Social scientists tell us that traditional schoolyard bullying is usually marked by three characteristics: an imbalance of power between the victim and the bully, an intentional targeting of the victim and a pattern of ongoing aggression.
Les spécialistes des sciences sociales nous disent que l'intimidation traditionnelle a habituellement trois caractéristiques : un déséquilibre dans le rapport de force entre la victime et l'intimidateur, le ciblage intentionnel de la victime, et un cycle incessant d'agressivité.