Vertaling van "while 142 students were given " (Engels → Frans) :

In 2000, a mere 2.3% of European students were pursuing their studies in another European country [18] and while the mobility of researchers is higher than that of the average of the population concerned, it is still lower than it is in the USA.
En 2000, 2.3% seulement des étudiants européens poursuivaient leurs études dans un autre pays européen [18].

France, Germany and Spain were the top three countries in terms of sending students and staff, while Spain, Germany, and the United Kingdom were the three most popular destinations.
La France, l'Allemagneet l'Espagne ont été les trois principaux pays d'origine des participants, tandis que l'Espagne, l'Allemagne et le Royaume-Uni ont été les trois pays d'accueil favoris.

Least Developed Countries without financial centres were automatically excluded from the screening process, while other developing countries without financial centres were given more time to address their shortcomings.
Les pays les moins avancés ne disposant pas de centres financiers étaient automatiquement exclus du processus d'examen, tandis que d'autres pays en développement dépourvus de centres financiers ont eu davantage de temps pour combler leurs lacunes.

Students from all regions of the country were able to visit Quebec, while Quebec students were able to increase their awareness of Canada outside Quebec.
Ainsi, des étudiants de toutes les régions du pays ont pu visiter le Québec, tandis que des étudiants du Québec pouvaient approfondir leur connaissance du Canada hors Québec.

These students were given a short period of training to work alongside, never to supplement, positions to assist in a variety of functions in the summer student program.
Ces étudiants suivaient une brève formation pour pouvoir travailler aux côtés d'agents, mais jamais comme assistants, pour faciliter l'exécution de diverses fonctions dans le cadre du programme d'été pour étudiants.

Reiterates that, notwithstanding the importance of acquiring employability skills, the value, quality and practical use of knowledge and academic rigour should be upheld; emphasises that given the Member States’ different socio-economic situation and diverse educational traditions, blanket prescriptive approaches must be avoided; underlines that the forthcoming European Skills Agenda, while rightly focusing on economic and employment challenges, should equally address the importance of subject knowledge, academic performance, critical thinking and creativity; calls, at the same time, on the Member States to support initiatives in which students would be able to showcase their skills in front of the public and potential employers.
réaffirme, sans pour autant négliger l'importance de l'acquisition de compétences favorisant l'employabilité, que la valeur, la qualité et l'utilisation pratique du savoir ainsi que la rigueur académique devraient être préservées; fait valoir, eu égard aux différentes situations économiques des États membres et à la diversité de leurs traditions éducatives, qu'il convient d'éviter les approches normatives généralisées; souligne que la future stratégie pour les compétences en Europe, tout en se concentrant à juste titre sur les défis économiques et de l'emploi, devrait attacher une importance égale à la connaissance de la matière, les résultats scolaires, la pensée critique et la créativité; invite en même temps les États membres à soutenir les initiatives permettant aux élèves de présenter leurs compétences au public et aux employeurs potentiels.

On June 3 Okanagan College held its first ever spring convocation: 209 students graduated with diplomas, while 142 students were given degrees.
Le 3 juin, le collège d'Okanagan a tenu sa toute première cérémonie de collation des grades, lors de laquelle 209 diplômes et 142 grades ont été décernés.

The academic year 2004-2005 was also the first in which Turkish universities participated in the Erasmus programme: some 1,142 Turkish students benefited, while 299 students from other participating countries spent a few months in Turkish universities.
L’année académique 2004-2005 était aussi la première année qui ait vu la participation d’universités turques au programme Erasmus : quelque 1 142 étudiants turcs ont pu en bénéficier, alors que 342 étudiants issus d’autres pays participants passaient quelques mois dans des universités turques.

135. Moreover, it can be considered that sufficient reasons were given for a decision if the decision refers to an audit report that has been communicated to the applicant (see to that effect the judgments in Joined Cases T‑551/93 and T‑231/94 to T‑234/94 Industrias Pesqueras Campos and Others v Commission [1996] ECR II‑247, paragraphs 142 to 144, and in Case T‑137/01 Stadtsportverband Neuss v Commission [2003] ECR II‑3103, paragraphs 52 to 58).
135 En outre, une décision peut être considérée comme suffisamment motivée lorsqu’elle fait référence à un rapport d’audit, transmis au requérant (voir, en ce sens, arrêts du Tribunal du 24 avril 1996, Industrias Pesqueras Campos e.a./Commission, T‑551/93, T‑231/94 à T‑234/94, Rec. p. II‑247, points 142 à 144, et du 17 septembre 2003, Stadtsportverband Neuss/Commission, T‑137/01, Rec. p. II‑3103, points 52 à 58).

Permanent staff needed to take and pass an 8-14 week course, while students were given only two weeks of training;
Le personnel permanent doit suivre un cours de 8 à 14 semaines et réussir l’examen, alors que ces étudiants ne reçoivent qu’une période de formation de deux semaines.