If we look at the university infrastructure and how it ought to be operating from year 2005 to year 2025, a radical change in the paradigm is probably in order, but it would be presumptuous of any of us to make these kinds of projections in terms of kinds of detail or kinds of new sources of funding if we do not know how the money currently is being spent, if we do not know the level of utilization of the infrastructure that is already in place, or if we do not know how many hours a week our professors are in the classroom.
Si nous examinons l'infrastructure universitaire et la façon dont elle devrait être aménagée de 2005 à 2025, nous constaterons probablement qu'un changement radical de paradigme s'impose; toutefois, il serait présomptueux de notre part d'imaginer le détail ou les sources de financement d'une telle infrastructure, si nous ignorons comment les fonds actuels sont dépensés, le taux d'utilisation de l'infrastructure actuelle ou combien d'heures nos professeurs passent en classe.