Vertaling van "projecten voor voortgezette " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

toezien op projecten voor de conservatie van historisch erfgoed | toezien op projecten voor het behoud van historisch erfgoed | projecten voor de conservatie van historisch erfgoed leiden | projecten voor het behoud van historisch erfgoed leiden
superviser des projets de conservation de bâtiments historiques

bij- en nascholing | bijscholing | nascholing | voortgezette beroepsopleidende educatie | voortgezette beroepsopleiding | voortgezette opleiding
perfectionnement professionnel | renforcement des compétences

Navorming (élément) | Voortgezette opleiding (élément) | Voortgezette vorming (élément)
formation continuée | formation continue

in service-vorming | voortgezette beroepsopleiding | voortgezette beroepsvorming
formation professionnelle continue

enquête naar de voortgezette beroepsopleiding | enquête voortgezette beroepsopleiding | CVTS [Abbr.]
enquête communautaire sur la formation continue | enquête sur la formation professionnelle continue | CVTS [Abbr.]

indiener van projecten
introducteur de projets

wildlifeprojecten | projecten over dieren in het wild | projecten over wilde planten en dieren
projets de conservation de la faune et la flore sauvages

voorstellen voor artistieke projecten opmaken | voorstellen voor artistieke projecten opstellen
élaborer des propositions de projet artistique

Gediplomeerde in de voortgezette studies (élément) | Specialisatiediploma (élément)
diplôme de spécialisation

Instituut voor de opleiding en de voortgezette opleiding in de Middenstand en de KMO's
Institut pour la formation et la formation continue dans les Classes moyennes et les PME

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Art. 15 bis. De bevoegdheden van het beheerscomité "werklieden" worden beperkend als volgt bepaald : 1) De voordelen betalen die vermeld worden in de artikelen 3, 1° en 3, 4° aan de "werklieden"; 2) De bijdragen innen die vermeld staan in artikel 3, 2° en bestemd zijn voor de "werklieden" overeenkomstig het 2de lid van artikel 9; 3) De vakbondsopleiding betalen die vermeld is in artikel 3, 5° van de afgevaardigden "werklieden"; 4) De projecten voor voortgezette opleidingen ten laste nemen die vermeld worden in artikel 3, 6° en die worden georganiseerd voor de "werklieden"; 5) Eventueel het positief saldo investeren van het gedeelte van een boekhoudkundig jaar betreffende de bijdragen "werklieden"; 6) In het kader van bovenvermelde verrichtingen, geldsommen storten en afhalen van de bankrekening "werklieden" vermeld in het 2de lid van artikel 9; 7) De aard van de kosten bepalen die als bestuurskosten kunnen worden beschouwd; 8) Jaarlijks het evenredig bedrag van de inkomsten bepalen dat mag worden gebruikt om de bestuurskosten van het beheerscomité te dekken; 9) Zijn bevoegdheden delegeren aan één of meerdere mandatarissen.
Art. 15 bis. Les compétences du comité de gestion "ouvriers" sont déterminées limitativement comme suit : 1) payer les avantages visés aux articles 3, 1° et 3, 4° aux "ouvriers"; 2) Percevoir les cotisations visées à l'article 3, 2° et destinées aux "ouvriers" conformément à l'alinéa 2 de l'article 9; 3) Payer la formation syndicale visée à l'article 3, 5° des délégués "ouvriers"; 4) Prendre en charge les projets de formations continuées visés à l'article 3, 6° organisées à destination des "ouvriers"; 5) Investir éventuellement le solde positif de la partie d'un exercice comptable relative aux cotisations "ouvriers"; 6) Dans le cadre des opérations susmentionnées, déposer et retirer des fonds du compte bancaire "ouvriers" visé à l'alinéa 2 de l'article 9; 7) Déterminer la nature des frais qui peuvent être considérés comme frais d'administration; 8) Déterminer annuellement la quotité des recettes qui peut être utilisée pour couvrir les frais d'administration du comité de gestion; 9) Déléguer ses compétences à un ou plusieurs mandataires.

