Traduction de «typen van behaalde » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

snel typen | typen aan hoge snelheid
taper vite

typen op elektronische apparaten | typen op elektronische toestellen
taper sur des appareils électroniques

typen spa’s | typen wellnesscentra | soorten spa’s | soorten wellnesscentra
types de spa

typen
dactylographier

Gantt-kaart | strokenschema | voorstelling van de behaalde productie volgens Gantt
diagramme de Gantt | graphique de Gantt

belasting op de in de gehele wereld behaalde winst (unitary taxation)
(1) impôt sur le bénéfice mondial | (2) taxation unitaire

een lijst,die ten minste...% van de uitgebrachte stemmen heeft behaald
une liste ayant réuni au moins...% des suffrages exprimés

HIV-ziekte leidend tot overige typen van non-Hodgkin-lymfomen
Maladie par VIH à l'origine d'autres lymphomes non hodgkiniens

overige gespecificeerde typen van folliculair lymfoom
Autres formes de lymphome non hodgkinien, folliculaire

overige en niet-gespecificeerde typen van non-Hodgkin-lymfoom
Lymphome non hodgkinien, de types autres et non précisés

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Er wordt een onderscheid gemaakt tussen de instellingen voor hoger onderwijs en de programma's voor hoger onderwijs, in zover dat een instelling voor hoger onderwijs verscheidene typen van programma's kan aanbieden en de toegangscriteria en de typen van behaalde kwalificaties kunnen variëren naargelang de programma's.
Une distinction est opérée entre les institutions d'enseignement supérieur et les programmes d'enseignement supérieur, dans la mesure où un établissement d'enseignement supérieur peut organiser plusieurs types de programmes et que les critères d'accès et les types de qualifications obtenues peuvent varier selon les programmes.

10. onderstreept voorts dat de verschillende typen leerresultaten samen één geheel van vorming opleveren dat meer is dan de som van de behaalde niveaus op de afzonderlijke gebieden;
10. souligne également que, pris ensemble, les différents types de résultats d'apprentissage s'inscrivent dans une démarche éducative globale qui ne saurait se résumer aux niveaux atteints dans chaque domaine particulier;