Vertaling van "lisbon goals points " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

twelve-point EU action plan in support of the Millennium Development Goals
Plan d’action de l’UE en douze points à l’appui des objectifs du millénaire pour le développement

goal average | point average | run average
décompte final

golden goal [ golden point ]
but en or

three-point field goal
panier à trois points

goal average [ point average ]
moyenne des buts [ moyenne des points | goal average ]

three-points field goal
panier de trois points (1) | tir à 3 points (2)

goal-average | point average
(1) goal-average | moyenne des points | (2) goal average

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The efforts here will concentrate on multimedia computers, for the connection and improvement of access to digital networks in the different forums of learning, training and knowledge. eLearning emphasises, in line with the Lisbon goals, that high standards are needed in infrastructure quality both from the point of view of access to outside networks and for local networks or Intranets.
L'effort concernera l'équipement en ordinateurs multimédia, pour la connexion et l'amélioration de l'accès aux réseaux numériques des différents lieux d'éducation, de formation et de connaissance. Reprenant les objectifs de Lisbonne, eLearning souligne que des standards élevés sont nécessaires pour la qualité des infrastructures tant du point de vue de l'accès aux réseaux externes que pour les réseaux locaux ou les Intranets.

50. Considers that Member States, together with stakeholders at national, regional and local level, are the main actors in delivering the Lisbon goals; points out that those countries which are open to external competition, implementing reforms and pursuing budgetary balance, as well as high-quality public and private investment, are the ones that have grown the most and have created the most employment; regrets the still weak visibility of the Lisbon Strategy in the national politics of many EU countries; takes the view that the mobilisation of all economic stakeholders is essential to ensuring its effective implementation; in particular, believes that a better involvement of social partners, national parliaments, regional and local authorities, and civil society will improve the results of the Lisbon Strategy and enhance the public debate on appropriate reforms; supports the Commission’s proposal to the Member States to deepen the collaboration with national and regional parliaments, while providing for annual debates on the implementation of their NRPs;
50. considère que les États membres et les parties intéressées au niveau national, régional et local, sont les principaux acteurs de la mise en œuvre des objectifs de Lisbonne; souligne que les pays qui sont ouverts à la concurrence externe, mettent en œuvre des réformes et poursuivent l'équilibre budgétaire de même que des investissements publics et privés de haute qualité sont ceux qui ont enregistré la plus forte croissance et ont créé le plus d'emplois; regrette la visibilité encore faible de la stratégie de Lisbonne dans les politiques nationales de plusieurs États membres; est d'avis que la mobilisation de tous les acteurs économiques est essentielle à une mise en œuvre effective de cette stratégie; estime en particulier qu'un engagement accru des partenaires sociaux, des parlements nationaux, des autorités régionales et locales et de la société civile améliorera les résultats de la stratégie de Lisbonne et la qualité du débat public sur les réformes appropriées; appuie la proposition faite par la Commission aux États membres de renforcer la collaboration avec les parlements nationaux et régionaux tout en prévoyant des débats annuels sur la mise en œuvre des PNR;

E. whereas proper training in IT and media use, respectful of the rights and freedoms of others, significantly enhances employability from an individual point of view and, from the point of view of the economy as a whole, helps to achieve the Lisbon goals,
E. considérant qu'une bonne formation à l'utilisation de la technologie de l'information et des médias, respectueuse des droits et libertés d'autrui, accroît sensiblement la qualification professionnelle individuelle et contribue sur le plan de l'ensemble de l'économie à la réalisation des objectifs de Lisbonne,

Drawing lessons from failings of the Lisbon Strategy, i.e. Europe 2020's predecessor, the Commissioner pointed to the principle of partnership as a means of meeting the current strategy's goals".
Tirant les enseignements des carences de la stratégie de Lisbonne, qui a précédé la stratégie Europe 2020, le commissaire a mis en exergue le principe de partenariat en tant que moyen d'atteindre les objectifs de la stratégie actuelle".

