Vertaling van "skills and coach " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

life skills coach [ life skills instructor ]
instructeur en dynamique de la vie [ instructrice en dynamique de la vie ]

Coaching Skills for Managers
Habiletés de coaching à l'intention des gestionnaires

Alignment 2000: Career Coaching Tools and Skills for Managers
Alignement 2000 : Outils et habiletés de coaching de carrières pour les gestionnaires

create a coaching style | determine coaching style | develop a coaching style | develop a style for coaching
créer un style de coaching

work with a voice coach | working with voice coaches | collaborate with a voice coach | work with a voice coach
travailler avec un coach vocal

develop a coaching programme for artists | develop an artistic coaching programme | develop artistic coaching programme | plan a coaching programme for the artistic project
élaborer un programme de coaching artistique

Definition: Involves a specific impairment in arithmetical skills that is not solely explicable on the basis of general mental retardation or of inadequate schooling. The deficit concerns mastery of basic computational skills of addition, subtraction, multiplication, and division rather than of the more abstract mathematical skills involved in algebra, trigonometry, geometry, or calculus. | Developmental:acalculia | arithmetical disorder | Gerstmann's syndrome
Définition: Altération spécifique des performances en arithmétique, non imputable exclusivement à un retard mental global ou à une scolarisation inadéquate. L'altération concerne la maîtrise des éléments de base du calcul: addition, soustraction, multiplication et division (c'est-à-dire, n'est pas limitée aux capacités mathématiques plus abstraites impliquées dans l'algèbre, la trigonométrie, la géométrie ou le calcul différentiel et intégral). | Acalculie de développement Syndrome de Gerstmann Trouble de l'acquisition de l'arithmétique

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

raft of coaches | raft of wagons | rake of coaches | rake of wagons | set of coaches | set of wagons | train set
rame

Definition: A disorder in which the child, having previously made normal progress in language development, loses both receptive and expressive language skills but retains general intelligence; the onset of the disorder is accompanied by paroxysmal abnormalities on the EEG, and in the majority of cases also by epileptic seizures. Usually the onset is between the ages of three and seven years, with skills being lost over days or weeks. The temporal association between the onset of seizures and loss of language is variable, with one preceding the other (either way round) by a few months to two years. An inflammatory encephalitic process has been suggested as a possible cause of this disorder. About two-thirds of patients are left with a more or less severe receptive language deficit.
Définition: Trouble dans lequel l'enfant, dont le langage s'est auparavant développé normalement, perd ses acquisitions de langage, à la fois sur le versant expressif et réceptif, tout en gardant une intelligence normale. La survenue du trouble s'accompagne d'anomalies paroxystiques à l'EEG et, dans la plupart des cas, de crises d'épilepsie. Le trouble apparaît habituellement entre trois et sept ans, avec perte du langage en quelques jours ou quelques semaines. La succession dans le temps, entre le début des crises épileptiques et la perte du langage, est assez variable, l'une des deux manifestations précédant l'autre (ou inversement) de quelques mois à deux ans. Ce trouble pourrait être dû à un processus encéphalitique inflammatoire. Dans environ deux tiers des cas, les sujets gardent un déficit plus ou moins important du langage (de type réceptif).

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Attention should also be paid to the unemployed in general, in particular those who already possess skills and competences that could be transferred through business coaching and mentorship to self-employed businesses.
Il convient également d’accorder une attention particulière aux chômeurs en général, notamment ceux qui possèdent déjà des aptitudes et des compétences pouvant être transférées dans une activité indépendante au moyen du coaching et du tutorat.

That competitive stream typically will have coaches who might be level 3 or 4 certified, even though they're working with young athletes, whereas we might have recreational participants who are older and may be doing slightly more advanced skills with coaches who are level 1 and level 2 certified.
Habituellement, le volet compétition nécessite des entraîneurs qui pourraient avoir la certification de niveau 3 ou 4, même s'ils travaillent avec de jeunes athlètes, tandis que des athlètes en gymnastique récréative plus âgés et peut-être un peu plus doués travailleraient avec des entraîneurs de niveaux 1 et 2.

The cadets that are chosen to be coaches in the field also are coaches that exemplify good leadership skills and have a minimum of two years' experience.
Les cadets choisis comme moniteurs de formation pratique ont des compétences manifestes en leadership et au moins deux années d'expérience.

Coaches will know the competency level of the cadet with respect to communications skills, driving, shooting skills and the like.
Le moniteur est informé des compétences du cadet en matière de communications, de conduite, de tir, et cetera.

The mentors will give these new entrepreneurs concrete advice on how to run and grow their enterprises in this early, critical phase of the businesses as well as help them to develop the necessary soft skills and coach them.
Ces tutrices donneront à ces nouvelles chefs d’entreprise des conseils concrets sur la manière de gérer et de faire croître leur société dans cette phase précoce et critique de son activité, les aideront à développer les compétences non techniques nécessaires et leur apporteront un accompagnement personnalisé.

Vocational training and skills acquisition actions may include training courses, workshops and coaching.
Les actions portant sur la formation professionnelle et l'acquisition de compétences peuvent comprendre des cours de formation, des ateliers et l'encadrement.

developing micro-business and crafts, which can build on traditional skills or introduce new competencies, particularly when combined with purchase of equipment, training and coaching, thus helping to promote entrepreneurship and develop the economic fabric.
développer les microentreprises et l'artisanat en se fondant sur les savoir-faire traditionnels ou en apportant de nouvelles compétences, en particulier en combinaison avec l'acquisition d'équipement, la formation et le coaching, pour contribuer à promouvoir l'esprit d'entreprise et à développer le tissu économique.

The centre emphasizes grassroots hockey development for young Canadians of all ages, providing instruction videos on the basic skills, and coaching materials and clinics.
Ce centre s'intéresse surtout au développement du hockey auprès des jeunes Canadiens de tous âges en leur fournissant des bandes vidéos sur les habiletés de base, du matériel d'entraînement et des stages.