lisbonne, d'engager rapidement la Communauté vers une société de la connaissance et de reconnaître le potentiel que revêtent les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour augmenter de manière innovatrice les normes en matière d'éducation et de formation. e-Learning a identifié quatre lignes d'action prioritaires : les infrastructures et l'équipement ; la formation ; les contenus et les services ; la mise en réseau des projets et initiatives y afférents au niveau européen.
The main objective of the "eLearning: Designing Tomorrow's Education" initiative is to mobilise the educational and cultural communities, as well as the economic and social players in Europe, in order to speed up innovation and change in the education and training systems. eLearning has been developed in response to the Lisbon European Council ’s request for the Community to move quickly towards a knowledge-based society and to the recognition of the potential of information and communication technologies (ICT) to raise educational and training standards in an innovative way. eLearning has identified four priority action lines : infrastructures and equipment; training; content and services, and the networking of relevant projects and initiatives at the European level.

* élaborer un code de normes applicables aux activités d'information et aux services de conseil destinés aux jeunes, notamment en définissant des critères qualitatifs et des mécanismes de contrôle de qualité communs et en améliorant l'éducation et la formation des personnes travaillant dans le domaine de l'information des jeunes, plus particulièrement en ce qui concerne:
* developing a code of standards in the area of information provision and counselling services for young people, particularly by establishing common quality criteria and quality control mechanisms, and improving the education and training of those working in the field of youth information, particularly with regard to

En 2006, une recommandation conjointe du Parlement européen et du Conseil a demandé l’introduction de systèmes internes de garantie de la qualité conformément aux normes et aux lignes directrices adoptées à Bergen dans le cadre du processus de Bologne, ainsi que la création du registre européen des agences de garantie de la qualité (European Quality Assurance Register for Higher Education, EQAR). La recommandation demande aux États membres de permettre à leurs institutions d’enseignement supérieur de sélectionner une agence de garantie de la qualité ou d’accréditation dans la liste EQAR correspondant à leurs besoins et à leur profil, à condition qu’elle soit compatible avec leur législation nationale ou autorisée par leurs autorités nationales.
In 2006, a joint European Parliament and Council recommendation called for the introduction of internal QA systems in line with standards and guidelines adopted in Bergen in the context of the Bologna Process, as well as for the creation of the European Register of Quality Assurance Agencies (EQAR).The recommendation called on Member States to enable their HE institutions to select a quality assurance or accreditation agency from the EQAR list that meets their needs and profile, provided that this is compatible with their national legislation or permitted by their national authorities.