Vertaling van "Articulations secondaires " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

articulations secondaires | axes secondaires | axes complémentaires
minor axes | secondary axes

Autres arthroses secondaires de la première articulation carpo-métacarpienne
Other secondary arthrosis of first carpometacarpal joint

Arthrose secondaire de la première articulation carpo-métacarpienne:SAI | unilatérale |
Secondary arthrosis of first carpometacarpal joint:NOS | unilateral |

Autres arthroses secondaires de la première articulation carpo-métacarpienne, bilatérale
Other secondary arthrosis of first carpometacarpal joints, bilateral

radiation cosmique secondaire | rayonnement cosmique secondaire | rayonnement secondaire | rayons cosmiques secondaires
secondary cosmic rays

directrice d'établissement d'enseignement post-secondaire | président d'université | directeur d'établissement d'enseignement post-secondaire | directeur d'établissement d'enseignement post-secondaire/directrice d'établissement d'enseignement post-secondaire
FE director | further education director | arts conservatory director | further education principal

articulation cubitale | articulation du coude | articulation huméro-radio-cubitale
elbow joint

articulation à genou | articulation à rotule | articulation sphérique | genou | genouillère | joint à rotule | joint sphérique | liaison par rotule | rotule
ball and socket joint | ball joint | knee joint | spherical joint

articulations uncovertébrales | articulations unco-vertébrales | articulations de von Luschka | articulations latérales des corps vertébraux
uncovertebral joints | Luschka's joints | joints of Luschka

enseignement secondaire | secondaire | niveau secondaire | cours secondaire
secondary education

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

J'ai également enseigné au secondaire, et mes études de deuxième cycle portaient sur l'articulation et la programmation de la politique éducative relativement à la gestion des ressources naturelles.
I also was a high school teacher, and my graduate work was in educational policy development and programming in terms of natural resources management.

Le CMEC est réputé être un organisme dont les activités s'articulent avant tout autour des secteurs primaire et secondaire, mais je suis maintenant en mesure de vous déclarer sans hésitation que des questions relatives au secteur de l'enseignement postsecondaire figurent au sommet de notre liste de priorités.
Known historically as an organization that focussed primarily on the K-12 sector, I can now say without any hesitation that post-secondary education issues are at the top of our list of priorities.

« La majorité du débat public sur l’accès à l’éducation postsecondaire s’articule autour des frais de scolarité. Cependant, il est clair que le principal obstacle à l’accès à l’éducation postsecondaire est le fait de ne pas terminer ses études secondaires, a déclaré l’honorable Kelvin K. Ogilvie, président du Comité.
“While much of the public debate on access to PSE revolves around the cost of tuition, it is clear that the major barrier to accessing PSE is failure to complete Secondary education,” said the Honourable Kelvin K. Ogilvie, Chair of the committee.

16. relève que les services personnalisés prévus en faveur des travailleurs licenciés forment un ensemble coordonné qui s'articule autour des axes suivants: orientation professionnelle et aide à la planification des carrières, subventions de formation du FEM, programmes de formation et d’enseignement secondaire, programmes d’enseignement supérieur, formations dispensées par Skillnets, aide à la création d’entreprises en société ou de façon indépendante, aide aux revenus, y compris la contribution aux frais de formation;
16. Notes that the personalised services which are to be provided to workers made redundant consist of the following actions which combine to form a co-ordinated package of personalised services: occupational guidance and career planning supports, EGF Training Grants, training and second level education programmes, third level education programmes, skillsnets training supports, enterprise/self-employment supports, income supports including course expense contributions;

Les services personnalisés prévus en faveur des travailleurs licenciés forment un ensemble coordonné qui s'articule autour des axes suivants: orientation professionnelle et aide à la planification des carrières, subventions de formation du FEM, programmes de formation et d’enseignement secondaire, programmes d’enseignement supérieur, formations dispensées par Skillnets, aide à la création d’entreprises en société ou de façon indépendante, aide aux revenus, y compris la contribution aux frais de formation.
The personalised services which are to be provided to workers made redundant consist of the following actions which combine to form a co-ordinated package of personalised services: Occupational guidance and career planning supports, EGF Training Grants, Training and second level education programmes, Third level education programmes, Skillsnets training supports, Enterprise/self-employment supports, Income supports including course expense contributions.