De bevoegdheden van het beheerscomité "bedienden" worden beperkend als volgt bepaald : 1) De voordelen betalen die vermeld worden in de artikelen 3, 1° en 3, 4° aan de "bedienden"; 2) De bijdragen innen die vermeld staan in artikel 3, 2° en bestemd zijn voor de "bedienden" overeenkomstig het 2de lid van artikel 9; 3) De vakbondsopleiding betalen die vermeld is in artikel 3, 5° van de afgevaardigden "bedienden"; 4) De projecten voor voortgezette opleidingen ten laste nemen die vermeld worden in artikel 3, 6° en die worden georganiseerd voor de "bedienden"; 5) Eventueel het positief saldo investeren van het gedeelte van een boekhoudkundig jaar betreffende de bijdragen "bedienden"; 6) In het kader van bovenvermelde verrichtingen, geldsommen storten en afhalen van de bankrekening "bedienden" vermeld in het 2e lid van artikel 9; 7) De aard van de kosten bepalen die als bestuurskosten kunnen worden beschouwd; 8) Jaarlijks het evenredig bedrag van de inkomsten bepalen dat mag worden gebruikt om de bestuurskosten van het beheerscomité te dekken; 9) Zijn bevoegdheden delegeren aan één of meerdere mandatarissen.
Les compétences du comité de gestion "employés" sont déterminées limitativement comme suit : 1) Payer les avantages visés aux articles 3, 1° et 3, 4° aux "employés"; 2) Percevoir les cotisations visées à l'article 3, 2° et destinées aux "employés" conformément à l'alinéa 2 de l'article 9; 3) Payer la formation syndicale visée à l'article 3, 5° des délégués "employés"; 4) Prendre en charge les projets de formations continuées visés à l'article 3, 6° organisées à destination des "employés"; 5) Investir éventuellement le solde positif de la partie d'un exercice comptable relative aux cotisations "employés"; 6) Dans le cadre des opérations susmentionnées, déposer et retirer des fonds du compte bancaire "employés" visé à l'alinéa 2 de l'article 9; 7) Déterminer la nature des frais qui peuvent être considérés comme frais d'administration; 8) Déterminer annuellement la quotité des recettes qui peut être utilisée pour couvrir les frais d'administration du comité de gestion; 9) Déléguer ses compétences à un ou plusieurs mandataires.

4) De projecten voor voortgezette opleidingen ten laste nemen die vermeld worden in artikel 3, 6° en die worden georganiseerd voor de " bedienden" ;
4) Prendre en charge les projets de formations continuées visés à l'article 3, 6° organisées à destination des " employés" ;

4) De projecten voor voortgezette opleidingen ten laste nemen die vermeld worden in artikel 3, 6° en die worden georganiseerd voor de " werklieden" ;
4) Prendre en charge les projets de formations continuées visés à l'article 3, 6° organisées à destination des " ouvriers" ;

Die gewenste bedrijfscultuur werd in de organisatie geïntroduceerd door middel van de projecten basispolitiezorg met kwaliteit (BPZ-K), seminaries in het raam van de voortgezette vorming en de hervorming van de diverse personeelssystemen (rekrutering, evaluatie, bevordering, overplaatsingen,...).
La culture d'entreprise souhaitée a été introduite à la gendarmerie au moyen de projets de police de base et de qualité (F.P.B.-Q.), séminaires organisés dans le cadre de la formation continuée et lors de la révision des systèmes liés à la gestion du personnel (recrutement, évaluation, promotion, mutation, ...).

34. is van mening dat voortgezette steunverlening nodig is om de participatiegraad onder vrouwen te verhogen; dringt er daarom op aan dat meer vrouwen toegang krijgen tot gekwalificeerde banen en de programma's voor een leven lang leren, mits de verkregen kwalificaties aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt; adviseert de lidstaten om stimulansen te ontwikkelen ten behoeve van de werknemers voor speciale projecten die hen moeten helpen bij het combineren van werk en gezin;
34. est d'avis qu'il convient de continuer à soutenir l'augmentation du taux d'activité des femmes; demande dès lors qu'un plus grand nombre de femmes puissent avoir accès aux emplois qualifiés et aux programmes de formation tout au long de la vie; pour autant que les qualifications acquises correspondent aux besoins du marché de travail; recommande aux États membres de développer des systèmes propres à encourager les salariés à participer à des projets spécifiques qui les aident à concilier vie professionnelle et vie familiale;

