Vertaling van "school of leden " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

benoeming van de leden [ aanstelling van de leden | mandaat van de leden | ontslag van de leden ]
nomination des membres [ démission des membres | désignation des membres | mandat des membres ]

Comité handelspolitiek (leden) | Comité van artikel 133 (gewone leden) | TPC (leden)
Comité de la politique commerciale (membres titulaires) | Comité de l'article 133 (Membres titulaires)

Omschrijving: Gedragsstoornis met dissociaal of agressief gedrag (en niet louter opstandig, uitdagend, storend gedrag), waarin het afwijkende gedrag volledig of vrijwel volledig, binnenshuis blijft en beperkt tot leden van het gezin of de huishouding. De stoornis vereist dat aan de algemene criteria van F91 is voldaan; zelfs ernstig verstoorde ouder-kind relaties zijn op zichzelf niet voldoende voor de diagnose.
Définition: Trouble des conduites caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant exclusivement, ou presque exclusivement, à la maison et dans les relations avec les membres de la famille nucléaire ou les personnes habitant sous le même toit. Pour un diagnostic positif, le trouble doit répondre, par ailleurs, aux critères généraux cités sous F91.-; la présence d'une perturbation, même sévère, des relations parents-enfants n'est pas, en elle-même, suffisante pour ce diagnostic.

onderwijsinstelling [ school ]
établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]

Regeling inzake uitgaven en vergoedingen van de leden | Regeling kosten en vergoedingen van de leden
Réglementation concernant les frais et indemnités des députés au Parlement européen

leden en plaatsvervangende leden
membres titulaires et membres suppléants

leden rekruteren | leden werven
recruter des adhérents | recruter des membres

buitengewoon onderwijs [ aanvullend onderwijs | onderwijs voor buitengewoon begaafden | school voor doofstommen | school voor gehandicapte kinderen | school voor slechthorende kinderen ]
éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]

Omschrijving: IQ bij benadering tussen 50 en 69 (bij volwassenen, verstandelijke leeftijd tussen 9 en 12 jaar). Waarschijnlijk in enige mate leidend tot leermoeilijkheden op school. Vele volwassenen zullen in staat zijn te werken, goede sociale-relaties te onderhouden en een bijdrage te leveren aan de maatschappij.
Définition: Q.I. de 50 à 69 (chez les adultes, âge mental de 9 à moins de 12 ans). Aboutira vraisemblablement à des difficultés scolaires. Beaucoup d'adultes seront capables de travailler et de maintenir de bonnes relations sociales, et de s'intégrer à la société. | arriération mentale légère

Omschrijving: Toestanden van subjectieve spanning en emotionele ontregeling die doorgaans het sociaal functioneren en optreden belemmeren en ontstaan in de periode van aanpassing aan een belangrijke levensverandering of stressveroorzakende levensgebeurtenis. De stressveroorzakende factor kan de samenhang van iemands sociale netwerk aangetast hebben (sterfgeval, scheiding) of sociale steun en waarden in groter verband (migratie, vluchtelingenstatus) of vertegenwoordigde een belangrijke ontwikkelingsstap of crisis (naar school gaan, ouder worden, falen in het bereiken van een dierbaar persoonlijk doel, pensionering). Individuele predispositie of kwetsbaarheid speelt een belangrijke rol bij het risico voor het optreden van aanpassingsstoornissen en de vormen daarvan, maar men neemt niettemin aan dat de toestand niet zou zijn ontstaan zonder de stressveroorzakende factor. De vormen variëren en omvatten depressieve stemming, angst, zorgen (of een mengsel hiervan); een gevoel van onvermogen de problemen het hoofd te bieden, vooruit te plannen of in de huidige situatie voort te gaan, alsmede enige mate van beperking bij het verrichten van alledaagse taken. Gedragsstoornissen kunnen een begeleidend kenmerk zijn, vooral bij adolescenten. Het meest op de voorgrond tredende kenmerk kan een korte of langdurige depressieve reactie zijn of een stoornis van andere emoties en gedragingen. | Neventerm: | cultuurschok | hospitalisme bij kinderen | rouwreactie
Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

b) in paragraaf 2, eerste lid, worden de woorden ", op voorstel van de directeur-generaal vorming voor de leden van zijn algemene directie". vervangen door de woorden ", op voorstel van, naargelang het geval, de commandant van de Koninklijke Militaire School of de commandant van de Koninklijke Militaire School voor Onderofficieren voor de leden van hun school, met uitzondering van het lid van het stafdepartement operaties en training dat door de stafchef operaties en training wordt aangewezen".
b) dans le paragraphe 2, alinéa 1, les mots ", sur la proposition du directeur général de la formation pour les membres de sa direction générale". sont remplacés par les mots ", sur la proposition, selon le cas, du commandant de l'Ecole royale militaire ou du commandant de l'Ecole royale des sous-officiers pour les membres de leur école, à l'exception du membre du département d'état-major opérations et entraînement qui est désigné par le chef d'état-major opérations et entraînement".

