Given the wide range of approaches that currently exist across the EU, it is important to focus on the issue of curricular quality and appropriateness, and to analyse and learn from good experiences in Member States, in order to secure the greatest positive impact of ECEC.
Compte tenu du large éventail de pratiques qui coexistent dans l’Union, il importe de se préoccuper en priorité de la qualité et de l’adéquation des programmes pédagogiques et d’examiner les bonnes pratiques des États membres et de s’en inspirer, l’objectif étant de faire en sorte que l’éducation et l’accueil de la petite enfance aient autant de retombées positives que possible.