Traduction de «cardiff-prozeß festgelegten prioritäten » (Allemand → Néerlandais) :

Die derzeitige Fassung erstreckt sich auf den Zeitraum bis Ende des schwedischen Vorsitzes und berücksichtigt - ebenso wie die Mitteilung der Kommission zur Überprüfung der Binnenmarktstrategie - die Ergebnisse der Tagung des Europäischen Rates in Lissabon sowie die in den Schlußfolgerungen des Rates "Binnenmarkt" vom 16. März zum Cardiff-Prozeß festgelegten Prioritäten.
Deze versie bestrijkt de periode tot het einde van het Zweedse voorzitterschap en weerspiegelt, zoals dat het geval is van de door de Commissie gemaakte evaluatie van de strategie voor de interne markt, de resultaten van de Europese Raad van Lissabon en de prioriteiten in de conclusies van de Raad Interne Markt van 16 maart inzake het economische hervormingsproces van Cardiff.

Mit dieser Aussprache wird dem in den Schlußfolgerungen des Europäischen Rates (Lissabon, 23./24. März 2000) zum Ausdruck gebrachten Ersuchen an den Rat (Bildung) entsprochen, als Beitrag zum Luxemburg-Prozeß und zum Cardiff-Prozeß und im Hinblick auf die Vorlage eines umfassenderen Berichts auf der Tagung des Europäischen Rates im Frühjahr 2001, allgemeine Überlegungen über die konkreten künftigen Ziele der Bildungssysteme anzustellen und sich dabei auf gemeinsame Anliegen und Prioritäten zu konzentrieren, zugleich aber die nationale Vielfalt zu respektieren und somit zur Erreichung des neuen strategischen Ziels für das kommende Jahrzehnt beizutragen, nämlich die Union zum wettbewerbsfähigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt zu machen - zu einem Wirtschaftsraum, der fähig ist, ein dauerhaftes Wirtschaftswachstum mit mehr und besseren Arbeitsplätzen und einem größeren sozialen Zusammenhalt zu gewährleisten.
Het debat is een antwoord op de uitnodiging van de Europese Raad van Lissabon (23/24 maart 2000), die in zijn conclusies de Raad Onderwijs verzoekt om over de concrete doelstellingen die de onderwijsstelsels in de toekomst moeten nastreven, een algemene gedachtewisseling te houden, waarbij de aandacht vooral uitgaat naar gemeenschappelijke vraagstukken en prioriteiten en tegelijk rekening wordt gehouden met de nationale diversiteit, zulks om bij te dragen aan de processen van Luxemburg en Cardiff en om in het voorjaar van 2001 een uitvoeriger verslag voor te leggen aan de Europese Raad en om zo bij te dragen aan de verwezenlijking van het nieuw strategisch doel voor het komende decennium, namelijk de Europese Unie omvormen tot de meest concurrerende en dynamische kenniseconomie van de wereld die in staat is tot duurzame economische groei met meer en betere banen en een hechtere sociale samenhang.

12. betont die Bedeutung einer standardisierten Umweltklausel in Abkommen mit Entwicklungsländern und weist mit Nachdruck darauf hin, daß die Erfüllung des vom Prozeß von Cardiff und den einschlägigen UN-Übereinkommen (Rio, Kopenhagen usw.) festgelegten Ziels der nachhaltigen Entwicklung durch alle Vertragsparteien zu fördern ist;
12. beklemtoont het belang van een gestandaardiseerde milieuclausule in de overeenkomsten met ontwikkelingslanden en het bevorderen van het streven door alle partijen naar een duurzame ontwikkeling, dat is vastgelegd in het Cardiff-proces en in de desbetreffende VN-conventies (Rio, Kopenhagen, enz.);

11. betont die Bedeutung einer standardisierten Umweltklausel in Abkommen mit Entwicklungsländern und weist mit Nachdruck darauf hin, daß die Erfüllung des vom Prozeß von Cardiff und den einschlägigen UN-Übereinkommen (Rio, Kopenhagen, usw.) festgelegten Ziels der nachhaltigen Entwicklung durch alle Vertragsparteien zu fördern ist;
11. beklemtoont het belang van een gestandaardiseerde milieuclausule in de overeenkomsten met ontwikkelingslanden en het bevorderen van het streven door alle partijen naar een duurzame ontwikkeling, dat is vastgelegd in het Cardiff-proces en in de desbetreffende VN-conventies (Rio, Kopenhagen, enz.);

27. Der Europäische Rat ersucht den Rat (Bildung), als Beitrag zum Luxemburg-Prozeß und zum Cardiff-Prozeß und im Hinblick auf die Vorlage eines umfassenderen Berichts auf der Tagung des Europäischen Rates im Frühjahr 2001, allgemeine Überlegungen über die konkreten künftigen Ziele der Bildungssysteme anzustellen und sich dabei auf gemeinsame Anliegen und Prioritäten zu konzentrieren, zugleich aber die nationale Vielfalt zu respektieren.
27. De Europese Raad verzoekt de Raad (Onderwijs) om over de concrete doelstellingen die de onderwijsstelsels in de toekomst moeten nastreven, een algemene gedachtewisseling te houden, waarbij de aandacht vooral uitgaat naar gemeenschappelijke vraagstukken en prioriteiten en tegelijk rekening wordt gehouden met de nationale diversiteit, zulks om bij te dragen aan de processen van Luxemburg en Cardiff en om in het voorjaar van 2001 een uitvoeriger verslag voor te leggen aan de Europese Raad.