Het door de bodemrechter vastgestelde onderscheid is een hypothetisch onderscheid dat zich enkel voordoet wanneer een schoolinrichting met een « eigen karakter », zoals een methodeschool, er niet in slaagt een scholengemeenschap te vormen of daaraan deel te nemen, of van de Vlaamse Onderwijsraad een positief gemotiveerd advies omtrent de eigen mogelijke programmatie te verkrijgen, noch een afwijking wegens uitzonderlijke of niet voorziene gevallen heeft verkregen.
La distinction constatée par le juge du fond est une distinction hypothétique qui ne se présente que lorsqu'un établissement scolaire à « caractère spécifique », par exemple une école basée sur une méthode particulière, ne réussit pas à former un centre d'enseignement ou à appartenir à un tel centre, ni à obtenir un avis motivé favorable du Conseil flamand de l'enseignement sur une éventuelle programmation propre, ou une dérogation pour les cas exceptionnels ou non prévus.
