Vertaling van "onderwijs werd aangenomen " (Nederlands → Frans) :

Via de Virtuele Uitwisseling wordt de interculturele dialoog onder jongeren bevorderd, in overeenstemming met de Verklaring van Parijs die werd aangenomen tijdens de informele bijeenkomst van de ministers van Onderwijs van de EU in maart 2015.
Virtual Exchange encourage le dialogue interculturel entre les jeunes, dans le droit fil de la déclaration de Paris adoptée lors d'une réunion informelle des ministres de l'éducation des États membres de l'UE qui s'est tenue en mars 2015.

De Europese agenda voor de modernisering van het hoger onderwijs, die op 28 en 29 november 2011 door de ministers van onderwijs werd aangenomen, geeft een aantal terreinen aan waar de lidstaten meer moeten doen om hun gemeenschappelijke doelstellingen te verwezenlijken, en zet uiteen hoe de Europese Unie het moderniseringsbeleid kan ondersteunen.
Le programme européen de modernisation des établissements d'enseignement supérieur, approuvé par les ministres de l'éducation les 28 et 29 novembre 2011, détermine des secteurs dans lesquels les pays de l'UE doivent faire plus d'efforts pour atteindre les objectifs qu'ils partagent et montre comment l'Union européenne peut venir à l'appui de leurs politiques de modernisation.

De aanpassing van het tarief voor privé-kopieën verliep uiterst moeizaam; de licentie voor het onderwijs werd in 1998 aangenomen en heeft nog steeds geen aanleiding gegeven tot het vergoeden van de auteurs en de andere rechthebbenden.
L'adaptation des tarifs de copie privée a été extrêmement difficile; la licence sur l'enseignement a été votée en 1998 et n'a toujours pas trouvé de rémunération pour les auteurs et les autres ayants-droits.

In het strategisch kader voor Europese samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding dat in mei 2009 werd aangenomen, staan een aantal maatstaven die vóór 2020 moeten worden bereikt.
Le cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation adopté en mai 2009 fixe plusieurs objectifs à atteindre d’ici 2020.

Dit project « vervangende ondernemer » is opgenomen onder Hoofdstuk 1 van Titel X van het ontwerp van wet houdende diverse bepalingen, dat op 2 maart 2010 besproken en aangenomen werd in de Commissie voor het Bedrijfsleven, het Wetenschapsbeleid, het Onderwijs, de Nationale wetenschappelijke en culturele instellingen, de Middenstand en de Landbouw van de Kamer.
Ce projet de « l’entrepreneur remplaçant» a été inscrit sous le Chapitre 1er du Titre X du projet de loi portant des dispositions diverses qui a été discuté et approuvé en Commission de l’Économie, de la Politique scientifique, de l’Éducation, des Institutions scientifiques et culturelles nationales, des Classes moyennes et de l’Agriculture de la Chambre le 2 mars 2010.

[15] Het werkprogramma voor de doelstellingen van onderwijs- en opleidingsstelsels dat op 14 februari 2002 door de Raad en de Commissie werd aangenomen; zie ook het Actieplan van de Commissie voor vaardigheden en mobiliteit , COM(2002) 72.
[15] « Programme de travail sur les objectifs des systèmes d’éducation et de formation » adopté par le Conseil et la Commission le 14 février 2002. Voir également le plan d’action de la Commission en matière de compétences et de mobilité - COM(2002) 72.

In september van vorig jaar werd het tweede plan door de federale regering aangenomen. Het is opgehangen aan de tien rechten zoals zij in het algemeen verslag werden verwoord : het recht op een gezinsleven, maatschappelijke dienstverlening, rechtsbedeling, een menswaardig inkomen en een menswaardige behandeling in geval van financiële moeilijkheden, arbeid, gezondheid, wonen, cultuur en vrijetijdsbesteding, participatie en onderwijs.
En septembre de l'année passée, le gouvernement fédéral a adopté le deuxième plan, centré sur les dix droits, tels que repris au rapport général : le droit à une vie familiale, à l'aide sociale, à la justice, à un revenu convenable et à un traitement digne en cas de difficultés financières, à l'emploi, à la santé, au logement, à la culture et aux loisirs, à la participation et à l'enseignement.

Tijdens de debatten bespraken de ministers het gevolg dat moet worden gegeven aan het Verslag over de concrete doelstellingen van de onderwijs- en opleidingsstelsels dat tijdens de vorige zitting van de Raad (Onderwijs) op 12 februari 2001 werd aangenomen en aan de Europese Raad van Stockholm werd voorgelegd.
Pendant la discussion, les ministres ont formulé des observations concernant la suite à donner au rapport sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'éducation et de formation qui a été adopté lors du dernier Conseil "Éducation" du 12 février 2001 et qui a été présenté au Conseil européen de Stockholm.

- De resolutie die op 3 mei 2005, na een constructief debat en een relevante amendering in de commissie voor de Binnenlandse Zaken en voor de Administratieve Aangelegenheden eenparig werd aangenomen, sluit naadloos aan bij het publiek debat dat op 8, 9 en 10 mei in de Senaat plaatsvond onder de titel `Burger zijn in 2005' naar aanleiding van het Europees Jaar van Burgerschap door Onderwijs en Vorming en 175 jaar België.
- La résolution adoptée à l'unanimité le 3 mai 2005 en commission de l'Intérieur et des Affaires administratives s'inscrit parfaitement dans le prolongement des débats publics organisés au Sénat les 8, 9 et 10 mai, dans le cadre de l'Année européenne de la citoyenneté et des 175 ans de la Belgique, sous le titre « Être citoyen en 2005 ».

Vanuit de premisse van de gelijke behandeling werd als beginsel aangenomen dat alleen het aantal kinderen van zes tot en met zeventien jaar wordt geteld die regelmatig ingeschreven zijn in het onderwijs, met inbegrip van het onderwijs met beperkt leerplan.
Partant de l’idée d’un traitement égal, on a accepté comme principe de ne compter que les enfants de six à dix-sept ans qui sont inscrits régulièrement dans l’enseignement, y compris ceux de l’enseignement de promotion sociale.