2) twee leden van de Koninklijke School voor Onderofficieren".
2) deux membres de l'Ecole royale des sous-officiers".

2) twee leden van de Koninklijke Militaire School;
2) deux membres de l'Ecole royale militaire;

De memorie van toelichting bij de wet geeft hiervan een aantal voorbeelden, zoals leerlingen van een school of leden van een vereniging die vervoerd worden met vervoermiddelen respectievelijk van die school of vereniging.
L'exposé des motifs de la loi fournit un nombre d'exemples, comme les élèves d'une école ou des membres d'une association qui sont transportés par des moyens de transport appartenant respectivement à cette école ou à cette association.

De leden van de lijst moeten de school schriftelijk elke wijziging van hun persoonlijke gegevens meedelen.
Les membres de la liste sont tenus de lui notifier par écrit, toute modification de leurs coordonnées.

28 OKTOBER 2015. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap houdende aanwijzing van de leden van de Bemiddelingsraad ingesteld bij artikel 12 van het decreet van 21 november 2013 tot organisatie van verschillende schoolstelsels ter bevordering van het welzijn van jongeren op school, schoolherinschakeling, preventie van geweld op school en begeleiding van studieoriëntatie De Regering van de Franse Gemeenschap, Gelet op artikel 12 van het decreet van 21 november 2013 tot organisatie van verschillende schoolstelsels ter bevordering van het welzijn van jongeren op school, schoolherinschakeling, preventie van geweld op school en begeleiding van studieoriëntatie; Op de voordracht van de Minister van Onderwijs;
28 OCTOBRE 2015. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant désignation des membres du Conseil de Médiation institué par l'article 12 du décret du 21 novembre 2013 organisant divers dispositifs scolaires favorisant le bien-être des jeunes à l'école, l'accrochage scolaire, la prévention de la violence à l'école et l'accompagnement des démarches d'orientation scolaire Le Gouvernement de la Communauté française, Vu l'article 12 du décret du 21 novembre 2013 organisant divers dispositifs scolaires favorisant le bien-être des jeunes à l'école, l'accrochage scolaire, la prévention de la violence à l'école et l'accompagnement des démarches d'orientation scolaire ; Sur la proposition de la Ministre de l'Education ;

