Vertaling van "were my students " (Engels → Frans) :

I do not remember the exact numbers nor do I remember at the time what the prevailing interest rates were, but I remember my students when they were learning to use their electronic calculators, learning exponential functions and learning computer programming. I had the students compute the function 365 multiplied by 5, if that was the price of cigarettes, multiplied by the nominal interest rate, say .1 because in those days it would have been around 10%, divide by, in big square brackets, 1 minus 1.1 to the power of say 45, that number of course representing the number of years a student would work from age 20 after finishing his or her degree and working until age 65.
J'ai oublié ce qu'étaient au juste les chiffres et les taux d'intérêt, mais je me souviens que, lorsque mes étudiants apprenaient à utiliser leurs calculatrices électroniques, à appliquer les fonctions exponentielles et à faire de la programmation, je leur demandais d'exécuter l'opération suivante: 365 multiplié par 5, correspondant alors au prix des cigarettes, multiplié par le taux d'intérêt nominal, disons 0,1 puisque le taux d'intérêt était à l'époque de l'ordre de 10 p. 100; le tout, divisé par, entre crochets, 1 moins 1,1 à la puissance disons de 45, ce nombre représentant bien sûr le nombre d'années de travail de l'étudiant une fois diplômé, soit de 20 à 65 ans.

In my first teaching position in Sainte-Famille, the senator was teaching French as a second language to grade five students, who were also my students as well.
Dans mon premier poste d'enseignement à Sainte-Famille, la sénatrice enseignait le français langue seconde aux élèves de cinquième année, qui étaient aussi mes élèves.

I used to tell my students that the two main engines of constitutional change are wars that were lost and revolutions that were successful.
J'avais l'habitude de dire à mes étudiants que les deux principaux moteurs des changements constitutionnels sont les guerres perdues et les révolutions réussies.

I gazed with envy at my fellow students who were able to go to Paris for work experience.
Je considérais avec envie mes condisciples qui pouvaient se rendre à Paris pour acquérir de l’expérience professionnelle.

When I teach my course, I say to my students that there are three kinds of collective rights that belong to the Indians: aboriginal rights, which belong to them because their ancestors had them before the arrival of the Europeans; treaty rights, which were given most of the time in exchange for their aboriginal rights; and the rights that were given to them, as they say in Latin, ex gratia, without previous legal obligation (1345) Those rights that you give, that were not forced, that is not part of the trust relationship between the Crown and the aboriginal peoples, which is about aboriginal and treaty rights, not those rights that are given independently of any legal trial or legal obligation.
Quand je donne mon cours, je dis à mes étudiants qu'il y a trois types de droits collectifs appartenant aux Indiens: les droits autochtones, qui leur appartiennent parce que leurs ancêtres les possédaient avant l'arrivée des Européens; les droits issus des traités, qui leur ont été consentis dans la plupart des cas en échange de leurs droits autochtones; et des droits qui leur ont été donnés ex gratia, comme on dit en latin, sans obligation juridique antérieure (1345) Ces droits que vous donnez sans obligation, qui ne font pas partie de la relation de fiducie entre la Couronne et les Autochtones, laquelle touche les droits autochtones et issus des traités, pas ces droits qui sont donnés indépendamment de tout procès ou de toute obligation légale.

These were Canadian students, including my students, and they require assistance.
Il s'agissait d'étudiants canadiens, y compris mes étudiants, et ils ont besoin d'aide.