Vertaling van "specifically to train " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

module-specific classroom training
formation en classe propre à un module

specific trade training area
domaine d'apprentissage d'un métier particulier

region-specific national training centre
Ecole nationale à vocation régionale | ENVR [Abbr.]

specific tobacco training
formation spécifique sur le tabac

specific programme of research and technological development, including demonstration, in the field of training and mobility of researchers | specific programme of research, technological development and demonstration in the field of the training and mobility of researchers | TMR [Abbr.]
programme spécifique de recherche, de développement technologique et de démonstration dans le domaine de la formation et mobilité des chercheurs

curve train resistance | specific train resistance due to curves
résistance en courbes | résistance spécifique due aux courbes

educate animals for professional purposes | instruct animals for professional purposes | teach animals for specific | train animals for professional purposes
dresser des animaux à des fins professionnelles

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

determine requirements for the transportation of specific goods | develop procedures for the transportation of specific goods | design procedures for the relocation of specific goods | develop procedures for the relocation of specific goods
concevoir des procédures pour le déplacement de produits spécifiques

set up specifications in a curing room | set up specifications in a tempering room | set up specifications in a preserving room | set up specifications in curing room
définir des spécifications pour des salles de séchage

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Directive 2005/36/EC does not apply, however, where the diploma does not attest to specific professional training, i.e. training specifically for a given profession.
La directive 2005/36/CE ne s’applique toutefois pas lorsque le diplôme n’atteste pas d’une formation professionnelle spécifique, c’est-à-dire une formation spécifique à une profession donnée.

Member States are invited to: establish national plans to give structure, coherence and direction to actions to promote multilingualism, including increasing the use and presence of a variety of languages in daily life; [24] review their current arrangements for foreign language teacher training in the light of the findings of the study ‘European Profile for Language Teacher Education’; [25] review their current arrangements for early language learning in the light of best practice from across Europe; and implement the Conclusions of the Luxembourg Presidency concerning Content and Language Integrated Learning, including raising awareness of the benefits of this approach, exchanging information and scientific evidence on good CLIL practice and specific CLIL training for teachers.
Les États membres sont invités à : mettre en place des plans nationaux qui donnent une structure, une cohérence et une orientation aux actions en faveur du multilinguisme, y compris l’utilisation et la présence accrue de plusieurs langues dans la vie quotidienne[24] ; réexaminer leurs systèmes actuels de formation des enseignants de langues étrangères compte tenu des conclusions de l’étude sur le « Profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangères »[25] ; réexaminer leurs systèmes actuels d’apprentissage des langues dès le plus jeune âge, compte tenu des meilleures pratiques recensées en Europe et appliquer les conclusions de la présidence luxembourgeoise concernant l’enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE), notamment la sensibilisation aux avantages de cette méthode, l’échange d’informations et de données scientifiques sur les bonnes pratiques et la formation spécifique des enseignants dans ce type d’enseignement.

This requirement should include training on the specific support services to which victims should be referred or specialist training where their work focuses on victims with specific needs and specific psychological training, as appropriate.
Cette obligation devrait comporter une formation sur les services d'aide spécifiques vers lesquels les victimes devraient être orientées ou une formation spécialisée lorsque leurs activités visent les victimes ayant des besoins spécifiques et, s'il y a lieu, une formation spécifique en psychologie.

In particular, the objective of the EU military mission shall be to contribute to a comprehensive and sustainable perspective for the development of the Somali security sector by strengthening the Somali security forces through the provision of specific military training, and support to the training provided by Uganda, of 2 000 Somali recruits up to and including platoon level, including appropriate modular and specialised training for officers and non-commissioned officers.
L’objectif de la mission militaire de l’Union européenne est en particulier de contribuer à définir une perspective globale et durable pour le développement du secteur de la sécurité en Somalie grâce au renforcement des forces de sécurité somaliennes, en assurant une formation militaire spécifique et en appuyant la formation dispensée en Ouganda à 2 000 recrues somaliennes jusqu’au niveau de la section, y compris une formation modulaire et spécialisée adéquate à l’intention des officiers et des sous-officiers.

The Commission has already organised and continues to organise training in food safety, including that based on Decision 90/424/EEC on expenditure in the veterinary field, ad hoc training on very specific issues, training organised by the Community Reference Laboratories for national laboratory staff and training organised by other Commission bodies such as the Joint Research Centre.
La Commission a déjà organisé et organise encore des actions de formation dans le domaine de la sécurité alimentaire, entre autres des formations fondées sur la décision 90/424/CEE relative à certaines dépenses dans le domaine vétérinaire, des projets de formation ad hoc sur des questions très spécifiques, des formations organisées par les laboratoires communautaires de référence à l'intention du personnel des laboratoires nationaux, ainsi que des formations organisées par d'autres services de la Commission comme le Centre commun de recherche.

The Commission provides specific management training for female civil servants as well as training for all personnel in mainstreaming equal opportunities policies in general in order to transfer the policies proposed to the Member States to its own ranks.
La Commission propose aux femmes fonctionnaires des formations spécifiques au management et, à l'ensemble du personnel, des formations générales sur l'intégration de l'égalité des chances afin d'appliquer dans ses propres rangs les politiques présentées aux États membres.