Vertaling van "studie niet paste " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

niet-interventioneel onderzoek | niet-interventionele studie | onderzoek zonder interventie | studie zonder interventie
étude non interventionnelle

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Nog steeds volgens deze studie past drie kwart van de handelaars de afronding niet toe en heeft niet de bedoeling om dat te doen, want: - 38 % is bang van de reactie van de klanten indien ze in hun nadeel moeten afronden; - 34 % heeft geen probleem met de koperen muntstukjes van 1 of 2 cent en ziet dus niet het nut van de afronding van de prijzen; - 14 % wil niet opdraaien voor de bijkomende kosten van het wijzigen van de kassasoftware; - en 14 % haalt concurrentieproblemen aan ten aanzien van de handelszaken die de afronding niet toepassen.
Dès lors, toujours selon cette étude, environ trois-quarts des commerçants n'appliquent pas l'arrondi et n'ont pas l'intention de le faire car: - 38 % ont peur de la réaction des clients s'ils doivent arrondir à leur désavantage; - 34 % n'ont pas de problèmes avec les " petites pièces rouges " de 1 ou 2 cents et ne voient donc pas l'utilité d'arrondir les prix; - 14 % ne souhaitent pas supporter des coûts supplémentaires pour modifier le logiciel de caisse; - et 14 % invoquent des problèmes de concurrence vis-à-vis des commerces qui n'appliquent pas les règles de l'arrondi.

De studie toont echter in wezen aan dat een atoll enkel rendabel kan zijn binnen normale en huidige marktvoorwaarden en dat die niet past binnen de nieuwste praktijken van nevendiensten.
Or, en l'espèce, l'étude démontre qu'un atoll ne peut être rentable dans des conditions normales et actuelles de marché et que ce dernier ne s'inscrit pas dans les dernières pratiques en matière de services auxiliaires.

Dat betekent niet dat het niet interessant zou zijn over een aantal kwalitatieve gegevens te beschikken, zoals de motivering van de vrouwen die een zwangerschapsafbreking laten uitvoeren, maar dat past veeleer in de context van een interuniversitaire studie.
Ceci ne signifie pas qu'il ne serait pas intéressant de disposer d'un certain nombre d'éléments qualitatifs comme la motivation des femmes qui ont recours à l'IVG, mais ceci pourrait s'inscrire dans le cas d'une étude interuniversitaire.

6. benadrukt de noodzaak van een doeltreffende, constructieve en algemeen toegankelijke studie- en beroepskeuzevoorlichting om scholieren, studenten, stagiairs en werknemers te helpen een onderwijs- en opleidingspad uit te zetten dat het best bij hun voorkeuren en belangstelling past; onderstreept dat een van de belangrijkste oorzaken van de structurele werkloosheid het feit is dat het aanbod aan onderwijs, opleiding en banen niet goed op elkaar is afgestemd; acht het prioritair te anticiperen op de behoefte aan vaardigheden, teneinde het beschikbare opleidingsaanbod op de werkelijke situatie op de arbeidsmarkt af te stemmen; erkent dat het voor alle betrokken partijen uiterst nuttig kan zijn om in te spelen op de verwachte ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, omdat zij zo doelgerichtere stappen kunnen ondernemen en beter geïnformeerde keuzes kunnen maken; benadrukt dat het van belang is kwalificaties en opleidingen te verbeteren en te moderniseren om te garanderen dat de vaardigen aansluiten bij de nieuwe en toenemende eisen van bedrijven in sectoren die duurzame en hoogwaardige banen kunnen bieden, zoals de sectoren die verband houden met de duurzame en solidaire economie, met de ecologische overgang en met de informatie- en communicatietechnologieën; herinnert er tegelijkertijd aan dat de maatschappij de traditionele beroepen in ere moet houden;
6. insiste sur le besoin d'une orientation scolaire et professionnelle efficace et constructive pour aider les apprenants, les stagiaires et les travailleurs à déterminer le parcours d'éducation et de formation qui convient le mieux à leurs inclinations et à leurs intérêts; souligne qu'une des causes principales du chômage structurel est l'inadéquation entre l'éducation, la formation et l'emploi; estime qu'il est prioritaire d'anticiper les besoins futurs en compétences afin de faire correspondre l'offre de formation aux réalités du marché de l'emploi; reconnaît que l'anticipation des tendances du marché du travail peut se révéler très utile pour toutes les personnes concernées afin de mieux cibler leurs actions et d'opérer des choix éclairés; souligne la nécessité d'adopter des politiques visant à améliorer et à moderniser les programmes de formation professionnelle pour garantir que les compétences sont conformes aux nouvelles exigences accrues des entreprises dans des secteurs favorisant des emplois durables et de qualité tels que les secteurs liés à l'économie durable et solidaire, à la transition écologique et aux technologies de l'information et de la communication; souligne en même temps que la société a besoin de préserver les métiers traditionnels;

Hij herhaalde zijn verzoek, dat nogmaals verworpen werd, met de reden dat zijn studie niet paste binnen de werkingssfeer van richtlijn 89/48/EEG.
Il a réitéré sa demande, qui a encore été rejetée, au motif cette fois-ci que ses études n’entraient pas dans le champ d’application de la directive 89/48/CEE.

a) De pedagogische begeleiding is bestemd voor gehandicapte personen die niet meer leerplichtig zijn, die universitaire studies of niet-universitaire hogere studies volgen of wensen te volgen die erkend zijn door de Franse Gemeenschap, of een opleiding voor volwassenen die past in het kader van een nauwkeurig en coherent beroepsproject en die erkend of gesubsidieerd wordt door een openbare overheid en georganiseerd op het grondgebied ofwel van het Waalse Gewest ofwel van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest.
a) L'accompagnement pédagogique s'adresse aux personnes handicapées qui ne sont plus soumises à obligation scolaire, qui suivent ou souhaitent suivre des études de niveau universitaire ou de niveau supérieur non universitaire, reconnues par la Communauté Française, ou une formation pour adultes qui s'inscrit dans un projet professionnel précis et cohérent et qui soit reconnue ou subventionnée par un pouvoir public et organisée sur les territoires, soit de la Région wallonne, soit de la Région de Bruxelles-Capitale.

Ik wil maar zeggen dat u niet alleen een studie die niet in uw kraam past, als een politieke studie bestempelt, maar ook bij het citeren niet volledig bent.
Je veux simplement dire que non seulement vous qualifiez de politique une étude qui ne vous arrange pas mais aussi que vous n'êtes pas complet quand vous la citez.

Een studie die niet in uw kraam past, bestempelt u als een politieke studie!
Vous qualifiez une étude qui ne vous arrange pas d'étude politique.