38. Supports Commission proposals aimed at reducing administrative burdens, recalls its determination to reach, and support for reaching, the goal of a 25 % reduction in administrative burdens by 2012, and urges tangible results sooner rather than later; regards this as a key priority, in particular for SMEs, and as an essential contribution to reaching the Lisbon Strategy targets; recalls that all legislation must pursue that goal; points out, however, that simplifying, codifying and recasting the existing acquis should not take place to the detriment of policy objectives;
38. soutient les propositions de la Commission visant à réduire les charges administratives; réitère sa détermination et son soutien pour atteindre l'objectif de 25 % de réduction des charges administratives d'ici 2012 et demande instamment que des résultats tangibles soient obtenus à brève échéance plutôt que dans un avenir indéterminé; considère cet objectif comme une priorité-clé, notamment pour les PME, et comme une contribution essentielle à la réalisation des objectifs de la stratégie de Lisbonne; rappelle que toutes les législations doivent poursuivre cet objectif; estime toutefois que la simplification , la codification et la refonte de l'acquis ne doivent pas se faire au détriment des objectifs politiques;

38. Supports Commission proposals aimed at reducing administrative burdens, recalls its determination to reach, and support for reaching, the goal of a 25% reduction in administrative burdens by 2012, and urges tangible results sooner rather than later; regards this as a key priority, in particular for SMEs, and as an essential contribution to reaching the Lisbon targets; recalls that all legislation must pursue that goal; points out, however, that simplifying, codifying and recasting the existing acquis should not take place to the detriment of policy objectives;
38. soutient les propositions de la Commission visant à réduire les charges administratives; réitère sa détermination et son soutien pour atteindre l'objectif de 25 % de réduction des charges administratives d'ici 2012 et demande instamment que des résultats tangibles soient obtenus à brève échéance plutôt que dans un avenir indéterminé; considère cet objectif comme une priorité-clé, notamment pour les PME, et comme une contribution essentielle à la réalisation des objectifs de Lisbonne; rappelle que toutes les législations doivent poursuivre cet objectif; estime toutefois que la simplification , la codification et la refonte de l'acquis ne doivent pas se faire au détriment des objectifs politiques;

Unfortunately the percentage of GDP channelled by Member States into expenditure on technological research and development has increased only slightly, stagnating at one point nine percent (1.9%), which is far from the three percent (3%) goal of the Lisbon Strategy.
Or, malheureusement le pourcentage du PIB consacré globalement par les Etats membres aux dépenses de recherche et développement technologique n'a augmenté que de manière marginale et stagne à un virgule neuf pour cent (1,9%), ce qui est fort éloigné des trois pour cent (3%) retenu par la stratégie de Lisbonne.

At its meeting in Lisbon in 2000, under the European employment strategy (EES) launched at its meeting in Luxembourg in 1997, the European Council set the goal of full employment and, as a medium-term target, an employment rate of 70% by 2010, as pointed out in the working paper submitted by the Greek Presidency on 7 May 2003.
Le Conseil européen de Lisbonne de 2000, dans le cadre de la stratégie européenne pour l'emploi (SEE) lancée par le Conseil européen de Luxembourg de 1997, a fixé comme objectif le plein emploi et comme objectif à moyen terme la réalisation d'un taux d'emploi de 70% à l'horizon de 2010, ainsi que le rappelle le document de travail présenté le 7 mai 2003 par la présidence grecque.

the strategic goal set for the European Union by the Lisbon European Council of 23-24 March 2000 and reaffirmed by the Stockholm European Council of 23 and 24 March 2001 to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world, capable of sustainable economic growth, with more and better jobs and greater social cohesion; the mandate from the Lisbon European Council to the Education Council to undertake a general reflection on the concrete future objectives of education systems, focusing on common concerns and priorities while respecting national diversity ; the Council Resolution of 14 February 2002 on the promotion of linguistic diversity and language learning which emphasised, amongst other things, that: the knowledge of languages is one of the basic skills which each citizen needs to acquire in order to take part effectively in the European knowledge society and therefore facilitates both integration into society and social cohesion; and that all European languages are equal in value and dignity from the cultural point of view and form an integral part of European culture and civilisation,
l'objectif stratégique fixé à l'Union européenne par le Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000 et réaffirmé par le Conseil européen de Stockholm des 23 et 24 mars 2001, à savoir devenir l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d'une croissance économique durable accompagnée d'une amélioration quantitative et qualitative de l'emploi et d'une plus grande cohésion sociale; le mandat confié par le Conseil européen de Lisbonne au Conseil "Éducation", à savoir entreprendre une réflexion générale sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'enseignement, axée sur les préoccupations et les priorités communes tout en respectant les diversités nationales ; la résolution du Conseil du 14 février 2002 sur la promotion de la diversité linguistique et de l'apprentissage des langues , qui souligne entre autres que: la connaissance des langues constitue une des aptitudes de base nécessaires à tout citoyen pour participer efficacement à la société européenne de la connaissance, et favorise à ce titre tant l'intégration dans la société que la cohésion sociale; et que toutes les langues européennes sont, du point de vue culturel, égales en valeur et en dignité et font intégralement partie de la culture et de la civilisation européennes;