Vertaling van "training concept " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

training concept | education concept
concept de formation

aid for training concept development
aide pour améliorer le développement conceptuel

training concept
conception en matière de formation

European Union Training Concept in ESDP
concept de formation de l'UE dans le domaine de la PESD

apply the FUA concept | ensure effective implementation of the FUA concept | apply the concept of Flexible Use of Airspace | implement the concept of flexible use of airspace
appliquer le concept de gestion souple de l'espace aérien

Comprehensive Health and Medical Concept | Comprehensive Health and Medical Concept for EU-led Crisis Management Missions and Operations | health and medical concept for EU-led CSDP missions
concept global dans le domaine sanitaire et médical | concept global dans le domaine sanitaire et médical pour les missions et opérations de gestion de crises dirigées par l'UE

company training | in-company training | in-house training | in-service training | intraplant training | job training | learning in the work-place | on-the-job learning | on-the-job training
formation sur le lieu de travail | formation sur le tas

Concept for Aboriginal Training Program
Principes d'un programme de formation des autochtones

Future Combat Systems concept [ FCS concept | Future Ground Combat Systems concept | FGCS concept ]
concept FCS

technical training (1) | specialised training (2) | professional training (3) | specialist training (4) | special training (5)
instruction technique (1) | instruction spécialisée (2) | formation technique (3)

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

So I would just ask if I'm wrong in stating that it's.I'm so pleased to hear they're getting back to the RV concept and the divisional training concept to train staff officers and senior officers in combat arms.
Je me demande donc tout simplement si je fais erreur en déclarant que c'est.Je suis si content d'entendre que l'on revient au concept de l'exercice Rendez-vous et au concept de l'entraînement divisionnaire pour les officiers d'état-major et les officiers supérieurs dans les armes de combat.

22. Welcomes the Knowledge and Innovation Community (KIC) concept which, with its focus on entrepreneurship through integration of the knowledge-triangle components of research, higher education and innovation, is an important driver of innovation with respect to major societal challenges and thus an important instrument for creating growth and jobs in Europe; stresses, therefore, that all KICs should have entrepreneurship embedded in their structure and in their approach to research, innovation and training; emphasises that KICs should integrate and share best practices regarding the use of innovative education and training concepts and technologies; recommends furthermore that a longer-term assessment be carried out into the creation of a KIC dedicated to further developing such innovative education and training concepts with a particular focus on entrepreneurial education;
22. se félicite du concept des communautés de la connaissance et de l'innovation (CCI), qui, avec son accent sur l'entrepreneuriat grâce à l'intégration des éléments du triangle de la connaissance, à savoir la recherche, l'enseignement supérieur et l'innovation, est un moteur important d'innovation pour relever les grands défis de société et ainsi un instrument important de création de croissance et d'emplois en Europe; souligne dès lors que toutes les CCI devraient avoir l'entrepreneuriat intégré dans leur structure et dans leur approche de la recherche, de l'innovation et de la formation; ajoute qu'elles devraient intégrer et partager les bonnes pratiques quant à l'utilisation de technologies et de concepts novateurs en matière de formation; recommande en outre que soit réalisée une évaluation à plus long terme en vue de créer des CCI qui se consacrent à l'approfondissement de ces concepts novateurs qui mettent en particulier en avant la formation à l'entrepreneuriat;

53. Stresses the importance of raising the level of lifelong learning and of developing training activities for all in order to enhance eco-innovativeness and entrepreneurship and ensure that the workforce can adjust its skills to the labour market needs of a more sustainable economy founded on competence-based training concepts; calls on the Member States, employers and employees to recognise skills management, training and lifelong learning for innovation as a shared responsibility, as acknowledged in the social partners' 2002 framework agreement on lifelong learning;
53. souligne l'intérêt d'élever le niveau de l'apprentissage tout au long de la vie et de développer des actions de formation pour tous afin de renforcer encore la capacité d'éco-innover et l'esprit d'entreprise et de veiller à ce que la force de travail soit capable d'adapter son savoir-faire aux besoins du marché du travail dans une économie plus durable qui s'appuie sur des notions de formation en fonction des compétences; demande aux États membres, aux employeurs et aux travailleurs de reconnaître que gestion des compétences, formation et apprentissage tout au long de la vie relèvent de leur responsabilité partagée à l'égard de l'innovation, comme l'affirme l'accord-cadre sur l'apprentissage tout au long de la vie conclu par les partenaires sociaux en 2002;

