Vertaling van "tussen beroepsopleidingen waarvoor " (Nederlands → Frans) :

C. overwegende dat studenten steun moeten krijgen bij de heroverweging van hun loopbaan en hun vaardigheden en kennis op een nog sneller tempo moeten verbreden en actualiseren om de uitdagingen op de arbeidsmarkt te kunnen aangaan, ermee rekening houdend dat er een verschil is tussen beroepsopleidingen, waarvoor Europese harmonisatie haalbaar en wenselijk is, en studies geesteswetenschappen, waarbij de substantiële vrijheid en autonomie moet worden behouden in studie- en onderzoeksprogramma's die betrekking hebben op de historische en culturele verschillen van de lidstaten van de Europese Unie, en instellingen voor hoger onderwijs hun verscheidenheid op het gebied van onderwijs en hun specifieke taken moeten kunnen behouden;
C. considérant que chacun doit revoir son parcours professionnel et élargir et mettre à jour ses compétences et ses connaissances de plus en plus rapidement, tout en sachant qu'il existe une différence entre les programmes d'études professionnels, pour lesquels une harmonisation à l'échelle européenne est réalisable et souhaitable, et les programmes de sciences humaines, pour lesquels il y a lieu de conserver la liberté substantielle et l'autonomie des programmes d'étude et de recherche propres aux différences historiques et culturelles des États membres de l'Union européenne, ainsi qu'à la diversité des méthodes d'enseignement des universités et leur mission spécifique;

C. overwegende dat studenten steun moeten krijgen bij de heroverweging van hun loopbaan en hun vaardigheden en kennis op een nog sneller tempo moeten verbreden en actualiseren om de uitdagingen op de arbeidsmarkt te kunnen aangaan, ermee rekening houdend dat er een verschil is tussen beroepsopleidingen, waarvoor Europese harmonisatie haalbaar en wenselijk is, en studies geesteswetenschappen, waarbij de substantiële vrijheid en autonomie moet worden behouden in studie- en onderzoeksprogramma's die betrekking hebben op de historische en culturele verschillen van de lidstaten van de Europese Unie, en instellingen voor hoger onderwijs hun verscheidenheid op het gebied van onderwijs en hun specifieke taken moeten kunnen behouden;
C. considérant que chacun doit revoir son parcours professionnel et élargir et mettre à jour ses compétences et ses connaissances de plus en plus rapidement, tout en sachant qu’il existe une différence entre les programmes d’études professionnels, pour lesquels une harmonisation à l’échelle européenne est réalisable et souhaitable, et les programmes de sciences humaines, pour lesquels il y a lieu de conserver la liberté substantielle et l’autonomie des programmes d’étude et de recherche propres aux différences historiques et culturelles des États membres de l’Union européenne, ainsi qu’à la diversité des méthodes d’enseignement des universités et leur mission spécifique;

Wat betreft de beroepsopleidingen, bedoeld in artikel 27 van voornoemd koninklijk besluit van 25 november 1991, dat eveneens de mogelijkheid voorziet voor de werklozen om in een onderwijsinstelling een opleiding te volgen, erkend door de gewestelijke diensten voor arbeidsbemiddeling en beroepsopleiding in zoverre deze opleiding aanvaard wordt door de Directeur van het werkloosheidsbureau, met vrijstelling van inschrijving als werkzoekenden op basis van artikel 91 van hetzelfde besluit, bestaat een samenwerkingsovereenkomst tussen de Staat, de gewesten en de gemeenschappen dat voorziet in de opstelling van dezelfde lijst voor kwalificaties waarvoor er een structureel tekort bestaat op de arbeidsmarkt.
Également en ce qui concerne les formations professionnelles visées par l'article 27 de l'arrêté royal du 25 novembre 1991 précité qui prévoit également la possibilité pour les chômeurs pour suivre une formation dans un établissement d'enseignement, reconnu par les services régionaux pour l'emploi pour autant que cette formation soit agréée par le Directeur du bureau du chômage, avec dispense d'inscription comme demandeur d'emploi sur la base de l'article 91 du même arrêté, il existe un accord de coopération entre l'État et les différentes communautés et régions qui prévoit l'établissement de la même liste des qualifications pour lesquelles il existe un manque structurel sur le marché de l'emploi.