Le feedback des enseignants est très positif. Ils perçoivent le jeu comme un apprentissage ludique qui permet de façon simple et participative de faire vivre ce thème dans leur classe grâce aux outils développés (posters, illustrations à construire etc.).
De reacties zijn erg positief, de leerkrachten beschouwen het spel als een speelse leermethode om het thema gezonde voeding aan te brengen en te laten leven in de klas, dankzij de verschillende materialen van het spel (posters, zelf samen te stellen illustraties, enz.).
