Vertaling van "people have thrown around numbers like $430 million " (Engels → Frans) :

People have thrown around numbers like $430 million, but the fact is that the Department of Finance and the Parliamentary Budget Officer assessed the cost of the bill at $130 million.
J'entends des chiffres comme 430 millions de dollars, mais le fait est que le ministère des Finances et le directeur parlementaire du budget ont évalué le projet de loi à 130 millions de dollars.

This number, $85 million, is thrown around by people as representing the total costs over the relevant five-year period of the firearms program.
Certains ont lancé le chiffre de 85 millions de dollars en indiquant qu'il représentait la totalité des coûts au cours de la période pertinente de cinq ans du programme des armes à feu.

We have heard a lot of scary numbers being thrown around by a number of different people across Canada who are saying that stabilizing greenhouse gas emissions at 1990 levels by 2010 will reduce GDP by 3 per cent. That involves billions of dollars and it sounds very scary.
Divers intervenants au Canada nous ont lancé des chiffres qui font peur; ils affirment que la stabilisation des émissions de gaz à effet de serre au niveau de 1990 d'ici l'an 2010 fera baisser le PIB de 3 p. 100. Cela représente des milliards de dollars et fait donc très peur.

2. Notes that despite progress in recent years many European citizens are still not yet sufficiently skilled; points out that one in seven young people (18-24) leave school early (6 million drop-outs in EU 27), that one in four 15-year-olds have poor reading skills, that around 77 million people (nearly one third of Europe's population aged 25-64) have no, or low, formal qualifications, that only one quarter have high-level qualifications and that too many European citizens lack ICT skills; stresses that very low skills levels are a persistent problem throughout the EU and is concerned at the rise in the number of young people who are not fully literate at the age of 15 (21.3% in 2000, 24.1% in 2006);
2. relève que malgré les progrès réalisés ces dernières années, beaucoup de citoyens européens ne sont toujours pas suffisamment qualifiés; indique qu'un jeune (entre 18 et 24 ans) sur sept abandonne l'école prématurément (6 millions d'abandons de scolarité dans l'UE-27), qu'un jeune de 15 ans sur quatre ne sait pas lire correctement et qu'environ 77 millions d'Européens (soit près d'un tiers de la population européenne âgée de 25 à 64 ans) ne possèdent que peu ou pas de diplômes ou titres scolaires, qu'un quart seulement possède des qualifications de haut niveau et que de trop nombreux citoyens européens ne possèdent pas de compétences en matière de TIC; souligne que des niveaux de compétences encore très bas subsistent dans toute l'Union et s'inquiète de l'augmentation du nombre de jeunes ne sachant pas lire correctement à l'âge de 15 ans (21,3 % en 2000 et 24,1 % en 2006);

2. Notes that despite progress in recent years many European citizens are still not yet sufficiently skilled; points out that one in seven young people (18-24) leave school early (6 million drop-outs in EU 27), that one in four 15-year-olds have poor reading skills, that around 77 million people (nearly one third of Europe’s population aged 25-64) have no, or low, formal qualifications, that only one quarter have high-level qualifications and that too many European citizens lack ICT skills; stresses that very low skills levels are a persistent problem throughout the EU and is concerned at the rise in the number of young people who are not fully literate at the age of 15 (21.3% in 2000, 24.1% in 2006);
2. relève que malgré les progrès réalisés ces dernières années, beaucoup de citoyens européens ne sont toujours pas suffisamment qualifiés; indique qu'un jeune (entre 18 et 24 ans) sur sept abandonne l'école prématurément (6 millions d'abandons de scolarité dans l'UE-27), qu'un jeune de 15 ans sur quatre ne sait pas lire correctement et qu'environ 77 millions d'Européens (soit près d'un tiers de la population européenne âgée de 25 à 64 ans) ne possèdent que peu ou pas de diplômes ou titres scolaires, qu'un quart seulement possède des qualifications de haut niveau et que de trop nombreux citoyens européens ne possèdent pas de compétences en matière de TIC; souligne que des niveaux de compétences encore très bas subsistent dans toute l'Union et s'inquiète de l'augmentation du nombre de jeunes ne sachant pas lire correctement à l'âge de 15 ans (21,3 % en 2000 et 24,1 % en 2006);

Between 2008 and 2010, the number of unemployed people may have risen from 16 million to 23 million, which is an enormous number, but unfortunately, I must say that the situation of young people is even worse, since among them, the number of unemployed has increased to around 20.5%.
Entre 2008 et 2010, le nombre de chômeurs est passé de 16 à 23 millions, ce qui est énorme, mais malheureusement, je dois dire que la situation des jeunes est encore plus grave, étant donné qu’environ 20,5 % d’entre eux sont sans emploi.

Numbers are being thrown around. I'd just like to clarify for people, if you look at the Auditor General's report, what she said was “Renewing the lease at Place Victoria cost $2.5 million more than the winning bid in the tendering process”, based on $431 per square foot.
J'aimerais seulement clarifier ceci : d'après le rapport de la vérificatrice générale, « le renouvellement du bail à la Place Victoria a coûté 2,5 millions de dollars de plus que la soumission gagnante de l'appel d'offres », si on se base sur le coût de 431 $ le pied carré.

– (PT) Mr President, Commissioner, ladies and gentlemen, as we all know, inequalities in the European Union have been exacerbated over the last decade and the number of people living on low incomes is now some 65 million, that is, around 18% of the population.
- (PT) Monsieur le Président, Madame la Commissaire, chers collègues, comme vous le savez, les inégalités se sont aggravées au cours des dix dernières années. 65 millions de personnes, soit environ 18 % de la population européenne, vivent avec de faibles revenus.

Mr. Roy Cullen (Parliamentary Secretary to Minister of Finance, Lib.): Mr. Speaker, I would like to clarify some of the numbers that have been thrown around in the House.
M. Roy Cullen (secrétaire parlementaire du ministre des Finances, Lib.): Monsieur le Président, je voudrais corriger certains chiffres lancés à tort et à travers.