4. beharrt darauf, dass die Einbindung von Entwicklungsländern in die Prozesse von Bologna und Kopenhagen gefördert werden muss, um die Anerkennung der in diesen Ländern erworbenen akademischen und beruflichen Befähigungsnachweise zu erleichtern, ihre Bildungssysteme schrittweise zu verbessern und sie dadurch attraktiver für einheimische Studenten zu machen;
4. benadrukt de noodzaak om ontwikkelingslanden nauwer bij de processen van Bologna en Kopenhagen te betrekken, teneinde de erkenning van de academische en beroepskwalificaties die in die landen behaald zijn, te vergemakkelijken en de onderwijsstelsels aldaar gaandeweg te verbeteren, zodat ze voor lokale studenten aantrekkelijker worden;