Vertaling van "overgangsklas organiseren " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

activiteiten in een pompstation organiseren | activiteiten in een tankstation organiseren | activiteiten in een benzinestation organiseren | activiteiten in een servicestation organiseren
organiser les opérations au sein de la station-service

werk van werknemers een servicestation organiseren | werk van werknemers in een pompstation organiseren | werk van werknemers in een benzinestation organiseren | werk van werknemers in een tankstation organiseren
organiser le travail des employés de la station-service

transport van reisgezelschappen organiseren | vervoer van reisgroepen organiseren | transport regelen voor reisgezelschappen | vervoer van reisgezelschappen organiseren
organiser les modes de transport des groupes en voyage organisé | gérer les transports des groupes en voyage organisé | organiser le transport des groupes en voyage organisé

Verdrag betreffende de toepassing van de beginselen van het recht zich te organiseren en collectief te onderhandelen | Verdrag betreffende het recht zich te organiseren en collectief te onderhandelen, 1949
Convention concernant l'application des principes du droit d'organisation et de négociation collective | Convention sur le droit d'organisation et de négociation collective, 1949

overgangsklas
classe de transition

overgangsklas
classe-passerelle

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Art. 23. In afwijking van artikel 10, tweede lid, van dit decreet, voor de inrichtingen voor basisonderwijs die in 2011-2012 een overgangsklas organiseren overeenkomstig het decreet van 14 juni 2001 betreffende de integratie van nieuwkomers in het onderwijs dat door de Franse Gemeenschap is ingericht of gesubsidieerd, zoals gewijzigd, en die in 2012-2013 een SOSN organiseren, worden bijkomende lestijden sedert het eerste jaar van de organisatie van het SOSN, op grond van het aantal leerlingen die ingeschreven zijn op de datum van de aanvraag om oprichting van het SOSN.
Art. 23. Par dérogation à l'article 10, al. 2, du présent décret, pour les établissements d'enseignement fondamental qui organisent une classe-passerelle en 2011-2012 conformément au décret du 14 juin 2001 visant à l'insertion des élèves primo-arrivants dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté française tel que modifié, et qui organisent un DASPA en 2012-2013, des périodes supplémentaires sont octroyées dès la première année de l'organisation du DASPA, sur la base du nombre d'élèves inscrits au moment de la demande de création du DASPA.

Art. 24. In afwijking van artikel 11 van dit decreet, voor de inrichtingen voor secundair onderwijs die een overgangsklas in 2011-2012 organiseren overeenkomstig het decreet van 14 juni 2001 betreffende de integratie van nieuwkomers in het onderwijs dat door de Franse Gemeenschap is ingericht of gesubsidieerd, zoals gewijzigd, en die een SOSN in 2012-2013 organiseren, worden lestijden/leraar sedert het eerste jaar van de organisatie van het SOSN toegekend, op grond van het aantal leerlingen die in een overgangsklas op 15 januari 2012 ingeschreven zijn.
Art. 24. Par dérogation à l'article 11 du présent décret, pour les établissements d'enseignement secondaire qui organisent une classe-passerelle en 2011-2012 conformément au décret du 14 juin 2001 visant à l'insertion des élèves primo-arrivants dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté française tel que modifié, et qui organisent un DASPA en 2012-2013, des périodes-professeur sont octroyées dès la première année de l'organisation du DASPA, sur base du nombre d'élèves inscrits en classe-passerelle dans le même établissement au 15 janvier 2012.

§ 2 - In de secundaire scholen die een overgangsklas organiseren, wordt een integratieraad opgericht die erin staat voor de begeleiding van de nieuwkomers naar een optimale integratie in het ondewijs.
§ 2 - Il est créé dans les écoles secondaires organisant une classe-passerelle un conseil d'intégration qui doit permettre la meilleure intégration scolaire possible des élèves primo-arrivants.

§ 1 - In basisscholen die een overgangsklas organiseren, wordt een integratieraad opgericht die erin staat voor de begeleiding van de nieuwkomers naar een optimale integratie in het onderwijs.
§ 1 - Il est créé dans les écoles fondamentales organisant une classe-passerelle un conseil d'intégration qui doit permettre la meilleure intégration scolaire possible des élèves primo-arrivants.

Overwegende dat voor dat centrum de Algemene Raad vaststelt dat de gemeente RIXENSART en de inrichtende macht van de vrije school Sainte-Agnès, rue des Ecoles 26 te RIXENSART een aanvraag hebben ingediend voor het organiseren van een overgangsklas; dat na het onderzoek van de dossiers de Algemene raad aan de Regering voorstelt aan de gemeenteschool van RIXENSART, rue des Ecoles 1 een overgangsklas te verlenen omdat het wensbaar is de overgangsklas te verlengen die reeds gedurende het schooljaar 2002-2003 georganiseerd is en voldaan heeft aan artikel 5, lid 2, van voornoemd decreet van 14 juni 2001 betreffende de kwalitatieve en kwantitatieve evaluatie;
Considérant que pour ce centre, le Conseil général constate que la commune de RIXENSART et le Pouvoir organisateur de l'école libre Sainte-Agnès, rue des Ecoles 26, à RIXENSART ont introduit une demande d'organisation de classe-passerelle; qu'après examen des dossiers, le Conseil général propose au Gouvernement d'accorder le bénéfice de la classe-passerelle à l'école communale de RIXENSART, rue des Ecoles 1, parce qu'il est souhaitable de reconduire la classe passerelle ayant déjà été organisée durant l'année scolaire 2002-2003 et ayant satisfait au respect de l'article 5, alinéa 2, du décret du 14 juin 2001 précité concernant l'évaluation qualitative et quantitative;