FILIP Van Koningswege : De Minister van Defensie, Steven VANDEPUT Bijlage bij het koninklijk besluit betreffende de samenstelling van de examencommissie voor de voorstelling van de masterproef in de Koninklijke Militaire School voor het academiejaar 2014-2015 van de 165ste promotie polytechniek en de 150ste promotie sociale en militaire wetenschappen Voorzitter : Effectief : Kolonel van het vliegwezen stafbrevethouder Jean-Louis DEBIN Vervanger : Kapitein-ter-zee stafbrevethouder Jan DE BEURME " Ingenieurswetenschappen" Leden : Effectief : Luitenant-kolonel Ingenieur van het militair materieel Kurt VAN GYSEGHEM Effectief : Kapitein-commandant Ingenieur van het militair materieel Geert ALBERGHS Effectief : Kapitein Mathias BECQUAERT Vervanger : Luitenant-kolonel Johan GALLANT Vervanger : Majoor stafbrevethouder Gert SUFFYS Vervanger : Luitenant van het vliegwezen Thomas CARPENTIER Oriëntatie " Management Weapons systems" Leden : Effectief : Majoor Peter SEVERIJNS Effectief : Kapitein Marc REMACLE Effectief : Kapitein van het vliegwezen Séverine SPILLIER Vervanger : Majoor Diego CURTO Vervanger : Kapitein-commandant Ingenieur van het militair materieel Jean-François GENNOTTE Vervanger : Luitenant van het vliegwezen Gregory DE BUSSCHER Oriëntatie " Defense Political Sciences" Leden : Effectief : Majoor van het vliegwezen Serge VAN DE VOORDE Effectief : Kapitein-commandant van het vliegwezen Marinus SNOEIJERS Effectief : Luitenant-ter-zee Dexine SHEN Vervanger : Majoor Bart SEYS Vervanger : Kapitein-commandant Steve DE RIDDER Vervanger : Luitenant Benoît SEVENS Gezien om gevoegd te worden bij ons besluit van 19 mei 2015 betreffende de samenstelling van de examencommissie voor de voorstelling van de masterproef in de Koninklijke Militaire School voor het academiejaar 2014-2015 van de 165ste promotie polytechniek en de 150ste promotie sociale en militaire wetenschappen.
PHILIPPE Le Ministre de la Défense, Steven VANDEPUT à l'arrêté royal relatif à la constitution du jury pour la présentation du mémoire de fin d'études à l'Ecole royale militaire pour l'année académique 2014-2015 de la 165 promotion polytechnique et de la 150 promotion sciences sociales et militaires Président : Effectif : Colonel d'aviation breveté d'état-major Jean-Louis DEBIN Remplaçant : Capitaine de vaisseau breveté d'état-major Jan DE BEURME " Sciences de l'ingénieur" Membres : Effectif : Lieutenant-colonel Ingénieur du matériel militaire Kurt VAN GYSEGHEM Effectif : Capitaine-commandant Ingénieur du matériel militaire Geert ALBERGHS Effectif : Capitaine Mathias BECQUAERT Remplaçant : Lieutenant-colonel Johan GALLANT Remplaçant : Major breveté d'état-major Gert SUFFYS Remplaçant : Lieutenant d'aviation Thomas CARPENTIER Orientation " Management Weapons systems" Membres : Effectif : Major Peter SEVERIJNS Effectif : Capitaine Marc REMACLE Effectif : Capitaine d'aviation Séverine SPILLIER Remplaçant : Major Diego CURTO Remplaçant : Capitaine-commandant Ingénieur du matériel militaire Jean-François GENNOTTE Remplaçant : Lieutenant d'aviation Gregory DE BUSSCHER Orientation " Defense Political Sciences" Membres : Effectif : Major d'aviation Serge VAN DE VOORDE Effectif : Capitaine-commandant d'aviation Marinus SNOEIJERS Effectif : Lieutenant de vaisseau Dexine SHEN Remplaçant : Major Bart SEYS Remplaçant : Capitaine-commandant Steve DE RIDDER Remplaçant : Lieutenant Benoît SEVENS Vu pour être annexé à notre arrêté du 19 mai 2015 relatif à la constitution du jury pour la présentation du mémoire de fin d'études à l'Ecole royale militaire pour l'année académique 2014-2015 de la 165 promotion polytechnique et de la 150 promotion sciences sociales et militaires.

2° de samenstelling is als volgt: enerzijds " interne leden" , zijnde leden van het school- of centrumbestuur of van de school of het centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs waar de betwiste beslissing tot definitieve uitsluiting is genomen, met uitzondering van de directeur of zijn afgevaardigde die de beslissing heeft genomen; anderzijds " externe leden" , zijnde personen die extern zijn aan het school- of centrumbestuur en aan de school of het centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs waar de betwiste beslissing tot definitieve uitsluiting is genomen.
2° la composition est la suivante : d'une part les « membres internes », à savoir les membres de l'autorité scolaire ou de la direction du centre ou de l'école ou du centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel où la décision contestée d'exclusion définitive a été prise, à l'exception du directeur ou de son délégué qui a pris la décision ; d'autre part les « membres externes », à savoir les personnes externes à l'autorité scolaire ou à la direction du centre et à l'école ou au centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel où la décision d'exclusion définitive contestée a été prise.

2° de samenstelling is als volgt: enerzijds " interne leden" , zijnde leden van de klassenraad, waaronder alleszins de voorzitter van de klassenraad, die de betwiste evaluatiebeslissing heeft genomen, en eventueel een lid van het school- of centrumbestuur; anderzijds " externe leden" , zijnde personen die extern zijn aan het school- of centrumbestuur en aan de school of het centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs waar de betwiste evaluatiebeslissing is genomen.
2° la composition est la suivante : d'une part les « membres internes », à savoir les membres du conseil de classe, parmi lesquels en tout cas le président du conseil de classe, qui a pris la décision d'évaluation contestée, et éventuellement un membre de l'autorité scolaire ou de la direction d'un centre ; d'autre part les « membres externes », à savoir les personnes externes à l'autorité scolaire ou à la direction du centre et à l'école ou au centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel où la décision d'évaluation contestée a été prise.

Zorgverleners, de school, de gemeenschap en de overheid hebben een rol in de bescherming en ondersteuning van de kwetsbaarste leden van de samenleving.
du rôle que jouent les prestataires de soins, les écoles, les collectivités et les autorités pour protéger et soutenir les membres les plus vulnérables de la société.