Les mesures traduisant ces objectifs s'articulent autour des stratégies prioritaires suivantes : - Améliorer les structures foncières des exploitations (remembrement, etc.); - Maîtriser l'eau dans les sols de Bresse (par exemple, assainissement et aménagement des rivières et bassins écrêteurs); - Soutenir ainsi les tentatives d'innovation et de diversification (seconde transformation de produits agricoles, tourisme rural, etc.); - Valoriser des produits typiques existants (beurre de Bresse, crème, fromage, volaille); - Diversifier des activités secondaires et tertiaires (création de zones d'activité, bâtiments relais, etc.); - Développer le tourisme rural (renforcement de la filière existante, diversification de l'offre, etc.); - Protéger l'environnement (maintien du bocage bresson, des sites et des paysages du Revermont et réduction des nuisances agricoles).
The priority strategies will be to : - improve farm structure (reparcelling, etc.); - improve mater management (for example, drainage and development of rivers and retarding basins; - provide support for innovative action and diversification schemes (second-stage processing of agricultural products, rural tourism, etc.); - add value to typical products (Bresse butter, cream, cheese and poultry); - promote diversification in manufacturing and services (establishment of business development areas, short-stay premises, etc.); - develop rural tourism (by improving existing amenities, diversifying tourist "packages"); - safeguard the environment (by maintaining the typical Bresse landscape and Revermont beauty spots and countryside and reducing agricultural pollution).

Centré sur les écoles (il existe plus de 300.000 établissements d'enseignement pré-scolaire, primaire et secondaire dans la Communauté), un des lieux principaux d'échanges et de contacts entre les différents acteurs du monde éducatif, et mise en oeuvre par le biais de projets et de réseaux de projets de coopération transnationaux, l'action communautaire dans le domaine de l'éducation pourrait s'articuler sur les axes suivants : - favoriser la coopération des établissements scolaires à travers, entre autres, la mobilité et les échanges de jeunes et leur fournir ainsi l'occasion de rencontres et de confrontations à des environnements diversifiés; - sensibiliser les enseignants et autres personnels éducatifs à la dimension européenne de l'éducation lors de leur formation et encourager à cet effet les coopérations et les échanges entre instituts de formation d'Etats membres différents; - développer l'enseignement des langues, et accroître par là la mobilité vers d'autres pays et la possibilité de communiquer avec d'autres cultures; à cette fin, renforcer l'action communautaire sur la base de l'expérience acquise dans le programme Lingua et encourager le développement de matériels et autres supports pédagogiques; - encourager une plus grande exploitation des possibilités offertes par l'enseignement à distance et les systèmes multimedia pour aider les jeunes à s'adapter aux évolutions professionnelles ou à d'éventuelles reconversions, et faciliter le transfert des connaissances; - promouvoir l'innovation pédagogique et sa diffusion en favorisant au niveau européen l'établissement de réseaux de chercheurs qui se pencheraient sur les besoins d'éducation et de formation et sur les méthodologies; des dispositions en ce sens sont prévues dans la proposition pour le IVème programme cadre de RDT de la Communauté; - renforcer les échanges d'informations et d'expériences sur les méthodologies et systèmes d'éducation des Etats membres, leurs réformes et les innovations dével ...
Centred on schools (there are more than 300 000 pre-school, primary and secondary education establishments in the Community), which are one of the main places for exchanges and contacts between the various people involved in education, and implemented by means of projects and transnational cooperation networks, Community measures in the field of education could be based on the following points: - encouraging cooperation between education establishments by means of, for example, mobility and exchanges of young people, providing them with the opportunity to encounter different environments; - making teachers and other people involved in education more aware of the European dimension in education during their training and, to this end, encouraging cooperation and exchanges between training institutes in different Member States; - developing language teaching, thereby increasing mobility vis-à-vis other countries and the possibility of communicating with other cultures, strengthening Community action to this end on the basis of experience acquired through the Lingua programme, and encouraging the development of teaching materials; - encouraging greater exploitation of the possibilities offered by distance education and multimedia systems to help young people adapt to occupational developments or, where necessary, retraining, and facilitating the transfer of knowledge; - promoting educational innovations and their dissemination by encouraging the establishment at European level of networks of researchers into education and training requirements and methodologies; provisions to this end are set out in the proposal for the fourth framework programme of Community activities in the field of research and technological development; - strengthening exchanges of information and experience relating to the education systems and methodologies of Member States, their reforms and innovations, and thereby profiting from the considerable knowledge acquired through the work of the ...