Vertaling van "accomplished educator " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

achievement quotient [ AQ | accomplishment quotient | educational ratio | achievement ratio | accomplishment ratio ]
quotient d'instruction acquise [ quotient de rendement | quotient de rendement scolaire ]

achievement age [ educational age | subject age | accomplishment age ]
âge d'instruction acquise

to accomplish a journey | to accomplish a trip | to make a journey | to make a trip
effectuer un parcours

continuous accomplishment | sustained accomplishment
rendement prolongé maximal

achievement test [ educational test | accomplishment test | competency test ]
test de connaissances [ test de compétence | test de rendement | test de rendement scolaire | test d'efficience | test de performance | test de connaissance | test pédagogique ]

develop plans to solve problems | plan activities to accomplish specific goals | develop work plans to solve problems | undertake planning activities to achieve specific goals
élaborer des plans de travail pour résoudre les problèmes

accomplished offence
infraction consommée

achieve standards of practice in social services | practice social care according to standards | accomplish standards of practice in social services | meet standards of practice in social services
répondre aux normes pratiques dans les services sociaux

accomplish euthanasia on animals | kill hurtlessly sick animals | carry out euthanasia on animal | perform euthanasia on animals
euthanasier des animaux

accomplish a bill of lading
accomplir un connaissement

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Beside him is Senator Cordy, from Nova Scotia, who is an accomplished educator with an extensive record of community involvement.
À côté de lui se trouve le sénateur Jane Cordy, de la Nouvelle-Écosse. C'est une éducatrice accomplie, qui a des années d'expérience dans l'engagement communautaire.

44. Welcomes the fact that in the AGS 2015 the Commission calls on the Member States to protect or promote longer-term investments in education, research and innovation; notes, however, that Member States with already-constrained budgets do not have sufficient means to accomplish that goal; calls, therefore, on the Commission to exclude productive investments in education, research and development from the deficit targets established under EU rules;
44. salue le fait que, dans l'examen annuel de la croissance pour 2015, la Commission invite les États membres à protéger ou à promouvoir les investissements à long terme dans l'éducation, la recherche et l'innovation; observe toutefois que les États membres ayant des budgets déjà restreints ne disposent pas des moyens suffisants pour réaliser cet objectif; demande par conséquent à la Commission d'exclure les investissements productifs dans l'éducation, la recherche et le développement des objectifs de déficit établis en vertu des règles de l'Union européenne;

9. Welcomes the fact that in the AGS 2014 the Commission calls on the Member States to protect or promote longer-term investment in education, research and innovation, energy and climate action; considers this insufficient, however, to allow Member States with already constrained budgets to accomplish that goal; calls on the Commission to put in place a plan that helps those Member States make the necessary productive investments, for instance in education and RD given the potential of those sectors to generate growth and jobs;
9. salue le fait que, dans l'examen annuel de la croissance pour 2014, la Commission invite les États membres à protéger ou à promouvoir les investissements à long terme dans l'éducation, la recherche et l'innovation ainsi que les mesures en faveur de l'énergie et du climat; estime toutefois que cela ne suffit pas pour permettre aux États membres dont les budgets sont déjà limités d'atteindre cet objectif; demande à la Commission de mettre en place un plan afin d'aider ces États membres à réaliser les investissements productifs nécessaires, notamment dans les domaines de l'éducation et de la recherche et du développement, compte tenu du potentiel de ces secteurs en matière de croissance et d'emplois;

18. Stresses the importance of early identification of skill needs, suggesting at least a 10-year time horizon, and calls on the Member States and, where warranted, the regions to set up employment monitoring centres focusing on future needs; stresses furthermore the importance of developing more reliable systems for the anticipation of future skill needs and skill shortages in the EU and Member States, as well as the importance of continued investment in skills upgrading and better matching of qualifications to jobs; reiterates the need to ensure that the public have access to qualitative information and calls for exchange of experience and best practice in that regard; to accomplish this, emphasises the need for stronger, more effective cooperation between education and training providers, including universities and research centres on the one hand, and public employment services, the social partners and enterprises and employers on the other hand;
18. souligne l'importance de l'identification précoce des compétences requises, suggérant une perspective d'au moins dix ans, invite les États membres et, si cela se justifie, les régions à mettre en place des centres de surveillance de l'emploi se concentrant sur les besoins futurs; souligne en outre qu'il importe de développer des systèmes plus fiables permettant d'anticiper les besoins et déficits futurs en compétences dans l'Union européenne et ses États membres, mais aussi de continuer à investir dans l'amélioration des compétences et une meilleure adéquation entre les qualifications et les emplois; réitère la nécessité de garantir aux citoyens l'accès à des informations de qualité et recommande l'échange d'expériences et de meilleures pratiques à cet égard; souligne, à cette fin, la nécessité d'une coopération renforcée et plus efficace entre les professionnels de l'éducation et de la formation, notamment les universités et les centres de recherche, d'une part, et les services publics de l'emploi, les partenaires sociaux et les entreprises et les employeurs, d'autre part;

Mindful of the task which remains to be accomplished – and with repeated thanks to Mrs De Sarnez for her report – I therefore think that it is essential, as far as those who are still excluded from any form of education are concerned, for us to be aware that it is not a question of choice, but that a great many people do not even know that they have a choice.
En conséquence, très attentive à la tâche qui subsiste - et en remerciant encore Mme De Sarnez pour son rapport - je pense qu'il est fondamental que, pour les populations qui demeurent encore exclues de toute éducation, on sache qu'il n'est pas question de choix mais que nombre de personnes ne savent même pas qu'elles auraient un choix.

An accomplished educator, Jane Cordy also has an extensive record of community involvement.
Au cours de sa carrière distinguée en éducation, Jane Cordy s'est également illustrée par son engagement au service de la collectivité.

Senator Cordy from Nova Scotia, who is an accomplished educator with a record of community involvement, has now joined us.
Le sénateur Cordy, de la Nouvelle-Écosse, une éducatrice accomplie ayant à son actif un long engagement communautaire, vient de se joindre à nous.

Senator Jane Cordy, from Nova Scotia, is an accomplished educator with an extensive background in community involvement before coming to the Senate in 2000.
Le sénateur Jane Cordy de la Nouvelle-Écosse est une éducatrice accomplie, et qui possédait un dossier très étoffé en matière d'intervention communautaire au moment de se joindre au Sénat en l'an 2000.

Senator Cordy, from Nova Scotia, was an accomplished educator with an extensive record of community involvement before coming to the Senate in the year 2000.
Le sénateur Cordy, de la Nouvelle-Écosse, était une éducatrice accomplie très active dans le milieu communautaire avant d'entrer au Sénat en 2000.