When young people look at these professions and ask themselves, " What am I going to be able relative to my education," the choice becomes much easier, because that kind of a differential cannot be justified.
Lorsque les jeunes gens considèrent ces professions et se demandent: «Que vais-je être capable de faire avec ma formation?», le choix devient beaucoup plus simple car il n'existe aucune justification à ce type de différences.