2. Emphasises the importance of the implementation and further development of generic standards of behaviour for ESDP operations, due attention being paid to the consistency of those rules with the rules governing other types of EU presence in third countries, as well as the Guidelines on protection of civilians in EU-led crisis management operations and the training activities planned as part of the EU Training Concept within the ESDP; calls on the Council to ensure that all EU crisis management staff receive compulsory training regarding the protection of children and their rights, in particular with regard to girls; stresses the critical need to incorporate gender-specific training in all training programmes for staff to be deployed under ESDP missions;
2. souligne l'importance de la mise en œuvre et du perfectionnement des normes générales de comportement pour les opérations relevant de la PESD, en portant une attention particulière à la cohérence de ces règles avec celles régissant d'autres types de présence de l'UE dans des pays tiers, de même qu'avec les lignes directrices sur la protection des civils au cours des opérations de gestion des crises dirigées par l'UE et les activités de formation prévues dans le domaine de la PESD; demande au Conseil de veiller à ce que tout le personnel de l'UE chargé de la gestion de crises suive une formation obligatoire en matière de protection des enfants et des droits des enfants qui mette spécialement l'accent sur les petites filles; souligne la nécessité impérieuse d'intégrer une formation sur la dimension de genre à tous les programmes de formation destinés au personnel qui doit être affecté à des missions relevant de la PESD;

The training concept develops EU training objectives, requirements including civilian, police and military, target audience, guiding principles and responsibilities, and sets out the necessary measures and procedures for implementing the agreed policy, including the improvement of networking among Member States and the relevant EU institutions and bodies and the regular conduct of an ESDP orientation course.
Enfin, il décrit les mesures et les procédures nécessaires à la mise en œuvre de la politique approuvée, notamment en ce qui concerne l'amélioration du travail en réseau dans et entre les États membres et les institutions et instances compétentes de l'UE ainsi que l'organisation régulière du cours d'orientation sur la PESD.

preparation and implementation of civilian and military missions; development of military and civilian capabilities and implementation of the EU Programme for the prevention of violent conflicts; implementation of the Action Plan on the civilian aspects of ESDP; implementation of decisions concerning EU/NATO relations; finalisation under Headline Goal 2010 of the requirements catalogue in Spring 2005; the operational role of the European Defence Agency; EU rapid response capacity and further implementation of the EU Battle Groups concept; follow-up of the European Capability Action Plan; implementation of the EU Exercise Programme and the EU Training Concept under ESDP; development of the contribution of ESDP to combating terrorism; co-operation with international organisations; implementation of the Action Plan in support to peace and security in Africa.
l'élaboration et la mise en œuvre des missions tant civiles que militaires; le développement des capacités militaires et civiles, ainsi que la mise en œuvre du programme de l'Union européenne pour la prévention des conflits violents; la mise en œuvre du plan d'action pour les aspects civils de la PESD; la mise en œuvre des décisions sur les relations entre l'UE et l'OTAN; la mise au point, dans le cadre de l'objectif global à l'horizon 2010, du catalogue des besoins pour le printemps 2005; le rôle opérationnel de l'Agence européenne de défense; la capacité UE de réaction rapide et la poursuite de la mise en œuvre du concept de groupement tactique de l'UE; les suites à donner au plan d'action européen sur les capacités; la mise en œuvre du programme d'exercices de l'UE et du concept de formation de l'UE dans le domaine de la PESD; le renforcement de la contribution de la PESD à la lutte contre le terrorisme; la coopération avec les organisations internationales; la mise en œuvre du plan d'action relatif au soutien apporté à la paix et à la sécurité en Afrique.

the modular train concept (which links to the goal of modular interoperable rolling stock in the SRRA trains with interchangeable modules to enhance operational and engineering performance)
le principe du train modulaire (rejoignant l'objectif de matériel roulant permettant l'interopérabilité énoncé dans le programme stratégique - il s'agit de trains équipés de modules interchangeables permettant d'améliorer les performances sur les plans opérationnel et technique)

Submitted by the Austrian organisation Education and Training Concepts, in cooperation with Irish and Portuguese partners, the project TOOL MODEL is aimed at improving the didactic quality of multimedia learning software.
Soumis par l'organisme autrichien Education and Training Concepts, en collaboration avec des partenaires irlandais et portugais, le projet TOOL MODEL a pour objectif d'améliorer la qualité didactique des logiciels d'apprentissage multimédia.