34. is van mening dat voortgezette steunverlening nodig is om de participatiegraad onder vrouwen te verhogen; dringt er daarom op aan dat meer vrouwen toegang krijgen tot gekwalificeerde banen en de programma's voor een leven lang leren, mits de verkregen kwalificaties aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt; adviseert de lidstaten om stimulansen te ontwikkelen ten behoeve van de werknemers voor speciale projecten die hen moeten helpen bij het combineren van werk en gezin;
34. est d’avis qu’il convient de continuer à soutenir l’augmentation du taux d’activité des femmes; demande dès lors qu'un plus grand nombre de femmes puissent avoir accès aux emplois qualifiés et aux programmes de formation tout au long de la vie; pour autant que les qualifications acquises correspondent aux besoins du marché de travail; recommande aux États membres de développer des systèmes propres à encourager les salariés à participer à des projets spécifiques qui les aident à concilier vie professionnelle et vie familiale;

18. onderstreept de noodzaak van versterking, stimulering en veiligstelling van de financiering van de activiteiten op het gebied van onderzoek, innovatie en ontwikkeling in de EU via een aanzienlijke verhoging van de uitgaven voor onderzoek vanaf 2013 alsook de noodzaak van voortgezette inspanningen om de financiering van onderzoek, innovatie en ontwikkeling te vereenvoudigen en van een passend programmabeheer; dringt er in het bijzonder op aan dat toekomstige programma’s ter financiering van onderzoek, ontwikkeling en innovatie zich vooral concentreren rond belangrijke maatschappelijke thema’s, zodat met name meer zekerheid en efficiëntie wat betreft de financiële middelen wordt bereikt; dringt aan op versterking van de internationale samenwerking op het gebied van OO en op meer financiële middelen voor mobiliteitsprogramma’s; is van mening dat de steun van de EU voor grootschalige projecten niet mag leiden tot een vermindering van de toegewezen financiële middelen voor onderzoek op andere gebieden en dat adequaat toezicht op de uitvoering van dergelijke projecten noodzakelijk is;
18. insiste sur la nécessité de favoriser, d'encourager et de garantir le financement de la recherche, de l'innovation et du développement dans l'Union par une nette augmentation des dépenses consacrées à la recherche à compter de 2013 et de ne pas relâcher les efforts visant à simplifier le financement de la recherche, de l'innovation et du développement et à assurer une bonne gestion des programmes; demande en particulier que les futurs programmes de financement de la recherche, du développement et de l'innovation soient centrés sur de grands thèmes de société de façon à parvenir, notamment, à une plus grande sécurité et efficacité des ressources; demande un renforcement de la coopération internationale en matière de RD et une augmentation des fonds destinés aux programmes de mobilité; considère que l'aide de l'Union en faveur de grands projets ne devrait pas reléguer au second plan les financements alloués à la recherche dans d'autres secteurs et que la réalisation de ces projets devrait faire l'objet d'un suivi adéquat;

4) De projecten voor voortgezette opleidingen ten laste nemen die vermeld worden in artikel 3, 6. en die worden georganiseerd voor de " werklieden" ;
4) prendre en charge les projets de formations continuées visés à l'article 3, 6. organisées à destinations des " employés" ;

39. juicht de inzet van de Commissie voor een actief beleid toe, vooral met het oog op de bevordering van het ondernemerschap op elk niveau van het onderwijs en de voortgezette opleiding; roept in dit verband op tot een sterkere ondersteuning van projecten inzake "levenslang leren", wat zowel steun voor de verbetering van de onderwijsinfrastructuur en de verhoging van de kwalificaties van het personeel impliceert alsook de ondersteuning van nieuwe benaderingen in het school- en kleuteronderwijs;
39. se félicite que la Commission ait misé sur les politiques actives, notamment dans le domaine de la promotion de l'esprit d'entreprise à tous les niveaux éducatifs et de la formation continue; demande dans ce contexte un soutien plus important des projets de "formation tout au long de la vie", ce qui concerne non seulement le soutien de l'amélioration des infrastructures de formation, l'amélioration des qualifications du personnel, mais aussi le soutien de nouvelles voies, déjà dans le domaine scolaire et préscolaire;