Vertaling van "vlaams minister van onderwijs pascal smet " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Vlaams Minister van Onderwijs en Vorming
Ministre flamand de l'Enseignement et de la Formation

Vlaams Minister van Werk, Onderwijs en Vorming
Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement et de la Formation

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Vlaams minister van Onderwijs Pascal Smet is de omvang van het co-schoolschap aan het onderzoeken en zou desnoods de regelgeving aanpassen, om de praktijk te stoppen.
Le ministre flamand de l'Enseignement, Pascal Smet, examine l'ampleur du phénomène de « l'école alternée » et pourrait, au besoin, adapter la réglementation afin de mettre un terme à la pratique.

De voormalige minister van Defensie tekende op 8 april 2011 een protocol met toenmalig Vlaams minister van jeugd Pascal Smet over de samenwerking tussen de uitleendienst voor kampeermateriaal (ULDK).
Le 8 avril 2011, l'ancien ministre de la Défense et le ministre flamand de la Jeunesse de l'époque, M. Pascal Smet, ont signé un protocole concernant la collaboration avec le service flamand de prêt de matériel de campement (ULDK).

De minister-president van de Vlaamse Regering, G. BOURGEOIS De viceminister-president van de Vlaamse Regering en Vlaams minister van Onderwijs, H. CREVITS
Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, G. BOURGEOIS La Vice-Ministre-Présidente du Gouvernement flamand, et Ministre flamande de l'Enseignement, H. CREVITS

De minister-president van de Vlaamse Regering, Vlaams minister van Buitenlands Beleid en Onroerend Erfgoed G. BOURGEOIS De Viceminister-president van de Vlaamse Regering, Vlaams minister van Onderwijs H. CREVITS
Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, Ministre flamand de la Politique étrangère et du Patrimoine immobilier, G. BOURGEOIS La Vice-Ministre-Présidente du Gouvernement flamand et Ministre flamande de l'Enseignement, H. CREVITS

Uit het antwoord op een vraag om uitleg van collega en Vlaams parlementslid Ann Brusseel op 10 december 2015 aan Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits bleek dat er eerst een overkoepelende vennootschap diende te worden opgericht.
Il ressortait de la réponse à une question du 10 décembre 2015 de ma collègue et membre du Parlement flamand, Ann Brusseel, à la ministre flamande de l'Enseignement Hilde Crevits, qu'une société faîtière devait d'abord être établie.

U antwoordde daarop dat dit tot de bevoegdheden van de Gemeenschappen behoort. Vlaams parlementslid Chris Janssens stelde dan ook deze vraag in het Vlaams Parlement aan Vlaams minister van Onderwijs Crevits (vraag nr. 274).
M. Chris Janssens, membre du Parlement flamand, a donc posé la même question au Parlement flamand à la ministre flamande de l'enseignement, Mme Crevits (question n° 274).

De heer Pascal Smet, Vlaams minister van Onderwijs, heeft mij met betrekking tot de follow-up van bovenvermelde aanbeveling meegedeeld (Vlaams Parlement, schriftelijke vraag nr. 541) dat het spoor van een informatiebrochure is verlaten.
Le ministre flamand de l'Enseignement, Pascal Smet, m'a fait savoir, quant au suivi de cette recommandation, (Parlement flamand, question écrite n° 541) que la piste d'une brochure d'information a été abandonnée.

Bovendien blijkt dat de erkenning van de beroepstitel van diabeteseducator een goedkeuring dient te krijgen op twee niveaus, ten eerste door de Vlaams minister van Onderwijs en ten tweede op federaal niveau door de geachte minister van Volksgezondheid.
De plus, il semblerait que le titre professionnel d'éducateur en diabétologie doive obtenir une reconnaissance à deux niveaux, d'abord par le ministre flamand de l'Enseignement et ensuite, à l'échelon fédéral, par le ministre de la Santé publique.

Ik ben bereid een brief te richten aan de Vlaamse minister van Openbare Werken, Hilde Crevits, en aan de Brussels minister van Mobiliteit, Pascal Smet, met de vraag om het probleem verder te onderzoeken.
Je suis disposé à écrire à la ministre flamande des Travaux publics, Mme Hilde Crevits, et au ministre bruxellois de la Mobilité, M. Pascal Smet, pour leur demander d'étudier la question.