Traduction de «education funding levels » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

funding level [ level of funding ]
niveau de financement

educational attainment | educational attainment level | educational level
degré d'instruction | niveau d'éducation atteint | niveau d'études atteint | niveau d'instruction

Fund for the Improvement of Postsecondary Education | Fund for the Improvement of Post-secondary Education | FIPSE [Abbr.]
fonds pour l'amélioration de l'enseignement post-secondaire | FIPSE [Abbr.]

Lower secondary education [ ISCED level 2 | Lower secondary education or second stage of basic education | Level 2 ]
Premier cycle de l'enseignement secondaire [ Niveau 2 de la CITE | Premier cycle de l'enseignement secondaire ou deuxième cycle de l'éducation de base | Niveau 2 ]

Primary education [ ISCED level 1 | Primary education or first stage of basic education | Level 1 ]
Enseignement primaire [ Niveau 1 de la CITE | Enseignement primaire ou premier cycle de l'éducation de base | Niveau 1 ]

Higher Education Funding Council for England | HEFCE [Abbr.]
Conseil de financement de l'enseignement supérieur pour l'Angleterre

funding level
niveau de financement

financing level [ level of funding | rate of financing | rate of funding ]
taux d'intervention [ taux de financement ]

level of education [ level of training ]
niveau d'enseignement [ niveau de formation ]

level of education | level
ordre d'enseignement | niveau d'enseignement

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The gaps in infrastructure endowment targeted by the Structural Funds have narrowed significantly, while education attainment levels have increased throughout the EU but most markedly in lagging regions, so increasing human capital, and improvements have also been made to the environment (Graph 4.3 and Table A4.4).
Les écarts dans les dotations en infrastructures ciblés par les Fonds structurels se sont nettement rétrécis, tandis que les niveaux d'instruction ont augmenté dans toute l'Union européenne, de façon plus marquée dans les régions en retard de développement, ce qui a accru leur capital humain, et des améliorations ont été apportées à l'environnement (Graphique 4.3 et Tableau A4.4).

Provincial governments are responsible for education, funding levels and performance of their post-secondary institutions.
Les gouvernements provinciaux sont responsables de l'instruction, des niveaux de financement et de la performance des établissements d'enseignement postsecondaires.

I would like to reiterate that the national board recommends that education funding levels be increased to a per capita level similar to that provided to non-aboriginal Canadians and that the 2% funding cap on first nations education be reviewed.
J'aimerais réitérer que le conseil national recommande l'augmentation des niveaux de financement en matière d'éducation pour qu'ils correspondent à ceux versés, dans une proportion par habitant, aux Canadiens non autochtones et qu'on révise le plafond de 2 % sur le financement de l'éducation des Premières Nations.

In the board’s view, a significant contributor to these poor outcomes is funding levels that are not keeping pace with the rapid growth of the aboriginal population, which increased by almost 20% between 2006 and 2011, or with education funding levels provided to other Canadians.
Selon le conseil, ces piètres résultats s'expliquent en partie par le fait que les niveaux de financement ne correspondent pas à la croissance rapide de la population autochtone — qui a augmenté de presque 20 % entre 2006 et 2011 — ou aux niveaux de financement accordés aux autres Canadiens en matière d'éducation.

Our board therefore recommends that education funding levels be increased immediately to a per capita level similar to or on a par with those provided to non-aboriginal Canadians.
C'est pourquoi notre conseil recommande qu'on augmente immédiatement les niveaux de financement en matière d'éducation pour qu'ils correspondent, à ceux qu'on accorde, dans une proportion par habitant, aux Canadiens non autochtones.

Faced with relatively low private investment levels and high private returns on university education, the main responsibility of authorities is not only to continue to provide higher education institutions and students with a sufficient level of public funding, but also to find ways to add to it by increasing and diversifying private investment in higher education.
Confrontées à des niveaux d'investissement privés comparativement bas et à des rendements privés de l'éducation universitaire comparativement élevés, la principale responsabilité des pouvoirs publics est non seulement de continuer à fournir aux établissements d'enseignement supérieur et aux étudiants un niveau suffisant de financement public, mais aussi de trouver des moyens de l'augmenter en accroissant et en diversifiant les participations privées à l'enseignement supérieur.

European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely the integration of ICT in teaching and training institutions, and support Europe-wide quantitative surveys. · Launch an impact assessment on the economic and social impact of an EU initiative to stimulate open access to educational materials produced with public funds. · Exploring ways with rightholders, teaching institutions and other educational stakeholders to understand and assess the current practices and needs of sharing educational materials (including open educational resources), including those resulting from copyright and licensing regimes, multilingualism, quality assurance, etc. both in national and cross-border contexts.
Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des travaux réalisés par l’Institut de prospective technologique (IPTS) du Centre commun de recherche[35] et conformément au projet FUTURIUM[36] en cours; pour ce qui est de l’enseignement supérieur, la Commission poursuivra également, au sein du groupe de haut niveau sur la modernisation de l'enseignement supérieur, les travaux visant à établir des recommandations au sujet des nouveaux modes d'apprentissage; · élaborera des outils de mesure et des indicateurs pour suivre de plus près l’intégration des TIC dans les établissements d’enseignement et de formation et soutiendra des enquêtes quantitatives de dimension européenne; · lancera une analyse d'impact sur l’incidence économique et sociale d’une initiative de l’UE visant à stimuler le libre accès aux matériels éducatifs produits avec des fonds publics; · explorera, avec les titulaires des droits, les établissements d'enseignement et les autres parties intéressées du secteur de l'éducation, les différentes voies pour comprendre et évaluer les pratiques et besoins actuels en matière de partage des matériels éducatifs (y inclus les REL), y compris celles qui découlent des régimes de droit d’auteur et de licence, du multilinguisme, de l'assurance qualité, etc., à la fois dans les contextes nationaux et à l’échelle internationale.

· Contribute to the fight against gender stereotypes and the promotion of gender equality at all levels of education and training, including in particular through the European Social Fund and the EU Lifelong Learning Program and its successor; furthermore, in particular in the context of the Europe 2020 Strategy and the European Social Fund programming, pay specific attention to the transition between education and the labour market, and to the gap between educational attainment and professional development, particularly of women, with a view to eliminate obstacles they meet in their choice of career, especially as regards mathematics, sciences and technologies.
· contribuera à la lutte contre les conceptions stéréotypées des rôles des femmes et des hommes et à la promotion de l'égalité entre ceux-ci à tous les niveaux d'enseignement et de formation, y compris notamment au moyen du Fonds social européen et du programme européen d'apprentissage tout au long de la vie et de son successeur; En outre, notamment dans le cadre de la stratégie Europe 2020 et de la programmation du Fonds social européen, elle accordera une attention particulière au passage de la formation à l’emploi et au contraste entre la réussite scolaire des femmes et leurs perspectives de carrière, en vue d'éliminer les obstacles qu'elles rencontrent dans leur choix de carrière, notamment dans les domaines des mathématiques, des sciences et des technologies.

The Bloc Québécois is calling for $3.5 billion for all of Canada to reinstate education funding levels.
Le Bloc québécois réclame une enveloppe de 3,5 milliards de dollars pour l'ensemble du Canada, afin que le niveau de financement de l'éducation soit rétabli.